Nr.
99 (September) | 2019
DSM
Fortsetzung auf Seite 2
Aktuelle Termine
Wahl der 23.09.
Beginn AGMehr Infos S. 9
25.09.
Elternabend KiGa Pr. Wernadskogo 19.00 Uhr
26.09.
Elternabend KiGa
Mosfilmovskaya | 18.00 Uhr
27. 09.
Seminar für SV und Klassensprecher | Aula
27. 09.
Gratiskonzert der Band
„Treptow“
15:35 Uhr | DSM Foyer
29.09.
Ökumenischer Erntedank- Gottesdienst
11:00 Uhr | Aula
30.09.
Öffentliche Vorstandssitzung 19:00 Uhr | Aula
03. - 04.10.
Tag der Deutschen Einheit + Unterrichtsfreier Tag Schule, Hort und KiGa geschlossen.
10.10
Konzert Jugendmusik Aula
17.10.
Elternworkshop: „Mein Kind kommt in die Schule“
für alle „SchuWiDu- Eltern 2020“ (Eltern der Vorschulkinder)
Demokratie an der Schule Schüler
Sprecher Vertrauen Slehrer
und der
Mehr Mitsp racherecht für Schüler und Sch ülerinnen
Die Sch
ülersp rech er vertr eten di
e In teresse n
SV = Schülervertretung Schülervertretungen sollen für mehr Demokratie an deutschen Schulen sorgen, indem sie die Interes- sen der Schülerinnen und Schüler gegenüber den Lehrern transportieren. So auch an Deutschen Auslandsschulen die, wie die DSM, seit vielen Jahren eine Schülervertretung mit ihren Schüler- sprecherInnen etabliert haben.
aller Sch
ülerinn
en un d Schüler an d
er DS M.
Sie leiten die SV-Sitzungen und sind ansprechpartner für alle angelegenheiten der SV.
Zusammen mit der Schulsozialarbeit und den beiden Vertrauenslehrern übernehmen sie die grundsätzliche Organisation der SV.
Die Schülersprecher und die Verbindungslehrer werden von allen Schülerinnen und Schülern der Klassen 5 bis 12 für ein Schuljahr gewählt. Die Wahl fand in diesem Schuljahr am Donnerstag, den 12. September statt.
2
unsere alte SV, die aus vier Abiturienten bestand und zwei Schülern aus der damaligen 10. Klasse, ist mittlerweile sehr geschrumpft.
Wir sagen „Danke“ für die erstklassige und konstruktive Zusammenarbeit.
ricarda, Justin, polina r. und polina I. stellten zusammen mit alexander Wagner und Dima Belous die Schülervertretung des vergangenen Schuljahres. Schon zu dessen Ende hin begannen Dima und Alex mit der Akquirierung von neuen Mitgliedern für die SV.
Sophie Scholz aus der damaligen 7a zum Beispiel engagierte sich bereits sehr fleißig bei der Reali- sierung der „Tomorrow Land Party“, die letztes Jahr im Juni stattfand.
Dieses Jahr gab es keine anderen Kandidaten, die sich zur Wahl stellten, weshalb die Wahlzettel für die Schülersprecher nur mit „ja“ oder „nein“ angekreuzt werden konnten.
Bei den Vertrauenslehrern war die Auswahl schon größer.
Frau Zwanzig und Frau Zebovec kandidierten als Vertrauensleh- rerin.
Herr Saslawski, Herr Apmann und Herr Riedel kandidierten für den Vertrauenslehrer.
Die Wahl fand in der aula statt und klassenweise konn- ten die SchülerInnen, unterstützt von den KlassensprecherInnen und den WahlhelferInnen, abstimmen.
Das Wahlergebnis wurde in der 5. Stunde bekannt gegeben.
ALEXANDER W. DIMA B.
EVENT-BEREICH IT-BEREICH SOZIALBEREICH
BORIS S. HEINRICH I. DENIS I.
OLGA M. CLEMENS M. HERMAN I. PHILIPP K. JONAS N.
SOPHIE S.
JENIFFER S.
Dima und Alexander stellen sich als hauptverantwortliche Schülersprecher zur Wahl und präsentierten auch ihr elfköpfiges Team, das sich in der Schülervertretung engagieren möchte.
