GGS Eisernstein, Remscheid Mögliche Fördermaterialien für die Innovative Schuleingangsstufe auf der Basis der aufgeführten Literatur.

GGS Eisernstein, Remscheid

Mögliche Fördermaterialien für die Innovative Schuleingangsstufe auf der Basis der aufgeführten Literatur.

Standardwerke:

• Heuer,G.U. (Hrsg.),Beurteilen-Beraten-Fördern, Verlag modernes lernen Dortmund, 1997

• Barth, K. (Hrsg.), Lernstörungen schon in der Schultüte, Ernst Reinhardt Verlag München Basel, 1998

• Barth, K., Die Diagnostischen Einschätzungsskalen (DES), Ernst Reinhardt Verlag München Basel, 1998

• Eggert, D., Von den Stärken ausgehend, Borgmann Verlag, 1997

• Eggert, D.; Türk, S., Diagnostisches Inventar von Alltagshandlungen bei, Vorschulkindern, Borgmann Verlag, 1999

• Ledl, V., Kinder beobachten und fördern, Verlag Jungend & Volk, Wien `94

• Kipphardt, E. J., Wie weit ist ein Kind entwickelt?, Verlag modernes lernen Dortmund, 1996

• Naegele, I. M.; Haarmann, D., Schulanfang heute, Beltz verlag, 1999 1) Nickel, H.; Schmidt-Benter, U., Vom Kleinkind zum Schulkind, Ernst

Reinhardt Verlag München Basel, 1995

2) Morzek, R., Vorschularbeit von a-z, AOL Verlag, 1996

3) Rath, N.; Ravenberg, K., Der Schulkindergarten, Teil 2, Waxmann Verlag, 2001

4) Ayres, J., Bausteine der kindlichen Entwicklung, Springer Verlag, 1998 5) Ullrich, K., Einführung in die Sozialpsychologie der Schule, Beltz Verlag,

2001

6) Eberwein, H., Einführung in die Integrationspädagogik, Beltz Verlag, 2002 7) Wallrabenstein, W., Offene Schule – Offener Unterricht, Rororo Verlag,

1998

1) Förderkonzept im Bereich der Konzentration an Hand folgender Literatur:

• „Training mit aufmerksamkeitsgestörten Kindern“ Lauth, Schlottke Weinheim 1993

• Christina Buchner, Brain-Gym & Co. - kinderleicht ans Kind gebracht, VAK Verlag für Angewandte Kinesiologie GmbH, Freiburg im Breisgau

• Dr. Paul E. Dennison, Befreite Bahnen, VAK Verlag für Angewandte Kinesiologie GmbH, Freiburg im Breisgau

• Paul und Gail Dennison, Das Handbuch der EDU-Kinestetik für Eltern, Lehrer und Kinder jeden Alters, VAK Verlag für Angewandte Kinesiologie GmbH, Freiburg im Breisgau.

• Prekop / Schweizer, Unrruhige Kinder

• Dedersdorf, Drück mich mal ganz fest

2) Fördermaterialien im Bereich der Feinmotorik an Hand folgender Literatur oder Materialien:

• „Mototherapie Teil 1“, E. J. Kiphard 1990

• „Marburger Graphomotorische Übungen“, Schilling Dortmund 1990

• „Alle schreiben“, Delto Verlag

• „Sprechzeichnen“, W. Seyd

• „Fingerspiele“ verschiedene Werke,Arbeit mit Knete, Ton, Fingerfarben, Papieren, Schere, Klebstoff, Pricknadeln, Sand

• Ritter, Ursula, „Spiele mit Hand und Fuß", Feinmotorische Übungen Christophorus

• Arenhövel, Franz, Fördern macht Spaß

3) Förderkonzept im Bereich der Wahrnehmung an Hand folgender Lit.:

• „Theorie und Praxis der psychomotorischen Förderung“, D. Eggert, Borgmann 1995

• „Die Wahrnehmungsschule“, Sowodniok AOL 2002

• Beudels, Wolfgang u.a.; "...das ist für mich ein Kinderspiel" Handbuch zur psychomotorischen Praxis

