AHS/BMHS Ein.Blick

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Ein.Blick

Programm 2021/22 Fort-/Weiterbildung

AHS/BMHS

phdl.at

Für Lehrer/-innen aller Fächer an

A N M E L D U N G 21.6.–27.9.2021

(VORBEHA

LTLICH ÄNDERUNGEN DURCH DAS BMBWF)

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WIR FÜR SIE

Studentenheim Seminarraum D800 Rektorat

Institut Ausbildung

Institut für Religionspädagogik Beratungszentrum

Vizerektorate Institut Fort- und Weiterbildung Institut Medienbildung Zentrum für

Int. Bildungskooperationen Z.I.M.T.

Seminarraum B311 Adalbert Stifter Praxismittelschule Institut für Forschung und Entwicklung

A

C B

D

Haupteingang

Eingang Gebäude B

Eingang Gebäude D

Durchgang zu Gebäude B

A B

Parkflächen Eingänge

C D

B311

D800

INSTITUT FORT- UND WEITERBILDUNG

Salesianumweg 5, 4020 Linz, fwb.ph-linz.at

Kontakt Weiterbildung: +43 732 77 26 66 DW 4654 weiterbildung@ph-linz.at Kontakt Fortbildung:

+43 732 77 26 66 DW 1180 fortbildung@ph-linz.at

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ANMELDEZEITRAUM FÜR FORTBILDUNGEN

21. Juni – 27. September 2021

BMHS, BS, BAfEP, BASOP 01.05. bis 31.05.2021

AHS 21.06. bis 27.09.2021

Sommerbildung 01.05. bis 31.05.2021 Sommerbildung und Veranstaltungen vor dem 19.10.2021

Bitte verwenden Sie eine offizielle Adr

esse (z. B. Schule)

Sommerbildung 2021

Vorbehaltlich der Genehmigung durch die Bil- dungsdirektion OÖ kann für die Sommerbildung 2021 Reiserechnung gelegt werden. Bitte ent- nehmen Sie eventuelle CoV bedingte Änderun- gen unserer Homepage. Durch Klick auf die Ver- anstaltungsnummer werden Sie automatisch zu PH-Online weitergeleitet.

Induktionsphase

Veranstaltungen der Induktions- phase sind mit dem entsprechenden Logo gekennzeichnet

Fixplatzzusage

Bitte beachten Sie, dass eine Fixplatzzusage zu den von Ihnen gewählten Veranstaltungen erst nach der Befassung/Genehmigung durch die Dienstbehörden (Schulleitung, SQM), automatisch erfolgt.

Verwaltungsbeiträge

Als Private Pädagogische Hochschule sind wir auf die Erwirtschaftung von Eigenmitteln ange- wiesen. Die Verwaltungsbeiträge werden im Pro- grammheft und in PH-Online angeführt.

Ökolog/Pilgrim

Wir bekennen uns zu einer ökologisch, sozial und wirtschaftlich nachhaltigen Hochschulkultur ver- knüpft mit religiös-ethisch-philosophischen Bil- dungsdimensionen. Betreffende Seminare sind mit dem Logo gekennzeichnet.

ÖKOLOG/PILGRIM

3 AHS www.phdl.at/einblick

LAGEPLAN CAMPUS PHDL BEWERBUNGSVERFAHREN

(bei schon bestehendem PHO-Account an PHDL)

ANMELDUNG AN EINER WEITEREN PH

AUSDRUCK TEILNAHMEBESTÄTIGUNG

VERWALTUNG VISITENKARTE AUF PHO

PARKEN AN DER PHDL

ERSTREGISTRIERUNG IN PHO, BASISACCOUNT ANMELDUNG ZU FORTBILDUNGSVERANSTALTUNGEN

(Anleitung )

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WIR FÜR SIE FORTBILDUNGSPROGRAMM EDITORIAL

Dr. Franz Keplinger Rektor

Dr. Gabriele Zehetner Vizerektorin

Mag. ChristineMitterweißacher Institutsleitung Fort- & Weiterbildung Sehr geehrte Frau Kollegin, sehr geehrter Herr Kollege!

Wenn man Digitalisierung richtig betreibt, wird aus einer Raupe ein Schmetterling.

(George Westerman)

Wir freuen uns, Ihnen unser neues Fortbildungs-, Tagungs-, SCHILF/SCHÜLF- und Veranstaltungsangebot für das Schuljahr 2021/22 in einer besonderen Form zu präsentieren: Das Programm Ein.Blick wird ab heuer ausschließlich als Online-Pro- gramm angeboten. Als ÖKOLOG/PILGRIM-Hochschule verzichten wir auf ein ge- drucktes Printprogramm.

Blättern oder scrollen Sie ganz nach Ihrem Geschmack und genießen Sie alle Vor- züge unseres vielfältigen und sorgsam ausgewählten Fort- und Weiterbildungspro- gramms mit der Direktverlinkung zur einfachen Anmeldung in PHO.

Das Team der Fort- und Weiterbildung der PHDL hat in bewährter Manier ein bun- tes und für Sie hilfreiches Fortbildungsprogramm bestehend aus Präsenz- und On- lineveranstaltungen zusammengestellt. Dafür danken wir unserem Team ganz besonders. Alle Veranstaltungen finden Sie auch schnell und einfach zugänglich auf unserer Homepage www.phdl.at/einblick.

Unser ‚digitaler Ein.Blick-Schmetterling‘ 2021/22 begleitet Sie durch das Arbeits- jahr und unterstützt Sie in den vielen Bereichen, in denen Sie als Pädagoginnen und Pädagogen wirksam und so unglaublich wertvoll sind.

Wir wünschen Ihnen viel Vergnügen und freuen uns auf die Begegnungen mit Ihnen im fachlichen, pädagogisch-didaktischen und auch humorvollen Diskurs.

Schließlich wünschen wir Ihnen alles Gute für die letzten Wochen des Sommerse- mesters, erholsame und wohltuende Sommerferien sowie viel Zuversicht für ein se- gensreiches Arbeitsjahr 2021/22.

(5)

LEHREN & LERNEN

Induktionsphase

7

Mentoring

9

Schulleiter/-innen

10

Allgemeine Pädagogik und Didaktik

15

Latein

21

Deutsch

22

Sprachen

23

Französisch/Spanisch

25

Italienisch

26

Englisch

27

Geschichte und Politische Bildung

32

Gesellschaft und Ethik

35

Biologie

39

Physik

40

Chemie

41

Mathematik

41

Science

42

Geografie und Wirtschaftskunde

44

Musik

46

Kunst

52

Medienbildung

53

Medienbildung Online

60

iPad Innovation Series

61

Hochschullehrgänge

62

Katholische Privatschulen

64

RELIGIONSPÄDAGOGIK

Mittlere und höhere Schulen

66

Sekundarstufe 1

70

Regionale Arbeitsgemeinschaften

71

Berufs- und Landwirtschaftsschulen

72

Theologische Bildung

74

Interreligiöse Bildung

77

Spirituelle Bildung

78

Persönlichkeit und Profession

82

Pädagogik

84

Ethische Bildung

85

Bildung auf Reisen

86

PERSÖNLICHKEIT & PROFESSION

Persönlichkeitsbildung

88

Psychohygiene und Gesundheit

93

Soziale Kompetenz

97

SCHILF/SCHÜLF

63

BERATUNGSZENTRUM

105

Z.I.M.T.