Die Vorbereitung
Wahlergebnisse 12.9.2019 Schülervertretung
Wahlergebnisse
DIMA UND ALEX MIT TEAM STIMMEN
Dafür 208
Dagegen 31
Säulendiagramm
0 55 110 165 220
Dafür Dagegen
31 208
13 %
87 %
Dafür Dagegen
Wahlergebnisse 12.9.2019 Schülervertretung
Wahlergebnisse
DIMA UND ALEX MIT TEAM STIMMEN
Dafür 208
Dagegen 31
Säulendiagramm
0 55 110 165 220
Dafür Dagegen
31 208
13 %
87 %
Dafür Dagegen
Wahlergebnisse 12.9.2019 Schülervertretung
Wahlergebnisse
DIMA UND ALEX MIT TEAM STIMMEN
Dafür 208
Dagegen 31
Säulendiagramm
0 55 110 165 220
Dafür Dagegen
31 208
13 %
87 %
Dafür Dagegen
Wahlergebnisse 12.9.2019 Schülervertretung
Wahlergebnisse
DIMA UND ALEX MIT TEAM STIMMEN
Dafür 208
Dagegen 31
Säulendiagramm
55 110 165 220
31 208
13 %
87 %
Dafür Dagegen
W ahl er g eb nisse
SchüLERVERTRETuNgFortsetzung auf Seite 3
3
VERTRAuENSLEhRER/IN
VertrauenslehrerInnen Wahlergebnisse VL 2019/20
KANDIDATINNEN STIMMEN
Cordula Zwanzig 178
Anna Zebovec 50
Michael Saslawski 88
Norman Riedel 117
Tim Apmann 23
0 45 90 135 180
ZWA RID SAS ZEB APM
23 50
88 117
178
5 % 11 %
19 %
26 %
39 %
Cordula Zwanzig Norman Riedel Michael Saslawski Anna Zebovec Tim Apmann
Datum der Wahl 12.09.19.
Wahlergebnisse VL 2019/20
KANDIDATINNEN STIMMEN
Cordula Zwanzig 178
Anna Zebovec 50
Michael Saslawski 88
Norman Riedel 117
Tim Apmann 23
0 45 90 135 180
ZWA RID SAS ZEB APM
23 50
88 117
178
5 % 11 %
19 %
26 %
39 %
Cordula Zwanzig Norman Riedel Michael Saslawski Anna Zebovec Tim Apmann
Datum der Wahl 12.09.19.
VertrauenslehrerInnen Wahlergebnisse VL 2019/20
KANDIDATINNEN STIMMEN
Cordula Zwanzig 178
Anna Zebovec 50
Michael Saslawski 88
Norman Riedel 117
Tim Apmann 23
0 45 90 135 180
ZWA RID SAS ZEB APM
23 50
88 117
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5 % 11 %
19 %
26 %
39 %
Cordula Zwanzig Norman Riedel Michael Saslawski Anna Zebovec Tim Apmann
Datum der Wahl 12.09.19.
VertrauenslehrerInnen Wahlergebnisse VL 2019/20
KANDIDATINNEN STIMMEN
Cordula Zwanzig 178
Anna Zebovec 50
Michael Saslawski 88
Norman Riedel 117
Tim Apmann 23
0 45 90 135 180
ZWA RID SAS ZEB APM
23 50
88 117
178
5 % 11 %
19 %
26 %
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Cordula Zwanzig Norman Riedel Michael Saslawski Anna Zebovec Tim Apmann
Datum der Wahl 12.09.19.
VertrauenslehrerInnen Wahlergebnisse VL 2019/20
KANDIDATINNEN STIMMEN
Cordula Zwanzig 178
Anna Zebovec 50
Michael Saslawski 88
Norman Riedel 117
Tim Apmann 23
0 45 90 135 180
ZWA RID SAS ZEB APM
23 50
88 117
178
5 % 11 %
19 %
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39 %
Cordula Zwanzig Norman Riedel Michael Saslawski Anna Zebovec Tim Apmann
Datum der Wahl 12.09.19.
Herr Riedel und Frau Zwanzig wurden, musikalisch begleitet vom hochzeitsmarsch von Mendelssohn, in ihren Klassen mit der freudigen Neuigkeit überrascht. Aida und Martin überga- ben die entsprechenden Buttons (Vertrauenslehrerin / Vertrau- enslehrer) und beide nahmen zur Freude der WahlhelferInnen und der gesamten Schülerschaft die Wahl an.
W ahl er g eb nisse
Nun heißt es zusammen mit Frau Schulz das Klassensprecher- und SV-Seminar, das am 27.9. und 28.9. stattfinden wird, vorzubereiten und durchzuführen.
