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Angewandte Mathematik Numerik Wintersemester 20/21

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Academic year: 2022

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Angewandte Mathematik Numerik Wintersemester 20/21

Ergebnis der Online-VLU. Die Umfrage fand in den letzten beiden Vorlesungswochen statt.

1 Bewertung der Vorlesung

Wie oft hast du die Vor- lesung besucht?

nie selten manchmal meistens immer nicht anwendbar

Keine Antwort 2

4 6 8

2

4

2

5

8

2 3

#votes

Wurden Themen durch Beispiele veranschau- licht?

nie selten manchmal meistens immer nicht anwendbar

Keine Antwort 0

2 4 6

0

3

6 7

3

0

7

#votes

Wurden die Themen ausf¨uhrlich genug er- kl¨art?

nie selten manchmal meistens immer nicht anwendbar

Keine Antwort 0

2 4 6

1

3

5 6 5

0

6

#votes

War die Struktur der Vor- lesung klar zu erkennen?

ja eher ja neutral eher nein nein nicht anwendbar

Keine Antwort 0

2 4 6

7 7

2 4

1 0

5

#votes

Waren die Folien/das Skript hilfreich?

ja eher ja neutral eher nein nein nicht anwendbar

Keine Antwort 0

5 5

9

4 3 2

0

3

#votes

2 Bewertung der Dozierenden

Die Geschwindigkeit der Vorlesung war...

zu schnell schnell genau richtig langsam zu langsam nicht anwendbar

Keine Antwort 02

46 8

2

8 8

1 0 0

7

#votes

(2)

Wie viel verstehst du w¨ahrend der Vorlesung?

Alles das Meiste die H¨alfte wenig nichts nicht anwendbar

Keine Antwort 0

5 10

1 3 5

10

1 0

6

#votes

Ist der Dozent/die Do- zentin gut auf Fragen ein- gegangen?

nie selten manchmal meistens immer nicht anwendbar

Keine Antwort 0

5 10

1 0 2 0 1

12 10

#votes

War der Dozent/die Do- zentin außerhalb der Vor- lesung f¨ur Fragen etc. er-

reichbar? nie selten manchmal meistens immer nicht

anwendbar

Keine Antwort 0

5 1015

0 0 2 0 2 4

18

#votes

War die Dozentin / der Dozent akustisch gut zu

verstehen? nie

selten manchmal meistens immer nicht anwendbar

Keine Antwort 02

46 8

0 1

6 8

6

0

5

#votes

3 Bewertung des Moduls

Helfen die verlang- ten Studienleistungen, das Modul erfolgreich

abzuschließen? ja eher ja neutral eher nein nein nicht

anwendbar

Keine Antwort 0

5

7 9

1 2 1 0

6

#votes

Findest du die verlangten Studienleistungen f¨ur die- ses Modul angemessen?

ja eher ja neutral eher nein nein nicht anwendbar

Keine Antwort 0

2 4 6

7

5

3 5

1 0

5

#votes

W¨urdest du das Modul weiterempfehlen?

ja eher ja neutral eher nein nein nicht anwendbar

Keine Antwort 02

46 8

3 3

8

1

6

0

5

#votes

Der Praxisbezug war...

groß eher groß mittel eher gering gering nicht anwendbar

Keine Antwort 02

46 8

1

6 8

5

1 0

5

#votes

(3)

Ist der Arbeitsaufwand f¨ur dieses Modul im Hin- blick auf die LP-Zahl an-

gemessen? zu hoch hoch angemessen niedrig zu niedrig nicht anwendbar

Keine Antwort 0

5

10 3 5

0 1 0 3

#votes

Dein Interesse f¨ur dieses Thema ist...

stark gestiegen

etwas gestiegen

gleich geblieben

etwas gesunken

stark gesunken

nicht anwendbar

Keine Antwort 0

2 4 6

1

5 7

4

2

0

7

#votes

Wie viele Stunden hast du insgesamt, in- kl. Vorlesung, Ubung,¨ Ubungsaufgaben. . . , pro¨ Woche f¨ur dieses Modul aufgewendet?