108

ZENTRUM FÜR WEITERBILDUNG

108

AHS www.phdl.at/einblick

5

(6)

WIR FÜR SIE

Maria Grasböck

fortbildung@ph-linz.at Sekretariat DW 4660

Christine Wöß

Daniela Höll

fortbildung@ph-linz.at Sekretariatsleiterin DW 1180

Mag. Alexandra Fadanelli

weiterbildung@ph-linz.at Sekretariat

DW 4654

Anita Ganser

weiterbildung@ph-linz.at Sekretariat

DW 4656

LEITUNGSTEAM DES INSTITUTS FORT- UND WEITERBILDUNG

Sekretariat Weiterbildung

Hochschullehrgänge

Sekretariat Fortbildung

Inge Weberberger

Mag. Dagmar Öhler

dagmar.oehler@ph-linz.at Bereichsleiterin Fachdidaktik/

Fachwissenschaft

Mag. Gerhard Weißhäupl

gerhard.weisshaeupl@ph-linz.at Bereichsleiter

Religionspädagogik

Mag. Christine Mitterweissacher

christine.mitterweissacher@

ph-linz.at Institutsleiterin

Karl Sibelius, PhD

karl.sibelius@ph-linz.at Bereichsleiter Ganzheitliche und Globale Bildung ab 9.21

Christa Forstner, MBA

christa.forstner@ph-linz.at Bereichsleiterin Elementarpädagogik

Mag. Katrin Steinherr

katrin.steinherr@ph-linz.at Zentrumsleiterin Zentrum für Weiter- bildung

BIBLIOTHEK DER PH Web: www.phdl.at E-Mail: bibliothek@ph-linz.at Tel.: 0732/772666 DW 4352

REDAKTION EIN.BLICK Mag. Peter Glatz

IMPRESSUM Medieninhaber: Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz, Salesianumweg 3, 4020 Linz, vertreten

durch Rektor HR Dr. Franz Keplinger Fotos: Shutterstock, W. Kuschnigg,

A. Röbl, L. Schlager Layout & Design: layout@ph-linz.at

(7)

Liebe Kolleginnen und liebe Kollegen!

Das BMBWF gibt im Rahmen der Induktionsphase vor, dass im Laufe eines Jahres Seminare im Umfang von 24 Unterrichts- einheiten besucht werden müssen. Hier finden Sie jene Veran- staltungen im Ausmaß von 16 Einheiten, die den verpflichten- den Themenbereichen zugeordnet sind.

Wenn Sie Interesse an einer Veranstaltung haben, melden Sie sich bitte in PH Online als „Studierende/r der Fortbildung“ mit der angeführten Veranstaltungsnummer an.

Weitere Angebote zu Themen aus der Fachwissenschaft/Fachdidaktik und Religionspädagogik sind im Fortbildungsprogramm Ein.Blick 21/22 mit dem Logo gekennzeichnet. Außerdem finden Sie auf der Homepage ausführliche und aktualisierte Informationen zur Induktionsphase.

Melden Sie sich bitte bei diesen Veranstaltungen in PH Online bei der Gruppe „Induktionsphase“ an. Lehrer/-innen der Induktionsphase nehmen OHNE Verwaltungsbeitrag Teil.

KONTAKT

Induktionsphase allgemein:

Alexandra Pilz, MA, alexandra.pilz@ph-linz.at Induktionsphase Religion:

Mag. Eva Freilinger, eva.freilinger@ph-linz.at

Information zur Erstanmeldung finden Sie auf unserer Homepage unter „Aktuelles“.

Zusätzlich bietet das Beratungszentrum der Privaten Pädagogischen Hochschule der Diözese folgende Veranstaltung an:

„First Steps” – Supervision für Lehrer/-innen Genaue Informationen und Ansprechperson:

Mag. Bernhard Mittermayr Tel.: +43 732 77 26 66 DW 4606 Mobil: +43 676 87 76 4605

E-Mail: bernhard.mittermayr@ph-linz.at

Wir wünschen Ihnen einen guten Start und freuen uns darauf, Sie bei unseren Veranstaltungen kennenzulernen.

21WP045

Schul- und Dienstrecht für Berufsein- steiger/-innen

Michael Weber, BEd

Personalvertreter im Zentralausschuss für Landeslehrer, Generalsekretär des CLV OÖ

Diese Veranstaltung bietet Wissenswertes für In- duktionsphasenteilnehmer/-innen zu den The- men

• Aufsichtspflicht

• Schulpflichtgesetz

• Pädagogischer Dienst – Dienstrecht NEU

• Dienstvertrag und Fristen

• Supplierung

• Entlohnung

• Krankenstand

• Fortbildung u. v. m.

21WP045: Mo. 13. Dez. 2021, 14:00 bis 17:15 22SP112: Do. 12. Mai 2022, 14:00 bis 17:15 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 100 Referent/-in: Michael Weber Leiter/-in: Alexandra Pilz 4020 Linz, PH der Diözese Linz

Zielgruppe: VS, MS, PTS, AHS, BMHS, MS

22SP112 21W P035

So sprechen Sie professionell mit Eltern!

Gut vorbereitet in fordernde Elterngespräche gehen

Mag.

Maria Gillhofer

Ingrid Köberl-Schmidt, BEd Elterngespräche sind nicht immer einfach.

Sie bekommen Anregungen, wie Sie in unterschiedlichen Situationen bei Elterngesprächen agieren und reagieren können. Was wirkt ge- sprächsfördernd, was gesprächshemmend?

Sie erfahren, wie Sie sich gut auf Gespräche vorbereiten und eine vertrauensbildende Atmo- sphäre schaffen. Ein Gesprächsleitfaden hilft Ihnen, kompetent, ziel- und ergebnisorientiert, sachlich und wertschätzend Gespräche zu füh- ren. Sie erproben schwierige Gesprächssituati- onen und üben Handlungsstrategien ein. Selbst erlebte Situationen können bearbeitet werden.

21WP035: Do. 25. Nov. 2021, 9:00 bis 16:30 22SP070: Di. 1. März 2022, 13:30 bis 19:00 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 22

Referent/-in: Maria Gillhofer, Ingrid Köberl-Schmidt Leiter/-in: Eva Fellinger

4020 Linz, Bischöfliches Priesterseminar Verwaltungsbeitrag: 16 €

Zielgruppe: ALLE

22SP070

Erstregistrierung in PHO, Basisaccount

Bewerbungsverfahren (bei schon bestehendem PHO-Account an PHDL) Anmeldung an einer weiteren PH

(8)

21WP020

Mutige Wege in der Eltern- Zusammen-Arbeit

Erprobte Beispiele und Tipps zur Umsetzung an der eigenen Schule

Dr. Martin Ruckensteiner

Raphaela Stock

Konstruktive Eltern-Beteiligung hilft, das Schul- leben für Kinder, Lehrkräfte und Eltern positiver zu gestalten und gemeinsam eine Lernkultur der Potenzialentfaltung zu entwickeln.

Im Seminar lernen Sie neue erprobte Ideen für die Zusammenarbeit mit Eltern kennen und bereiten erste Umsetzungen an der eigenen Schule vor

• Spannende internationale Beispiele von El- tern-Partizipation

• Highlights eines Test-Projekts mit 30 Schulen in ganz Österreich

• Kurz-Impulse zu Spezialthemen: Kommunika- tions-Tools, Migration, Konfliktlösung

Mi. 10. Nov. 2021, 15:00 bis 18:15 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 100

Referent/-in: Martin Ruckensteiner, Raphaela Stock Kooperation: Schule im Aufbruch Österreich Leiter/-in: Margit Zellinger

online

Zielgruppe: PTS, ASO, AHS, BMHS, BS, LWS, MS

21WP046

Wer stört wen?