Mit der SV wollen wir noch mal gesondert sprechen und sie nach ihrer Motivation, ihren Aufgaben und den Schwerpunkten für dieses Schuljahr befragen.
hierzu wird es einen extra Artikel geben.
Von unten links nach oben rechts:
erste Reihe: Philip Krems, Denis Ignatov, Boris Stein zweite Reihe: Dima Belous und Alexander Wagner dritte Reihe: Olga Minko, Sophie Scholz,
Jonas Nowak, Clemens Mundry
vierte Reihe oben: Jennifer Schöneberg, Heinrich und Hermann Immel
Du has t die W ahl!
Fortsetzung auf Seite 4
Die Arbeit als Schülersprecher war rück- blickend ein schöner Zusatz zu meiner Schulzeit. Man hat viel mit Schülern aber auch mit Erwachsenen zu tun gehabt.
Die Aufgaben, die ich zu erledigen hatte, waren teilweise sehr zeitraubend, aber die investierte Zeit hat sich gelohnt. Man hatte immer ein Team von Leuten hinter sich stehen, mit dem man produktiv diskutie- ren und zusammenarbeiten konnte. Die Arbeit in der SV an sich hat sehr viel Spaß gemacht und die Erfahrungen, die ich dort sammeln konnte, waren echt einzigartig.
Jedem, der den Drang dazu hat, etwas im Schulleben zu verändern, kann ich nur empfehlen, sich mal genauer mit der Arbeit in der SV auseinanderzusetzen.
Justin hieke
Schülersprecher der DSM 2018/19 Die Zeit als Schülersprecherin hat mich geprägt. Ich hatte das glück, bereits davor
in der SV mitarbeiten zu können und Events zu organisieren. Dadurch wurde mir schnell klar, dass wir nicht umsonst das Wort „SV-TEAM“ verwenden. Ich habe in meiner Zeit als Schülersprecherin gelernt, dass man nicht nur ein wenig Erfahrung haben und zuversichtlich, gut organisiert und regelmäßig an Projekten arbeiten muss, sondern um diese letztendlich bestmöglich umzusetzen, konstruktive Zu- sammenarbeit im Team am wichtigsten ist. Wie nützlich die Erfahrung mit Zusam- menarbeit im Leben ist, merke ich vor allem jetzt im Studium. Mit klaren Zielen im Kopf und unterschiedlichen Ideen für die umsetzung kann ich behaupten, dass ein gut funktionierendes SV-Team, auch wenn es seine Arbeit in der eigentlichen Freizeit erledigt, Spaß daran hat, einen Teil des schulischen Lebens mitzugestalten.
Die Arbeit des Schülersprechers bzw. der Schülersprecherin ist mit Sicherheit nicht immer einfach und entspannt und nicht alle Ideen und Projekte können am Ende wie geplant oder überhaupt umgesetzt werden. Dennoch bereiten einem die Erfolge, die man mit seinem Team erleben darf, dafür umso mehr Freude! Ich rate jedem, der sich vorstellen kann mit einer gewissen Verantwortung und Kreativität ein Teil der Schülervertretung zu werden oder etwas zur Arbeit beizutragen, nicht damit zu zögern, sich seinen Platz dort zu suchen.
ricarda lex
Bei Alarm müssen alle Schülerinnen und Schüler in Begleitung der Lehr- kräfte möglichst rasch die Schule verlassen und sich zum Sammel- platz begeben. Aber was ist der kürzeste Fluchtweg und wo ist der Sammelplatz? Darüber wurden die Erstklässler am vergangenen Mitt- woch belehrt.
Unsere Erstklässler proben Evakuation
Nach einer kurzen Einweisung durch den Sicherheitsbeauftragten herrn hofmann ging es zur Sammelstelle in der unteren Ebene des Parkdecks am Wohngebiet. Natürlich waren die Klassenlehrerinnen Frau Iselin und Frau Korth auch dabei. Es hat alles gut geklappt – nicht zuletzt aufgrund der guten Kooperation mit der Verwaltung des Wohngebietes. Vielen Dank an alle Beteiligten!
Thomas Hofmann, Sicherheitsbeauftragter G R U N D S C H U L E
Das neue Team des Elternbeirats steht fest.
Am 17. September 2019 trafen sich die neu gewählten Elternbeiräte zu ihrer ersten konstituierenden Elternbeiratssitzung, in der u. a. auch der EBR-Vorsitz gewählt wurde.