[0,3) h [3,6) h [6,8) h [8,10) h [10,12) h [12,∞) h Keine Antwort 02

46 8

0

5 5

8

1 1

6

#votes

4 Bewertung der ¨ Ubungsaufgaben

Wie oft hast du die Ubungen besucht?¨

immer meistens manchmal selten nie nicht anwendbar

Keine Antwort 0

5 10

15 15

7

0 0 0 0 4

#votes

Wurden die

Ubungsaufgaben¨ recht- zeitig zur Verf¨ugung

gestellt? immer meistens manchmal selten nie nicht

anwendbar

Keine Antwort 05

10 15

18

3 0 0 0 0 5

#votes

Die Schwierigkeit der Ubungsbl¨¨ atter schwank- te...

nicht schwach mittelm¨aßig stark sehr stark nicht anwendbar

Keine Antwort 02

46 8

1 3

8 8

1 0

5

#votes

Die Vorlesung war...

weit vorausetwas vorausgleichauf etwas hinterher

weit hinterher

nicht anwendbar

Keine Antwort 0

5 10 15

0 1

15

2 0 0

8

#votes

Die ¨Ubungsgruppe war...

viel zu groß etwas zu groß

genau richtig etwas zu klein

viel zu klein nicht anwendbar

Keine Antwort 0

5 10 15

4 3

14

0 0 0

5

#votes

(4)

Die ¨Ubungsaufgaben wa- ren meistens...

zu schwierig schwierig angemessen einfach zu einfach nicht anwendbar

Keine Antwort 0

5 3

9 9

0 0 0

5

#votes

5 Bewertung des Tutoriums

War der Tutor/die Tuto- rin außerhalb der ¨Ubung f¨ur Fragen etc. erreich-

bar? immer meistens manchmal selten nie nicht

anwendbar

Keine Antwort 0

5

10 10

2 0 0 0 3

11

#votes

Waren die Korrekturen des Tutors/der Tutorin nachvollziehbar?

immer meistens manchmal selten nie nicht anwendbar

Keine Antwort 0

5 10

12

2 4

1 1 0

6

#votes

Wurde der Tutor/die Tu- torin mit dem Stoff der Ubung fertig?¨

immer meistens manchmal selten nie nicht anwendbar

Keine Antwort 0

5 10 15

16

3 0 3

0 0 4

#votes

Lohnt sich der Besuch des Tutoriums?

Ja Nein Unsicher Keine

Antwort 5

10 15

18

2 2 4

#votes

6 Abschließende Bewertung des Moduls

Note:

sehr gut (1) gut (2) befriedigend (3)

ausreichend (4)

mangelhaft (5)

ungen¨ugend (6)

Keine Antwort 2

4 6 8

1

6 5

8

1 1

4

#votes

7 Freitextkommentare

7.1 Was hat dir an dieser Lehrveranstaltung gefallen?

Der Praxisteil mit Python, ...

(5)

Ans¨atze war sehr interessant. Auch eine tiefe Einf¨uhrung in die vektorisierte Mathematik im Vergleich war interessant.

Die Verbindung von theoretischen Aufgaben und praktischen Programmieraufgaben. Aufgabenpool eine sehr gute Idee.

Ich begr¨uße den Aufgabenpool sehr, da er hilft sich auf die Klausur vorzubereiten und die F¨ulle des Stoffs etwas zu ordnen. Außerdem kann man dadurch das ganze Modul viel besser einsch¨atzen.

Im Vergleich zu Stochastik war dieses Modul auch deutlich besser organisiert und einheitlicher. Infos wurden nicht so verstreut.

Domenic ist ein echt guter Tutor Aufgabenpool f¨ur Klausur erleichtert Vorbereitung ¨Ubungsaufgaben meistens angemessen vom Schwierigkeitsgrad

Tutor ist super, k¨onnte alle Fragen beantworten.

7.2 Was k¨onnte noch besser gemacht werden?

Gr¨oße der ¨Ubungsgruppen, Verteilung der Aufgaben im Tutorium...

Computersound beim Aufnehmen ausmachen: Beim Eingehen einer E-mail bin ich meistens vom The- ma abgelenkt worden. ca. die 1/4 der Video-Oberfl¨ache ist nur scharz und der Inhalt bzw. der Text kleiner. Braucht man wirklich das Uni-Logo und die Kapitel¨uberschrift immer im Bild?

Beim Wechseln vom Folien zu Notizen (und zur¨uck) sieht man nur anhand eines kleinen Icons bei dem jeweiligen Bildschirmabschnitt, ¨uber welchen Teil der Dozent gerade spricht. Hilfreich w¨aren Bemerkungen wie: ” Zur¨uck bei den Folien” oder ¨ahnliches

Der Dozent k¨onnte seine Windows-Sounds w¨ahrend der VL abstellen. Das Skript k¨onnte etwas besser strukturiert sein. VA. w¨are es gut eine gewisse Motivation der Zerlegungen zu geben und evtl schon fr¨uher Kondition etc einzuf¨uhren um aufzuzeigen, warum die einzelnen Zerlegungen verwendet werden (sollten) oder auch nicht. So wirkten die einzelnen Kapitel sehr zusammenhangslos Einige Themen wurde hier (aufgrund der neuen PO) parallel auch in Datenzentrierter Informatik abgehandelt. Da war die oben erw¨ahnte Motivation deutlich besser zu erkennen und gerade auch die Folien und die VL all- gemein (z.B. konkret zur Herleitung der Gaus’schen Normalengleichung) deutlich besser verst¨andlich.