Verstehende Zuwendung und klare Führung als Fundament gelungenen Unterrichts

Mag. Agnes Scharnagl AHS-Lehrerin, Coach für Neue Autorität, Lehrende an der PH der Diözese Linz

Der Fokus in der Ausbildung der Junglehrer/-innen liegt vorwiegend auf der Methodik und Didak- tik, der Begeisterung für das Fach. Die steigen- den Herausforderungen schwieriger Situationen im Klassenraum beeinträchtigen nachweislich die Wirksamkeit des Unterrichts und die Leh- rer/-innengesundheit.

Fragen zur Autorität und Führung sowie zur Be- ziehungsgestaltung im pädagogischen Alltag werden beleuchtet.

Ziel ist es, für stärkende Ansätze der Unter- richtsführung, besonders im Sinne der „Neuen Autorität“, Verständnis zu wecken und neugie- rig zu machen.

21WP046: Mo. 13. Dez. 2021, 15:00 bis 18:15 21WP068: Fr. 25. Feb. 2022, 9:00 bis 12:30 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 23 Referent/-in: Agnes Scharnagl Leiter/-in: Agnes Scharnagl

4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum D800 Verwaltungsbeitrag: 8 €

Zielgruppe: VS, PTS, BS, AHS, BMHS, MS

21WP068 21WP067

Wir geben dir HALT!

Ansätze der Neuen Autorität für gelungenen Unterricht

Mag. Prof. Agnes Scharnagl AHS-Lehrerin, Coach für Neue Autorität, Lehrende an der PH der Diözese Linz

Als Lehrperson sind sie in der Komplexität des Schulalltags gefordert. Wichtig ist es, in ihrer Kraft zu bleiben, denn nur so können sie den Schülerinnen und Schülern HALT! geben.

Klarheit, Verlässlichkeit und gute Zusammenar- beit stärken nicht nur sie als Führungsperson, sondern auch die Schüler/-innen. Durch ein tragendes Unterstützernetzwerk können sich Schüler/-innen gut orientieren und sicher fühlen.

Wege der Neuen Autorität werden vorgestellt:

• Präsenzdimensionen

• Entstehung, Wirkung eines tragenden Netz- werks

• Ursachen, Wirkung von beschämenden Si- tuationen

• praktische Übungen für den Schulalltag

21WP067: Di. 22. Feb. 2022, 9:00 bis 12:30, D800 22SP078: Di. 8. März 2022, 13:30 bis 17:00, B311 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 23

Referent/-in: Agnes Scharnagl Leiter/-in: Agnes Scharnagl

Zielgruppe: VS, PTS, AHS, BMHS, MS

22SP078 22SP075

Motivierte Schüler/-innen – Wunsch- traum oder Realität?

Intrinsisch oder extrinsisch motiviert – was ist möglich?

Mag. Barbara Glaser Supervisorin, Coach für lösungsorientierte Beratung, NLP-Trainerin, Trainerin für individuelle Lernbegleitung

Wie kann ich als Lehrperson wirksamer agieren, um junge Menschen zu motivieren?

Werte prägen unser Handeln und sind so Mo- tivationsmedien.

Pubertierende befinden sich in einer völlig anderen Wertewelt als Erwachsene: Motivieren durch Belohnung oder Disziplinieren greift in der Welt der Jugendlichen oft nicht.

Das Seminar bietet unter anderem folgende Inhalte:

• Umgang mit dem „inneren Schweinehund“

• Motivationsstrategien: „weg von“ und „hin zu“

• Welche Art von Lernen motiviert am meisten: induktives/deduktives/abduktives Lernen?

Fr. 4. März 2022, 14:30 bis 18:00 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 60 Referent/-in: Barbara Glaser Leiter/-in: Agnes Scharnagl 4020 Linz, PH der Diözese Linz

Zielgruppe: ALLE

INDUKTIONSPHASE

LEHREN UND LERNEN

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Mentoring

in der Induktionsphase

Wie werde ich Mentor/-in?

Ab 2019/20 werden Berufseinsteiger/-innen in den ersten 12 Monaten (Induktionsphase) von einer Mentorin oder einem Mentor begleitet und beraten. Wenn Sie als Mentor/-in tätig sein wol- len, haben Sie zwei Möglichkeiten:

Möglichkeit 1: für Übergangsfrist bis 2029/30 Fortbildung im Ausmaß von mind. 16 Einheiten (s. nebenstehendes Angebot)

Info: margit.zellinger@ph-linz.at

Möglichkeit 2: HLG im Ausmaß von 30 ECTS für Lehrer/-innen mit mind. fünfjähriger Praxi- serfahrung

Details s. Homepage: Weiterbildung – Hoch- schullehrgänge 6–20 ECTS bzw. 20– 60 ECTS Abschnitt 1: 15 ECTS: Ausbildung zur Praxis- pädagogin/zum Praxispädagogen (Sekundar), Praxislehrer/-in (Primar)

Berechtigt zur Begleitung von Studierenden in den Pädagogisch-Praktischen Studien.

Abschnitt 2: 15 ECTS: Ausbildung zum Mentor/zur Mentorin

Berechtigt zur Begleitung von Lehrerinnen und Lehrern in der Induktionsphase. Es ist möglich, direkt in den zweiten Abschnitt einzusteigen, wenn Sie nachweislich bereits einen Lehrgang

„Ausbildung zur Praxispädagogin/zum Praxis- pädagogen bzw. Praxislehrer/-in“ im Ausmaß von 15 ECTS besucht haben.

Info:

Primar: Dr. Ute Vogl, ute.vogl@ph-linz.at Sekundar: lehrgangsleitung@ppslinz.at

21WP053

Konflikte in Klassen erkennen und bearbeiten

Grundlagen für Pädagoginnen u. Pädagogen

MMag. Florian Wallner Mediator, zertifizierter Konflikt- und Mobbingberater

Muster von Konflikten (frühzeitig) zu erkennen und konstruktiv zu bearbeiten ist für ein Klas- senklima, in dem sich alle wohl fühlen und lernen können, von großer Bedeutung. Neben kla- ren Grenzen, Regeln und Vereinbarungen ist die kommunikative und sozio-emotionale Kompe- tenz von Lehrpersonen und Schülerinnen und Schülern besonders wichtig. Es geht darum, Lösungen unter Integration der Interessen und Bedürfnisse aller Beteiligten zu suchen.

Inhalte:

• Kenntnis über Konflikt-Eskalations- und Deeskalationsdynamik

• Kenntnis von Methoden zur strukturierten Kon- fliktbearbeitung

• Gesprächsführung

Fr. 21. Jan. 2022, 15:00 bis 18:00 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 100 Referent/-in: Florian Wallner Leiter/-in: Eva Fellinger online

Verwaltungsbeitrag: 8 €

Zielgruppe: VS, PTS, ASO, BS, AHS, BMHS, MS

Erfolgreich begeistern – wie geht das?

Aktiv, effektiv, kreativ Unterricht planen und führen – für alle Fächer

Bernhard Fischer, BEd

Susanna Gahleitner, BEd

Inhalte müssen heute authentisch, unterhalt- sam, verständlich und mit Leidenschaft vermittelt werden. Wichtige Strategien und Metho- den zur Frage ‚Wie unterrichte ich mitreißend, spannend und wirkungsvoll?‘ werden in diesem ganztägigen Seminar trainiert.