• „Integrationsstörungen“, Brand, Breitenbach, Maisel, Edition Bentheim 1997

• „Arbeitsblätter zur optischen Differenzierung“, Bergedorfer

• „Visuelle Wahrnehmungsförderung“, Frostig 1972

• „Lerngymnastik-Übungen mit Musik“ Tumpold 1994 Wien

• „ Handbuch der Bewegungserziehung“, Zimmer, Herder, Freiburg 1993

• „ Handbuch der Sinneswahrnehmung“ , Zimmer, Herder Freiburg 1995

• Fröhlich, A., Wahrnehmungsstörungen und Wahrnehmungsförderung, Schindele Verlag, 1996

• Kientz-Daibel, A., Mit allen Sinnen drinnen und draußen, aol verlag, 1996

• Detektiv Langohr, Übungsset zur Förderung der auditiven Wahrnehmung, Trialogo Verlag

• Bergedorfer Lehrerkartei, „Basale Förderkartei zu Bereichen der Wahrnehmung für Schulanfänger“; Verlag Sigrid Persen;

Horneburg/Niederelbe Jacoby/

4) Förderkonzept im Bereich der Grobmotorik/Bewegungserziehung an Hand folgender Literatur:

• „ Schulung der Bewegungskoordination“, Hofmann, Schorndorf 1992

• „Praxis der psychomotorischen Förderung“, Eggert, Borgmann 1995

• „Außer Rand und Band“, Beudels, Lkeinz, Delker, Dortmund 1997

• „Sportgeschichten“, Xaver, Metzger-Anders, Offenburg 1993

• „Kinder mit mangelnden Bewegungserfahrungen“, Sportjugend 1996

• „Bewegen und entspannen nach Musik“, verschiedene CDs

• Krombholz, H., Spass an Bewegung, don bosco, 1996

• Erkert, A., Bewegungsspiele für Kinder, don bosco, 2001

• Hardey, E., Kinder turnen mit Vergnügen, Beltz, 1994

• Brüggebors, G., Körperspiele für die Seele (Psychomotorik), rororo, 1995

• Beuels, W., Lensing-Conrady, R., Handbuch zur psychomotorischen Praxis, borgmann verlag, 2000

• Die Nonsense Olympiade, Aol verlag

• Berner "Himmel, Hölle, Blindekuh", Kinderspiele für drinnen und draußen Reihe Hanser, dtv

• Gallinat / Rix, Den Körper im Gleichgewicht

5) Förderkonzept für Sprache für deutsch sprechende Kinder an Hand folgender Literatur und Materialien:

• „Hören , lauschen, lernen“, Sprachspiele, Vandenhoeck & Ruprecht 2002

• „Sprachförderung mit allen Sinnen“, Wiedemann Beltz Verlag 1997

• „Stilleübungen mit Kindern“, Maschwitz, Kösel 1993

• „Lesen lernen mit Hand und Fuß“, Marx /Steffen, Persen

• „Rollenspiel als soziales Entscheidungstraining“, Shaftel / Shaftel 1973

• „Das neue Sach- und Machbuch“, Cornelsen Verlag 1995

• „Gespräche mit Kindern “Potthoff, Steck-Lüschow, Zitzke , Cornelsen , Frankfurt/Main 1995

• „ Märchen in Bildern“ Müller, Persen 1989

• „Lern ich hören, kann ich lesen“ Hoppe, Peine, Delto Münster

• Rieck, G., jetzt geht’s rund mit dem ABC, borgmann verlag dortmund

• Zollinger, B., Die Entdeckung der Sprache, Haupt Verlag, 1997

• Zollinger, B., Spracherwerbsstörungen, Haupt Verlag, 1997

• Stöcklin-Meier, S., 1-2-3-, Ritsche-Ratsche-Reih, Ottomeier Ravensburg,

• Schmieder, W., Freude am Sprechen lernen, 1992

• Adams, I.; Struck, V., Tillmann-Karus, M., Kunterbunt rund um den Mund, Verlag modernes lernen, 1996