In diesem Zusammenhang möchten wir uns ganz herzlich für das entgegenge- brachte Vertrauen bedanken und freuen uns auf ein weiteres erfolgreiches und innovatives Schuljahr.
herzliche grüße
Gülay Kuluhan, Olga Lindenberg und Christian Harten
EBR Vorsitz
5
Eltern wie Lehrer haben das Wohl ihrer Schützlinge im Sinn.
Aber was heißt das für die Beteiligten?
Nicht immer dasselbe.
Die pädagogischen Tage der DSM 2019 fokussierten sich unter der Leitung von Peter Döscher auf das professionelle Konflikttraining.
Im Schulalltag kann es vorkommen, dass sich bei Meinungsunter- schieden die Standpunkte verhärten und die beteiligten Parteien wie schwimmende Inseln auseinanderdriften. um Brücken bauen zu können, braucht es neben einer großen Portion Verständnis auch professionelle und erprobte handlungsansätze.
P ä D A G O G i S C H E T A G E 2 0 1 9
Professionelles Konflikttraining – Elterngespräche und herausforderndes Schülerverhalten
unser pädagogisches Team wurde von herrn Döscher auf kurzweili- ge, sympathische und äußerst kompetente Art und Weise zwei Tage lang fortgebildet.
Das theoretische Wissen über verschiedene Konflikttypen und den umgang mit ihnen wurde immer wieder in alltagstauglichen übun- gen in Kleingruppen ausprobiert. Verschiedene Interaktionsübungen brachten unsere Vorerfahrungen sowie erfolgreiche handlungsstra- tegien zum Vorschein. Dabei richtete der Ansatz „Stärken stärken“
unseren Blick immer wieder auf die eigenen Ressourcen.
So herrschte ein durchaus offenes Arbeitsklima, in welchem auch unsicherheiten angesprochen werden konnten.
Zwar konnten wir in der Kürze der Zeit das „Rezept“ für die Lösung aller Konflikte nicht finden, aber dafür haben wir viele Zutaten an die hand bekommen. Mit diesen gilt es nun kreativ und professionell umzugehen.
Wibke Schmidt, Katrin Schulz und Cordula Zwanzig
„Der Workshop vermittelte ein gutes Bild vom Thema. Insgesamt ein gelungener Ansatz bei dem wir als Teilnehmer und eigentlich Betroffene unsere eigenen ge- danken austauschten und uns damit gegenseitig auch inspirieren konnten. Die Teilnahme an diesem Workshop empfehle ich sehr – es werden keine Lösungen geboten, sondern Ansätze für jeden persönlich vermittelt.“
Am Montag trafen Frau hackmann und ich uns mit den Klassen- sprecherinnen und Klassensprechern der grundschule. Spielerisch setzten sich die Kinder noch einmal mit der Frage auseinander, welche Aufgaben sie haben. Anschließend sammelten sie Ide- en für die gestaltung und Ausstattung des grundschulhofs. Am meisten wünschen sich die Kinder eine Kletterspinne und einen größeren Fußballkäfig, aber auch eine Rutsche und eine höhe- re Schaukel wurden genannt. Schließlich wurde von jedem Kind ein Bild gemacht, das jetzt an der Pinnwand der Schulsozialarbeit hängt. Frau hackmann schoss zum Abschluss ein gruppenfoto von uns. Vielen Dank! Die Klassensprecherinnen und Klassensprecher der grundschule heißen: Elias, Nastja (2a), Timur und Veronika (2b), Beata und Leonard (3a), Anastasia und Maksim (3b), Milla und Ole (4a), Ksenia und Titus (4b).
Frank Chatoupis, Schulsozialarbeit
Rückmeldungen von Teilnehmern aus den Elternworkshops „Third Culture Kids“
„Expat life has challenges and chances. Discussing them in depth was really helpful. Thank you Frank.“
„Eine nette, positive, informative Veranstaltung!“
„Lieben Dank für den Austausch. Das habe ich wirklich gebraucht :)“
„Freue mich auf das nächste Treffen mit viel Tipps und Tricks.“
„Sehr strukturiert, interessante Erkenntnisse, einige wirklich praktische Implikationen für Schule und Familie.“
„Großartige Einführung und Auseinandersetzung mit dem Thema 3rd Culture Kids. Ich konnte mich und meine Familie wiederfinden und viele Inspirationen und Tipps mitnehmen. Danke!“
S C H U L S O Z i A L A R B E i T
S C H U L S O Z i A L A R B E i T
Erstes Klassensprechertreffen der Grundschule
7
J U G E N D C L U B
Am letzten Freitag war an der DSM unterrichtsfrei. genau der perfekte Zeitpunkt also, um als Jugendclub-Family einen Ausflug zu unternehmen. An diesem Tag ging es für 7 SchülerInnen unter der Betreuung von herrn Becker und Alex hidalgo- Achilles mit der Metro in den „Flacon Design Sawot“.