Teil 1: Sicher und selbstbewusst auftreten, die

„Erfolgsgeheimnisse“ außergewöhnlicher Men- schen nützen, Schüler/-innen begeistern, Spra- che, Stimme und Körpersprache gekonnt einsetzen.

Teil 2: Lampenfieber bewältigen, die Aufmerk- samkeit der Zuhörer/-innen gewinnen, den „ro- ten Faden“ im Gespräch nicht reißen lassen.

Di. 14. Dez. 2021, 9:00 bis 17:00 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 25

Referent/-in: Bernhard Fischer, Susanna Gahleitner

4020 Linz, PH der Diözese Linz Verwaltungsbeitrag: 16 € Zielgruppe: HS, AHS, BMHS, MS

21W L063 21WP018

Modulare Reihe für Mentorinnen und Mentoren

Führung und Beratung von Mentees in der Induktionsphase

Mag.

Margit Zellinger

Erwin Puttinger

In diesem Seminar setzen Sie sich mit relevan- ten Themen Ihrer Mentorinnen-/Mentorentätig- keit auseinander.

Der praxisorientierte Ansatz dieser Fortbildung nutzt Ihr Wissen und Ihre Erfahrungen anhand von eigenen Fall- und Praxisbeispielen. Zudem werden Impulse zur Vertiefung gegeben und die Möglichkeit eröffnet, in unterschiedlichen Settings Coaching- und Beratungsgespräche zu üben.

Themen

• meine Funktion und Aufgaben als Mentor/-in

• mein Rollenverständnis als Mentor/-in

• Entwicklungsprofil und Gutachten

• Coaching und Beratung; Förderung und Em- powerment der individuellen Potenziale von Mentees

Di. 9. Nov. 2021, 16:00 bis 19:15, Mo. 29. Nov. 2021, 16:00 bis 19:15, Do. 3. Feb. 2022, 16:00 bis 19:15, Di. 3. Mai 2022, 16:00 bis 19:15 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 15 Referent/-in: Margit Zellinger, Erwin Puttinger Leiter/-in: Margit Zellinger

4020 Linz, PH der Diözese Linz

Zielgruppe: ALLE, Päd.

(10)

SCHULLEITER/-INNEN

21WP019

Leadership Talks 1: Führen in Schule und Wirtschaft

Das ‚SILICON VALLEY‘ von Hagenberg, Softwarepark Hagenberg

Dr. Sonja Mündl

Managerin Softwarepark Hagenberg Angebot für Schulleiter/-innen.

Im Gespräch mit Dr. Sonja Mündl, Managerin des Softwarepark Hagenberg, bekommen wir Einblick in die OÖ Zukunftswerkstatt und diskutieren über das Führen und Begleiten von Mit- arbeiterinnen und Mitarbeitern in Schule und Betrieb des 21. Jhdts. Wir lernen verschiedene Start-Ups und deren Manager kennen, werden durch den Softwarepark und, wenn Zeit ist, in die FH Hagenberg geführt.

Die Möglichkeit zum kollegialen und professionellen Austausch ist wichtiger Bestandteil der Veranstaltung.

Mi. 29. Sep. 2021, 14:30 bis 17:45 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 30 Referent/-in: Sonja Mündl

Leiter/-in: Christine Mitterweissacher 4232 Hagenberg, Softwarepark Hagenberg (Business Campus One)

Verwaltungsbeitrag: 8 € Zielgruppe: KIGA, ALLE, Päd.

21WP050

Leadership Talks 2: Führen in Schule und Wirtschaft

Katholische Privat-Universität Linz

Angebot für Schulleiter/-innen.

Im Gespräch mit Univ.-Prof. Dr. Ines Weber lernen wir die KU Linz und das Projekt ‚gute gesellschaft‘ kennen und überlegen, welche Vorteile das Führen und Begleiten von Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern und Kolleginnen und Kollegen aus einer christlich-humanistischen Einstellung heraus im 21. Jhdt. hat.

Mi. 3. Nov. 2021, 15:30 bis 17:45 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 30 Referent/-in: Ines Weber

Leiter/-in: Christine Mitterweissacher online

Zielgruppe: KIGA, ALLE

21WP111

Leadership Talks 3: Führen in Schule und Wirtschaft

Vorstand der ELAG AG, Linz

Egon Peter Karl, MBA MSc Vorstandsvorsitzender Angebot für Schulleiter/-innen.

Im Gespräch mit dem Vorstandsvorsitzenden Egon Peter Karl lernen wir die Elisabeth Immo- bilien AG der Diözese Linz kennen und diskutieren über das Führen und Begleiten von Mitarbei- ter/-innen in Schule und Betrieb des 21. Jhdts.

Die Veranstaltung beginnt an der PHDL. Der 2.

Teil findet im Betrieb in der Altstadt statt, Aus- klang am neuen Linzer Dom. Warme Kleidung und praktisches Schuhwerk für den kurzen Spa- ziergang empfohlen.

Do. 2. Dez. 2021, 15:30 bis 17:45 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 20 Referent/-in: Egon Peter Karl Leiter/-in: Christine Mitterweissacher 4020 Linz, PH der Diözese Linz Verwaltungsbeitrag: 8 € Zielgruppe: KIGA, ALLE, Päd.

22SP117

Leadership Talks 4: Führen in Schule und Wirtschaft

Fa. GREINER AG in Kremsmünster

Axel Kühner, Dipl. Betriebsw. (DH) Vorstandsvorsitzender

Angebot für Schulleiter/-innen.

Im Gespräch mit dem Vorstandsvorsitzenden Axel Kühner lernen wir die GREINER AG in Kremsmünster kennen und diskutieren über das Führen und Begleiten von Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern in Schule und Betrieb des 21. Jhdts.

Ein Ausklang im Firmen -Bistro ‚Die Greinerei‘

ist möglich.

Mi. 30. März 2022, 15:30 bis 17:45 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 30 Referent/-in: Axel Kühner

Leiter/-in: Christine Mitterweissacher 4550 Kremsmünster, Greiner Packaging GmbH Verwaltungsbeitrag: 8 €

Zielgruppe: KIGA, ALLE Univ.-Prof. Dr. Ines Weber

Professorin der Kirchengeschichte und Patrologie, Institutsvorstand, Leiterin Projekt gute.gesellschaft (Persönlichkeitsbildung)

LEHREN UND LERNEN

(11)

21WP035

So sprechen Sie professionell mit Eltern!

Gut vorbereitet in fordernde Elterngesprä- che gehen

22SP070 21WP012

Wie finde ich die passenden Worte?

Ohne Gewalt kommunizieren nach Marshall Rosenberg

Seite 7 Seite 98

21WX003

Leitung und Personalentwicklung

Grundsätze von Positive Leadership und sinnzentrierter Führung

Martina Weichselbaumer

Brigitte Schmid, MA

Lernen Sie Strategien und hilfreiche Tools für die Personalentwicklung an Schulen kennen!

Erhalten Sie Impulse für die Gestaltung kons- truktiver Arbeitsbeziehungen mit Ihrem Team!

Schärfen Sie den Blick auf Ihre Rolle als Füh- rungspersönlichkeit!