• Buchner, Ch., Lesenlernen mit links, VAK Verlag, 1996

• Bergendorfer Kopiervorlagen zum Bereich Sprache

• Maria Monschein, Maria "Spiele zur Sprachförderung" Band 1, Don Bosco

6) Förderkonzept für Deutsch als Fremdsprache an Hand folgender Literatur:

• „Ziel- und Zweitsprache Deutsche“ Anfangsunterricht im Primar- und Sekundarbereich

• v. Eggers, Agentur Dieck

• “Hallo, da bin ich“, Schneider u. a., Cornelsen Verlag

• „Bilder und Wörter“, Westermann Verlag

• „Ausländische Kinder lernen Deutsch“ Glumpler, Apeltauer, Cornelsen 1997

• Pohl, A., Ein Anfang mit Sprache, Stockmann Verlag

• Belke, G., Rumpelfax, Cornelsen, 1997

• Mols, D., Struck, V., Kuntibunti, Prolog Verlag, 1997

• „Komm wir finden einen Wortschatz“, Burckhardthaus-Laetare Verlag,

7) Förderkonzept für Mathematik an Hand folgender Literatur:

• „Erstrechnen Teil I und Teil II“ Staatsinstitut für Schulpädagogik und Bildungsforschung München, Würzburg 1992

• „Zahlenwerkstatt- Welt der Zahl“ Rinkens, Hönisch , Schroedel Hannover 1996

• „Farben, Formen, Zahlen, die Maus kann es dir sagen“ Peine, Hoppe Münster

• „Ziffernschreibkurs“ Walz, Klett Stuttgart 1992

• „ Mathematik für Kleinklassen A , Arbeitsbuch Pränumerischer Bereich Lüscher/ Maunder-Gottschall , Basel, 1991

• Blümer, T.; Gräve, R; Opitz, M., Rechnen mit Zallo Zifferli, Bd. 1-3., Auer Verlag,

• Busjaeger, A; Marx, U., Steffen, G., Rechnen lernen mit Hand und Fuß, Persen Verlag, 2001

• Abele, Ch., Dr. Alber, W., Geometrie Kopiervorlage, 1/2, Verlag Lumatrix

8) Elternberatungsgespräche an Hand folgender Literatur:

• Anamnesenerstellung (Habe ich vom Studium )

• „Beratungsgespräche mit Eltern bei kindlichen Verhaltensauffälligkeiten“, Hane, Kissing 1997

• „Nondirektive Gesprächstherapie“ Rogers

• Hund Wolfgang „Der Elternaben“, Verlag an der Ruhr, 1999

9) Musikalische Früherziehung

• Kinderliederbuch „Ich bin ich und du bist du“, Patmos Verlag, 1995

• Klassenhits, VBE, 2000

• Jöker, D., menschenkinderverlag, Münster

• Müllenberg, G., Budenzauber, Ökotopia verlag, 1997

• Cratzius, B., Piraten-Sommer/ Indianer-Frühling, Herder Verlag, 1997

• Trautwein, G., Alte Kreisspiele, Bd. 1 u. 2., Herder Verlag, 1994

• Jekel, G., Tierlieder ABC

• Peter-Führe, S., Rhythmik für alle Sinne, Herder Verlag, 1994

• Fink-Klein, W., Märchen mit Musik und Bewegung, Herder, 1995

• Dank, S., Probiers mal mit Musik, verlag modernes lernen dortmund, 2001

• Engel, H.; Feldhans, K., Ein Anfang mit Musik, Schott Verlag 10) Spiele und Fördermaterialien zum Einsatz in der Eingangsstufe

• Detektiv Langohr, Trialogo Verlag, (Übungsset zur Förderung der auditiven Wahrnehmung – CD/ CD-Rom, Bildkarten und Handbuch)

• Kuntibunti, ProLog, ( 6 Kartenspiele und 2 Brettspiele für die Mundmotorik, Artikulation und Stimme)

• Papperlapapp, Haba, Sprachförderung und auditive Wahrnehmung