Dort angekommen besuchten wir einen Escape-Room, wo die clubber zum einen vor die Aufgabe gestellt wurden, die Welt zu retten und zum anderen, ein Raum- schiff wieder flugtauglich zu kriegen.
Währenddessen sich die Jungs um die Reparatur des Fliegers kümmerten, retteten die Mädchen unsere Welt. gewonnen haben mit einem nur minimalen Zeitvor- sprung die Jungs, die die Aufgabe mit Bravour meisterten.
Anschließend gab es dann für alle deftige Burger und Pommes. Bevor es wieder zurück zur DSM ging, hatten alle noch Zeit, sich vor den verschiedenen Motiven, die überall auf dem ehemaligen Fabrikgelände verteilt waren, abzulichten.
Es war eine gemütliche Runde an diesem Freitag und ein entspannter Ausflug.
Danke hierfür an Marianna, clara, Teresa, gustav, Kilian und zu guter Letzt an Alex, der die Betreuung des Ausfluges verantwortungsvoll mit übernommen hat.
Der Jugendclub ist ein Ort, in dem die Jugendlichen die Möglichkeit haben sollen, die Freizeit nach ihren Bedürfnissen und in hoher Mit- und Eigenverantwortung zu gestalten. Dazu gehört auch, sich die Räumlichkeiten, in dem sich die clubber aufhalten, so zu gestalten, dass sie sich in ihnen wohlfühlen.
clara und Mark haben deshalb die Initiative ergriffen und angefangen eine unserer vielen tristen Wände zu verschönern. Das Ergebnis kann sich wirklich sehen las-
sen. Die beiden haben sich für ein Motiv entschieden, dass ein Zeichen setzen soll – nämlich dass die beiden Kulturen, in denen wir parallel aufwachsen und leben, aufhören sol- len gegenseitig Konflikte zu initiieren und stattdes- sen, wie wir an der DSM und im Jugendclub, in Freundschaft miteinander zu leben. Für diese tolle Botschaft geht ein ganz dickes Lob an unsere flei- ßigen Jugendclubber clara und Mark.
Unser Ausflug ins „Flacon“
Mission Jugendclubgestaltung
Info:
Der Jugendclub bleibt nächste Woche Freitag, den 27.09.2019
geschlossen.
Es findet kein Kinderkino statt.
We are Open!
Snacks am Samstag
Unser Angebot im Herbst:
in der Cafeteria der DSM
Wiener Kaffeehaus
15:00 - 18:00 Uhr
Kaffee, Tee, Kuchen & Co.
50 rub/100g
50 rub/100g
Frühstücksbuffet
10:00 - 12:30 Uhr
Mittagstisch
12:30 - 15:00 Uhr
Frühstücksangebote plus herzhafte Gerichte, Pizza u.vm.
vom Buffet
Keine Kinderbetreuung oder -animation. Geöffnet sind die Cafeteria und die Sporthallen.
Der Schulbereich steht nur dem Goethe Institut zur Verfügung. Eltern haften für ihre Kinder.
Ein Angebot von D&D Catering für die Kursteilnehmer des Goethe Instituts, die DSM-Schulgemeinschaft, die Besucher des Jugendclub 103 und die Mitglieder der IG Sport & Freizeit
Für Anfragen oder Reservierungen von Veranstaltungen oder Vorschläge für Angebote (Spielabende usw.) wenden Sie sich bitte an Sharof Pulatov: cafeteriadsm@mail.ru, +7 985 36 36 158
Pfannkuchen | Speck | Würstchen | Hash browns | Eiergerichte | Quiche | Müsli-Bar | Käseplatte | Brezel | Frische
Säfte | Kaffee und Teespezialitäten
SCHWARZES BRETT
9
Liebe Schülerinnen und Schüler, liebe Eltern,
ab kommenden Montag werden alle Arbeitsgemeinschaften ent- sprechend dem beigefügten Plan beginnen.
Aufgrund der geringen Anmeldungen können folgende Ags leider nicht stattfinden:
– Arabisch-AG
– Spanisch-AG für Kl. 6 –12 – Kreativ Lab
– Spanisch für Anfänger Kl. 2 – 5 Außerdem bitte beachten:
1.) Fußball-AG (montags, Kl. 5 – 8) findet unter der Leitung von hr. hidalgo in der Turnhalle 2 statt.