Die Grundlagen der „Positiven Psychologie“

und das sinnzentrierte Gedankengut der Lo- gotherapie bilden den theoretischen Referenz- rahmen dazu.

Die beiden Nachmittage werden im Wechsel von Inputs‚ Erfahrungsaustausch und Möglichkeit zur individuellen Reflexion gestaltet.

Di. 19. Okt. 2021, 14:00 bis 18:00, Di. 8. März 2022, 14:00 bis 18:00 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 25 Referent/-in: Martina Weichselbaumer, Brigitte Schmid

Leitung: Elisabeth Oberreiter

4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum 27 (Beratungszentrum)

Verwaltungsbeitrag: 16 € Zielgruppe: ALLE

21WX002

Leitung im Grenzbereich

Erfolgreich Navigieren durch stürmische Gewässer

Mag.

Bernhard Mittermayr

Agnes Buttinger, BEd

Lernen Sie Interventionstechniken‚ Deeskala- tionsstrategien und Bündnisrhetorik kennen!

Knacken Sie mit professionellen Tools harte

„Gesprächs-Nüsse“!

Steuern Sie mit folgenden Navigations-Tools zur Lösungsfindung!

•Ziele definieren

•Themen herausarbeiten

•Positionen und Interessen klären

Do. 18. Nov. 2021, 14:00 bis 18:00, Mo. 24. Jan. 2022, 14:00 bis 18:00 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 25

Referent/-in: Bernhard Mittermayr, Agnes Buttinger Leitung: Elisabeth Oberreiter

LEHREN UND LERNEN

(12)

21WP044

Möchten Sie glücklich sein oder recht haben?

22SP100

Sag mir, was dich stresst und ich sage dir, was dir wichtig ist!

Seite 91 Seite 88

21WX004

Leitung: Planen.Strukturieren.Durch- führen.Evaluieren

Werkzeugkasten und Notfallkoffer für Schulleitungen

MMag.

Elisabeth Oberreiter

Dr. Harald Reibnegger Ihre Themen sind Thema!

Wir geben Inputs und bearbeiten Ihre konkreten Themen rund um Schulentwicklung und Schulqualität:

• Zielorientierte Prozessgestaltung

• Arbeitsstrukturen für Kooperation und Kom- munikation

• Evaluierung als Standortbestimmung Sie können als Leiter/-in Entwicklungsprozesse an Ihrer Schule planen‚ strukturieren‚ durchfüh- ren‚ abschließen und Hindernisse überwinden.

Do. 9. Dez. 2021, 14:00 bis 18:00, Mi. 27. Apr. 2022, 14:00 bis 18:00 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 25

Referent/-in: Elisabeth Oberreiter, Harald Reibnegger Leitung: Elisabeth Oberreiter

21WP104

Schulautonomie erfolgreich umsetzen

Flexible, schulautonome Gestaltungsmög- lichkeiten an Schulen

Kurt Nekula, MA

BMBWF, Leiter der Sektion für Allgemeinbildung, Pädagogische Hochschulen, Qualitätsentwicklung und das BIFIE. Seit 2019 Leiter der Ombudsstelle für Schulen im BMBWF Die wesentlichen Bereiche der Schulautono- mie werden den Teilnehmerinnen und Teilneh- mern präsentiert, sie sollen die Entwicklung des Schulstandorts fördern und müssen mit Rück- sicht auf die jeweilige regionale Situation kon- kretisiert werden. Fragen der Führung und Steu- erung von Schulen sowie der Implementierung von autonomen Gestaltungsmöglichkeiten werden mit den Teilnehmerinnen und Teilnehmern anhand konkreter Vorhaben erörtert.

Do. 11. Nov. 2021, 14:00 bis 17:30, Fr. 17. Dez. 2021, 16:00 bis 17:31 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 30 Referent/-in: Kurt Nekula

Leiter/-in: Christine Mitterweissacher online

Zielgruppe: ALLE, Päd.

21WP033

Mitarbeiter/-innengespräche erfolgreich führen

Dr. Wolfgang Wieland Berater, Trainer und Coach, Lehraufträge u. a. an der TU Wien und der KPH Wien/Krems

Das Mitarbeiter/-innengespräch ist im System Schule zu einem Führungsinstrument mit aner- kannter Qualität geworden.

Führungskräfte und Mitarbeiter/-innen nützen die Gelegenheit zu einer persönlichen Begeg- nung auf Augenhöhe vor dem Hintergrund der erbrachten Leistung im Sinne der Mission einer Schule.

Der Austausch von Feedback zwischen Füh- rungskraft und Mitarbeiter/-in erfolgt mit dem Anspruch, Wertschätzung für die Beiträge zur Schule als Dienstleisterin zu üben und Möglich- keiten zur Qualitätsentwicklung bei gleichzeitiger persönlicher Arbeitszufriedenheit aufzuzeigen.

Mi. 24. Nov. 2021, 14:00 bis 18:00 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 24 Referent/-in: Wolfgang Wieland Leiter/-in: Karl Sibelius

4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum B311 Verwaltungsbeitrag: 8 €

Zielgruppe: ALLE

SCHULLEITER/-INNEN

LEHREN UND LERNEN

(13)

21WP041

Mein Gesundheitsbild

Stärkende Übungen für die pädagogische Praxis

22SP096

Erziehung braucht Führung(skraft)

Führungsqualitäten stärken mit Pferden als Co-Trainern

21WP071

Konfliktmanagement in Klassen und Schulen

Seite 99 Seite 91

Seite 94

21WP114

Potenziale nutzen

Erfolgreich leiten und begleiten–

gemeinsam zum Erfolg

Univ.-Prof. Dr. Ines Weber Professorin der Kirchengeschichte und Patrologie, Institutsvorstand, Leiterin Projekt gute.gesellschaft (Persönlichkeitsbildung) Angebot für Leiter/-innen

Die individuellen Stärken und Talente aller so als Potenzial zu nutzen, dass Schule eine wirk- liche Lehr-Lern-Gemeinschaft von Lehrerinnen und Lehrern, Schülerinnen und Schülern sowie Eltern wird, die als Team gemeinsam zum Erfolg streben, ist eine immense Herausforderung. Der Kurs führt vor dem Hintergrund christlich fun- dierter Persönlichkeitsbildung in Leitungs- und Begleitungsmethoden sowie Führungsstile ein, die das ermöglichen.

Mi. 12. Jan. 2022, 14:00 bis 17:30 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 30 Referent/-in: Ines Weber

Leiter/-in: Christine Mitterweissacher 4020 Linz, PH der Diözese Linz Verwaltungsbeitrag: 8 €

Zielgruppe: PTS, AHS, BMHS, BS, LWS, MS

21WX005

Schule gesund entwickeln

Mitarbeitergespräche als Ausgangspunkt e iner gesundheitsförderlichen Schulkultur

Agnes Buttinger, BEd Coach, Supervisorin, Mediatorin, Schulentwicklungsberaterin, Mitarbeiterin am Beratungszentrum der PH der Diözese Linz

Sabina Lettner, BEd Schulentwicklungsberaterin, Systemischer Coach

Durch ein salutogenes Verständnis von Ge- sprächsführung können Mitarbeitergespräche zur gesundheitsförderlichen Ressource werden.

Input‚ Austausch und vertiefende Auseinander- setzung mit Gesprächsformaten schaffen eine Basis‚ die als Ausgangspunkt für die Weiterent- wicklung ihrer Schule dienen kann.