Verteilung der ¨Ubungsaufgaben IN den Tutorien und nicht per E-Mail und auch nicht 15 Minuten bevor das tats¨achliche Tutorium anf¨angt. Qualit¨at der Vorlesungsvideos, Videos lieber per Sciebo anstatt per Download.

Ich finde es schade, dass Kapitel 8 komplett ¨ubersprungen wurde und h¨oherdimensionale Analysis mehr oder weniger vorrausgesetzt wurde. In Analysis wurde h¨oherdimensionale Analysis jedoch so gut wie nicht behandelt und das f¨uhrt dazu, dass man ziehmlich abgeh¨angt wird.

Die Anforderungen schwanken drastisch. Es kommt immer erst ein neues Thema, da dann aber gef¨uhlt alles auf einmal, woraufhin der Inhalt fast schon zu oft wiederholt wird. Das ganze gleichm¨aßiger verteilt zu haben w¨urde den Stress bei den ¨Ubungen erheblich reduzieren.

Besseres Mikrofon f¨ur die Aufnahmen der Vorlesung (Die Lautst¨arke am Laptop musst auf das ab- solute Maximum gestellt werden um ¨uberhaupt was zu verstehen). Kleinere ¨Ubungsgruppen, damit die Zulassungskriterien auch m¨oglich sind zu erf¨ullen (Zwei Aufgaben vorstellen). Wenn schon LaTeX verlangt wird, dann soll auch die Menge an ¨Ubungsaufgaben sinken, weil das TexEn den Arbeitsauf- wand (unn¨otigerweise) erh¨ot und die LP zahl nicht mehr rechtfertigt. Am besten die Notwendigkeit von LaTeX (o. ¨A.) ganz abschaffen und handschriftliche Abgaben wieder zulassen.

(6)

Warteraum deaktivieren. Hing im Laufe des Semesters bestimmt an die 1 1/2h da drin und hab entsprechend viel von den ¨Ubungen verpasst.. oder den Tutoren mal eine klare Ansage machen, dass sie da regelm¨aßig reinsehen

Abgaben der ¨Ubungszettel in LaTex viel zu zeitaufwendig. Im Skript bessere Beispiele. H¨aufig Aufga- ben nur durch googlen l¨osbar, um dort ein Verfahren zu finden. In der Klausur Aufgabenstellungen abzuschreiben ist d¨amlich.

Die Beispiele im Skript k¨onnten deutlich beispielhafter sein und Beispiele zur Motivation deutlich motivierender. Es fehlen fast immer Gr¨unde f¨ur die Existenz verschiedenster Verfahren. Klar, es geht um Stabilit¨at, aber das weiß man gerade zu Beginn noch nicht. Außerdem kann man mit vielen verfahren deutlich mehr anstellen. So kann eine SVD beispielsweise zur Klassifizierung genutzt werden.

Solche Anmerkungen helfen ungemein. Viele Beispiele sind auch einfach viel zu kompliziert, als das sie das Verst¨andnis f¨ordern w¨urden... weniger Komplexit¨at oder mehrere Beispiele mit steigender Komplexit¨at.

Klausur-Aufgabenpool fr¨uher ver¨offentlichen (2 Wochen vor Klausur immer noch nicht vollst¨andig) Skript enth¨alt an mehreren Stellen Fehler/Unterschiede zu Vorlesungsfolien Insgesamt etwas chaotische Struktur Es werden Dinge vorausgesetzt, die aus LA und Ana nicht bekannt sind Die letzten Kapitel (8-11) wurden kaum bearbeitet, zum Teil ¨ubersprungen, sehr gehetzt durchgegangen

Alles Top!!!

7.3 Hier hast du Platz f¨ur weitere Anmerkungen und Feedback zum Modul.

Mehrere ¨Ubungsbl¨atter wurden ¨uber einen Monat lang nicht korrigiert. Daher wusste man nicht was man falsch gemacht hat. Und wenn es korrigiert wurde, stand einfach nur falsch dran, nicht sonderlich hilfreich. (Nieß)

Bitte verwendet demn¨achst entweder eine zuverl¨assige Plattform, oder nehmt die aktive Teilnahme an ¨Ubungen aus der Klausurzulassung zu Coronazeiten raus. Ich musste extra zu einer nicht mehr zumutbaren Zeit aufstehen und zu einem anderen Studenten hinfahren, weil BBB sich weigerte, mein Mikro zu erkennen.

Klausurzulassung unn¨otig kompliziert und stressig. Aufgaben vor zu stellen ist immer stressig, da man die Bef¨urchtung hat nicht mehr ran zu kommen -¿ einfach Abschaffen.

7.4 Hier hast du Platz f¨ur Anmerkungen und Feedback zur Umfrage.

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