2.) Bei Papiertechniken-AG wurden beide angebotenen gruppen zusammengelegt. Somit findet diese Ag mittwochs von 14:05 – 15:35 uhr statt.
Alle Schüler sind verpflichtet, entsprechend ihrer Anmeldungen an den Ags regelmäßig teilzunehmen. Ich möchte die Teilneh- mer darauf hinweisen, dass die Ags nicht vorzeitig selbstständig verlassen werden dürfen, außer es liegt eine schriftliche Beschei- nigung beim Ag-Leiter vor. Alle Ag-Leiter/Innen haben auch eine Aufsichtspflicht. Deshalb dürfen sie die Kinder ohne schriftliche Erlaubnis der Eltern nicht einfach vor dem offiziellen Ende der Ag gehen lassen. Sollten sich einzelne Teilnehmer dafür entschei- den, die Ag wechseln zu wollen oder ganz zu verlassen, muss eine Rückmeldung an den/die Ag-Leiter/In und an mich per Mail er- folgen.
Der aktuell gültige Ag-Plan und die Teilnehmerlisten sind auch ab morgen früh im Foyer der Schule zu finden.
Schlussendlich wünsche ich allen Schülern und Ag-Leitern viel Spaß bei den angebotenen Arbeitsgemeinschaften!
Olessja Goetze, Ag Koordination
AG - Angebot 1. Schulhalbjahr 2019/2020 Stand 19. September 2019 Änderungen vorbehalten
Uhrzeit Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag
12:50 - 13.35 Kinderchor ***
Kl.1-3 H123 Hr.Markus
14:05 – 15:35 Kinder musizieren Kl. 1-4 H123 Fr. Shirshova
Zumba
Kl. 1-4 Jugendclub Fr. Lopez
Kl. 1-4 Aula
Fußball
Kl. 1-2 Halle 2 Hr. Larin
Fußball
Kl. 3-4 Halle 2 Hr. Larin
Kunstwerkstatt
Kl. 1-7 H003 Fr. Bagaturia
14:05 – 15:35 Tanzen Mädchen
Kl. 5-12 Jugendclub Fr.Schulz/Fr.Schemmel
Schach
Ab Kl. 2 H202 Hr. Hidalgo
Papiertechniken
Kl. 1-4 H003 Fr. Wanzowitsch
LEGO Mindstorms Ab Kl. 6 H309 Hr.Ritz
Spanisch (Fortgeschrittene) Kl. 2-5 H202 Fr. Jimenez Rius 14:05 – 15:35 Fussball
Kl. 5-8 Halle 2 Hr.Hidalgo
Töpfern
Kl. 1-4 H003 Fr. Bagaturia
Kl. 1-4 Aula
Maltechniken
Kl. 2-5 H202 Fr. Kaljanowa
Hörspiel produzieren Kl. 2-4 H201 Hr. Maushake
Eishockey (7. - 10. Stunde) Kl.1-12
Hr. Larin + Hr. Wiedmann 14:05 – 15:35 Popgesang und Band
Kl. 5-12 H207 Fr.Beiküfner / Hr.Kanngiesser
Word und Powerpoint Kl.3-4 H201 Hr. Maushake
Eventmanagement Kl. 7-12 Jugendclub Hr. Kanngiesser
Grundschulzeitung Kl. 2-4 H107 Fr. Russ
Stricken und Häckeln Kl. 2-4 H202 Fr. Schwarzmann
14:05 – 15:35 Presse AG
Kl. 6-12 N202 N202
Fr. Zwanzig
Stofftiere
Kl. 1-4 H003 Fr.Wanzowitsch
Streitschlichter
Kl. 5-12 H303 Fr. König/ Hr. Bartels
14:05 – 15:35 Schulgestaltung
Kl. 8-12 KUN Fr. Damaschke
Kindertheater / Sketche Kl. 1-4 H105 Fr. Kuluhan
Popgesang und Band Kl. 5-12 H207 Fr. Beiküfner/ Hr.Kanngiesser
14:05 – 15:35 Basketball (Mädchen)
Kl. 7-12 Hr. Corotic Halle 1
Popgesang und Band Kl. 5-12 H207 Fr. Beiküfner/ Hr.Kanngiesser 14:05 – 15:35
14:05 – 15:35 14:05 – 15:35 14:05 – 15:35
Seite !1
Die AGs starten!
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