Anhand der angebotenen Tools können konkrete Schulentwicklungsvorhaben gestartet werden‚

bei denen wir sie gern begleiten.

Di. 18. Jan. 2022, 9:00 bis 17:00 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 25 Referent/-in: Agnes Buttinger, Sabina Lettner Leiter/-in: Agnes Buttinger

LEHREN UND LERNEN

(14)

LEHRENDE IM BEREICH FACHDIDAKTIK UND FACHWISSENSCHAFT

Mag. Anna Bachofner-Mayr anna.bachofner@ph-linz.at Assistenz der Bereichsleitung

Mag. Barbara Rafetseder barbara.rafetseder@ph-linz.at Englisch

Dir. Petra Binder, MEd petra.binder@ph-linz.at Primarstufe

Dr. Maria Schrems-Gadermaier maria.schrems@ph-linz.at Fremdsprachen (F, Sp, I), CEBS, Erasmus+

Mag. Peter Glatz peter.glatz@ph-linz.at Latein, Redaktion Ein.Blick

Mag. Dagmar Öhler dagmar.oehler@ph-linz.at Bereichsleiterin, musikpädagogische Projekte

Dr. Thomas Schlager-Weidinger t.schlager-weidinger@ph-linz.at Geschichte, Kultur

Mag. Carmen Mostbauer carmen.mostbauer@ph-linz.at Primarstufe – Sprachbildung und Sprachentwicklung

Mag. Alfons Koller alfons.koller@ph-linz.at Geografie und wirtschaftliche Bildung

Mag. Andreas Kranzlmüller andreas.kranzlmueller@ph-linz.at Geschichte, Politische Bildung

Dr. Nicola Diwold nicola.diwold@ph-linz.at Musik, Kultur

TEAM

LEHREN UND LERNEN

(15)

Regeln – Grenzen – Konsequenzen

Mit Schülerinnen und Schülern soziale Regeln entwickeln

Bernhard Hölzl

Sonderschullehrer, Betreuungslehrer, Lehrender an der PH der Diözese Linz Wenn wir Kinder und Jugendliche in den Pro- zess der Regelfindung einbeziehen, sind sie viel eher bereit, diese einzuhalten. Wir können aber die Auswahl der Regeln nicht einfach den Kin- dern überlassen. Es ist Aufgabe von Pädago- ginnen und Pädagogen, in diesem Prozess die Führung zu übernehmen.

Ausgehend von grundsätzlichen Fragen – Was kennzeichnet „gute Regeln“? Was sind sinnvolle Konsequenzen? – lernen Sie praxiserprobte Me- thoden kennen, wie man ganz konkret gemeinsam mit Kindern und Jugendlichen Regeln und Konsequenzen erarbeitet.

21WP016: Mo. 8. Nov. 2021, 14:00 bis 17:15 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 22 Referent/-in: Bernhard Hölzl Leiter/-in: Bernhard Hölzl

Zielgruppe: VS, AHS, MS, ASO

21WP016 21WL005

Praxistag Sekundarstufe

Pädagogisch-praktische Studien an MS, AHS und BHS

Brigitta Panhuber-Mayr, MBA Leiterin des Zentrums Pädagogisch Praktische Studien

Den Kontakt und den Austausch zwischen Schule und Hochschule/Universität zu stärken, ist das Ziel dieser Fortbildung. Studierende in der Lehr- amtsausbildung machen ihre „Schulpraxis“ an Mittelschulen, Gymnasien und BMHS in OÖ und NÖ; Praxispädagoginnen und Praxispädagogen begleiten sie dabei.

Worin unterscheidet sich Fach-, Vertiefungs- und Masterpraktikum? Welche Spezifika fordern die einzelnen Fächer ein? – Auf diese Fra- gen gibt der Nachmittag Antwort. In manchen Fächern nehmen wir beim September-Termin am Programm des IMST-Fachdidaktiktages teil.

21WL005: Do. 23. Sep. 2021, 14:00 bis 17:30 21WL067: Mo. 10. Jan. 2022, 14:00 bis 17:30 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 200

Referent/-in: Alfons Koller, Brigitta Panhuber-Mayr, Gudrun Kasberger, Gudrun Isolde Keplinger, Rim Abu Zahra-Ecker, Stefan Hametner, Maria Gebauer, Wolfgang Bilewicz Kooperation: Zentrum für PPS – Linz Leiter/-in: Alfons Koller

4020 Linz, PH der Diözese Linz

Zielgruppe: AHS, BMHS, MS

21WL067 21WL020

Die Betreuung der VWA

Von der Themenfindung bis zur Präsentation

Mag. Katrin Steinherr Train-the-Trainer im Bereich Vorwissenschaftlicher Arbeiten, Leitung des Zentrums für Weiterbildung

Die Betreuung einer VWA erfordert eine ganz spezielle Form der Zusammenarbeit mit Schü- lerinnen und Schülern, ist dies doch das lang- fristigste Projekt, das im Rahmen der Schullauf- bahn erfüllt werden muss. Damit die VWA für beide Seiten erfolgreich sein kann, braucht es ge- wisse Grundbedingungen und auch Know-how.

Neben Tipps und Tricks werden unter anderem Fragen zu den konkreten Aufgaben der Betreu- ungsperson beantwortet, offizielle Online-Info- seiten vorgestellt, die rechtlichen Rahmenbe- dingungen geklärt und Zitierregeln empfohlen.

Mi. 3. Nov. 2021, 9:00 bis 17:00, Mi. 19. Jan. 2022, 15:00 bis 18:00, Mo. 14. Feb. 2022, 15:00 bis 18:00 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 18 Referent/-in: Katrin Steinherr Leiter/-in: Alfons Koller 4020 Linz, PH der Diözese Linz, online

Verwaltungsbeitrag: 16 € Zielgruppe: AHS

21WP027

Potenzialentfaltung mit bewegungs- orientierter Lernbegleitung

Gehirn und Körper – ein starkes Team

Elisabeth Peitl, MA MS-Lehrerin, Resilienztrainerin, Lehrende an der PH der Diözese Linz Gezielte Bewegungsübungen aktivieren Fähig- keiten und ermöglichen lustvolle und erfolgreiche Lernprozesse:

• Klares Denken für konzentriertes Arbeiten

• Verbesserte Sinneswahrnehmung

• Sprachlicher Ausdruck und Kreativität

• Zutrauen in eigene Fähigkeiten

• Stressabbau und Entspannung

• Energiegewinnung

Vielseitige Einsatzmöglichkeiten für Kinder und Erwachsene: Bewegungsübungen zur Auflocke- rung, für kreatives Arbeiten, emotionale Beru- higung in Konfliktsituationen, selbstsicheres Präsentieren ...

Di. 16. Nov. 2021, 9:00 bis 17:00 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 18 Referent/-in: Elisabeth Peitl Leiter/-in: Elisabeth Peitl

Zielgruppe: ALLE

(16)

ALLGEMEINE PÄDAGOGIK UND DIDAKTIK

21WP031

Das Selbstbild der Kinder stärken

Wie Erfolge und Niederlagen durch das Selbstbild beeinflusst werden

Eva Hübler, MSc

Lehrerin und Trainerin für kognitive Lehr- und Lernforschung

Menschen stehen in ihrem Entwicklungsprozess laufend Erfolgen und Niederlagen gegenüber.

Während die einen beim Auftreten von Wider- ständen Frust entwickeln, bekommen andere große Motivation diese zu überwinden. Der Wille Herausforderungen anzunehmen, ist ein Zeichen des sogenannten dynamischen Selbstbilds. Es geht mit der Überzeugung einher, dass Eigen- schaften und intellektuelle Fähigkeiten weiter- entwickelt werden können.

In diesem Seminar wird auf den Unterschied des dynamischen und statischen Selbstbilds eingegangen und darauf, welche Möglichkeiten es gibt, das dynamische Selbstbild zu stärken.

Block 1: Di. 23. Nov. 2021, 14:00 bis 18:00 PHDL Block 2 Di. 7. Dez. 2021, 14:00 bis 16:15 online Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 20 Referent/-in: Eva Hübler

Leiter/-in: Alexandra Pilz

4020 Linz, PH der Diözese Linz/online Verwaltungsbeitrag: 16 €

Zielgruppe: ALLE

21WP034

Achtsamkeit und Farben

Der Einsatz des ‚Malraumes‘ in der Schule (orientiert am Malort nach Arno Stern)

Martina Hanousek, MA

Kunsttherapeutin, Freizeitpädagogin, Volks- und Sonderschullehrerin, Künstlerin, systemischer Coach Die Kunst bietet einen Weg zu unserer Seele.

Kreativität befreit und macht Spaß. Langsam entsteht im schöpferischen Tun etwas, das man heilsame Kraft der Kreativität nennt.

Kinder kommen dadurch wieder in Kontakt mit sich, ihrem Empfinden und ihrer Körperwahr- nehmung – sie können nach Stresssituationen wieder „erreicht“ und beruhigt werden.

In einigen Schulen gibt es bereits einen Malraum.

Die Referentin zeigt jedoch auch Möglichkeiten für die Arbeit mit dem Palettentisch außerhalb eines Malraumes und vermittelt Ihnen praktisch die Merkmale des „Malortes“ nach Arno Stern.

Do. 25. Nov. 2021, 14:00 bis 18:00 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 16 Referent/-in: Martina Hanousek Leiter/-in: Alexandra Pilz

VS Schweinbach-Engerwitzdorf, Bürgerstraße 1, 4209 Engerwitzdorf

Verwaltungsbeitrag: 8 € Zielgruppe: VS, AHS, MS

21WP036

Autismus als „soziale Sehbehinde- rung“ verstehen

So gelingt der pädagogische Alltag

Lorena Thür, MEd Referentin am Viktor Frankl Zentrum Wien, Leiterin der Landessonderschule Hinterbrühl Die Häufigkeit der Diagnose Autismus-Spekt- rum-Störung ist in den letzten Jahren stark an- gestiegen. Betroffene sind in allen Bildungsein- richtungen zu finden, da es sich bei Autismus um eine von der Intelligenz unabhängige Ent- wicklungsstörung handelt. Ihnen allen gemeinsam ist, dass sie vorwiegend in den Bereichen Kommunikation und Interaktion anders agieren als sogenannte „neurotypische“ Menschen.

Das Seminar vermittelt ausgehend von Aussa- gen betroffener Menschen Fachwissen zum Au- tismus-Spektrum sowie hilfreiche Strategien für die pädagogische Praxis.

Fr. 26. Nov. 2021, 14:00 bis 18:00 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 24 Referent/-in: Lorena Thür

Leiter/-in: Bernhard Hölzl

4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum B311

Zielgruppe: ALLE

21WP038

Smart Phone – Smart Brain?

Wie digitale Medien in die Entwicklung unse- rer Kinder eingreifen.

Mag. Marianne Wintersteller Diplompsychologin und Coach, systemischer Coach, NLP Master Körper, Gehirn und Persönlichkeit sind bei Kin- dern und Jugendlichen noch in Entwicklung.

Bis zu ihrer vollständigen Reife sind sie besonders sensibel für Einflüsse. Auswirkungen von Smartphones auf die gesunde Entwicklung in körperlicher, geistiger und emotionaler Hinsicht werden aufgezeigt. Im Zentrum steht die Frage, wie Kinder einen förderlichen Umgang mit dem Smartphone erlernen und wie man Erwachsene für die diesbezügliche Erziehungsveranwortung ermutigen und begeistern kann.

Di. 30. Nov. 2021, 14:30 bis 18:00 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 15 Referent/-in: Marianne Wintersteller Leiter/-in: Agnes Scharnagl

Zielgruppe: AHS, MS, PTS, VS

LEHREN UND LERNEN

(17)

21WP049

Lernräume gestalten – aus der Praxis für die Praxis

Vorbereitete Lernumgebungen digital und analog

Sylvia Grafinger, MSc

Julia Stadler, MEd

„An der MS Altmünster arbeiten wir seit 10 Jah- ren mit Jahrgangsmischung und Montesso- ri-Pädagogik. Vorbereitete Lernumgebungen in Zeiten der Pandemie sind eine Herausfor- derung! Da wir seit jeher nicht nur auf analoge, sondern auch auf digitale Medien Wert gelegt haben, konnten wir unser Angebot im Distan- ce-Learning noch erweitern. Wir erzählen aus unserer Praxis.“

Es erwartet Sie eine Vorstellung des Konzepts der Jahrgangsmischung und der vorbereiteten Lernumgebung in analoger (= Montessori-Ma- terialien) und digitaler (Lernvideos, Distance-Le- arning mit MS-Teams) Hinsicht.

Mo. 17. Jan. 2022, 16:30 bis 18:00 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 25 Referent/-in: Sylvia Grafinger, Julia Stadler Leiter/-in: Margit Zellinger

online

Zielgruppe: AHS, MS

21WP051

Damit dein Funke überspringt

Die Kunst, spannend zu erzählen

Mareike Tiede

Sprechtrainerin und Storytellerin, Moderatorin, www.mareiketiede.at Menschen brauchen Geschichten! Besonders im Unterrichtskontext sind sie hilfreich: Wer gut erzählen kann, weckt die Aufmerksamkeit der Schüler/-innen. Inhalte werden lebendig, Wis- sen wird leichter erinnert. Wer gut erzählen kann, schafft einen gemeinsamen Erlebnisraum und Nährboden für Vertrauen.

In diesem Online-Workshop lernen Sie,

• Geschichten für Ihre Ziele zu nutzen,

• spannend zu erzählen,

• durch Storytelling-Werkzeuge Inhalte lebendig werden zu lassen,

• Schüler/-innen ins Boot zu holen und für die Inhalte zu begeistern.

Mi. 19. Jan. 2022, 14:30 bis 18:00 Do. 20. Jan. 2022, 14:30 bis 17:00 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 16 Referent/-in: Mareike Tiede Leiter/-in: Karl Sibelius online

Zielgruppe: ALLE Rasant in die Zukunft –

E-Mobilität und nachhaltige Energieerzeugung

FH-Prof. DI Dr. Michael Steinbatz

Nachhaltige Ernährung – Zukunft und Entwicklung unserer Lebensmittel

FH-Prof. DI Dr. Otmar Höglinger

Anmeldung zu den Workshops über die Anmel- dung auf PH-Online.

Start mit allen Lehrerinnen und Lehrern im Audimax der FH Wels

FH OÖ Campus Wels macht Schule

14:00 Einführung

Vorstellung der FH OÖ

FH-Prof. DI Dr. Stefan Sunzenauer CoL³ – Center of Lifelong Learning, Zentrumsleitung

14:15 Keynote

CRISPR/Cas9 – wie die Gen- schere die Welt Nachhaltig ver- ändern wird

Prof. Manuel Selg, PhD

15:00-17:30 Workshops:

Vortrag (inkl. eventueller Laborführung am Ende):

„Auf dem Weg zur 100% CO2- freien Stromversorgung“ – Was müssen wir tun um künftig un- sere elektrische Energie nach- haltig nur aus Wind, Wasser und Sonne zu beziehen?

FH-Prof. DI Dr. Peter Zeller Nachhaltige Werkstoffe – Was sind die Materialen der Zukunft?

FH-Prof. DI Dr. Daniel Heim

21W L089

Mi. 15. Dez. 2021, 14:00 bis 17:30 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 60 Referent/-in: Stefan Sunzenauer, Manuel Selg, Daniel Heim, Michael Steinbatz, Otmar Höglinger, Peter Zeller

Leiter/-in: Christine Mitterweissacher

FH Oberösterreich, University of Applied Sciences Upper Austria, Stelzhamerstraße 23 | 4600 Wels Verwaltungsbeitrag: 8 €

Zielgruppe: PTS, AHS, BMHS, BS, LWS, MS ÖKOLOG/PILGRIM

Nachhaltigkeit ist DAS Schlagwort am Campus Wels der FH OÖ. An diesem Nachmittag erhalten Sie Einblicke in einzelne Studiengänge und Forschungsschwerpunkte.

(18)

21WP073

Motivierte Schüler/-innen – Wunschtraum oder Realität?

Mag. Barbara Glaser Supervisorin, Coach für lösungsorientierte Beratung, NLP-Trainerin, Trainerin für individuelle Lernbegleitung

Unsere Handlungen werden von unseren Werten geleitet. Schülerinnen und Schüler in der Puber- tät befinden sich in einer völlig anderen Werte- welt als das Schulsystem und die Lehrperso- nen. Oft wird versucht, auf eine Art und Weise zu motivieren, aber auch zu belohnen bzw. zu disziplinieren, die in der Welt der Jugendlichen noch nicht greifen kann.

Inhalte:

• Motivationsstrategien: Welcher Umgang mit Schülerinnen und Schülern ergibt sich daraus?

• Wie kann man Lob wirksam einsetzen?

• Welche Art von Lernen motiviert am meisten?

Mi. 19. Jan. 2022, 15:00 bis 18:15, Mi. 26. Jan. 2022, 15:00 bis 18:15 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 24 Referent/-in: Barbara Glaser Leiter/-in: Eva Fellinger

4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum D800 online

Verwaltungsbeitrag: 16 €

Zielgruppe: HS, PTS, ASO, BS, AHS, BMHS, MS

21WP059

Bewegung macht schlau

Aktive Bewegung als Bestandteil des Unterrichts nutzen

Mag. Andreas Altenhofer Gründer und kreativer Ideengeber von Healthquarter, Sport- &

Bewegungswissenschafter, klinischer Psycho-Neuro-Immunologe &

medizinischer Trainingstherapeut Jedes Kind wird mit einem natürlichen Bewe- gungs- und Tatendrang geboren.

Bewegungspausen im Schulunterricht bieten daher die Möglichkeit, die körperliche und geis- tige Entwicklung gezielt zu fördern. Damit Be- wegung als elementarer Bestandteil des Unter- richts wirksam wird, braucht es die passende Sprache und das richtige Umfeld.

Inhalte:

• Sprachsensibler Turnunterricht – Fragen und Begriffe gezielt nützen

• Gehirnentwicklung und Stoffwechsel im Kin- des- und Jugendalter

• Körperwahrnehmungsübungen – Neuromotorik

• koordinative Aufgaben aktiv üben und erleben

Fr. 28. Jan. 2022, 15:00 bis Sa. 29. Jan. 2022, 16:30 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 25

Referent/-in: Andreas Altenhofer Leiter/-in: Eva Fellinger

4085 Wesenufer, Bildungshaus Wesenufer Verwaltungsbeitrag: 24 €

Zielgruppe: VS, PTS, ASO, BS, AHS, BMHS, MS

Lernräume gestalten – aus der Praxis für die Praxis

Selbstverantwortetes Lernen organisieren und begleiten

Mag. Claudia Kleinferchner Leitung Ganztagsformen am BG Seekirchen VS-Lehrerin und AHS-Lehrerin, Lehrende an der FH und PH Salzburg

Ziel unserer ganztägigen Schulform ist es, Kin- der zu fördern und fordern. Dafür erarbeiten wir mutig Lernformen, die das individuelle und selbst verantwortete Lernen von Schülerinnen und Schülern ermöglicht. Das Angebot von mög- lichst strukturierter Begleitung durch individuel- les Coaching und das Führen von Logbüchern zur begleitenden Selbstkontrolle durch die Schü- ler/-innen geben dieser Lernform Sicherheit und Orientierung.

In diesem Impulsseminar werden wir unsere Er- fahrungen mit der Einführung und Weiterentwick- lung von Lernbüros, Coaching und Log büchern erzählen und offene Fragen beantworten.

Mi. 16. März 2022, 16:30 bis 18:00 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 25 Referent/-in: Claudia Kleinferchner Leiter/-in: Agnes Scharnagl online

Zielgruppe: AHS, MS, VS

22SP118

Empathie und Perspektivenwechsel

Ganzheitliche Persönlichkeitsbildung im Fachunterricht

Erfolgreich begeistern – wie geht das?

Aktiv, effektiv, kreativ Unterricht planen und führen – für alle Fächer

21WL063

Seite 9 Seite 90

ALLGEMEINE PÄDAGOGIK UND DIDAKTIK 22SP082

LEHREN UND LERNEN

(19)

22SP090

Der Lehrer/-innen–Bericht - Wie, Wann, Warum?

Wie man professionell pädagogische Berichte verfasst

Mag. Elke Ravelhofer

Adelheid Osawaru, BEd

Immer öfter gehört es zu den Aufgaben von Leh- rerinnen und Lehrern, pädagogische Berichte über Schüler/-innen zu verfassen.

• Wozu dienen Lehrer/-innen-Berichte und wer liest sie?

• Was soll ich da schreiben?

• Wie genau soll es sein?

• Wie können Formulierungen lauten?

• Wie sind die formalen Abläufe in solchen Kon- texten?

• Was sind die gesetzlichen Grundlagen dazu?

Auf Basis ihrer langjährigen Erfahrung in (son- der)pädagogischen Handlungsfeldern geben die Referentinnen Antworten auf solche und ähnliche Fragen und bieten konkrete Formu- lierungshilfen.

Mi. 23. März 2022, 14:00 bis 17:15 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 24

Referent/-in: Elke Ravelhofer, Adelheid Osawaru Leiter/-in: Bernhard Hölzl

Zielgruppe: AHS, MS, PTS, ASO, VS

22S P095

Demokratie lernen mit „Betzavta“

Erfahrungs- und erlebnispädagogische Zugänge zur politischen Bildung

Mag. Florian Bachofner-Mayr, MSc AHS-Lehrer für Geschichte, Politische Bildung, Ethik, und Katholische Religion, Betzavta-Trainer, Erlebnispädagoge sowie Schulbuchautor

Der aus Israel stammende Ansatz des Demo- kratielernens „Betzavta“ versucht, politische Bildung über erlebnis- und erfahrungspädago- gische Ansätze zu ermöglichen.

In dieser Fortbildung wird das theoretische Kon- zept vorgestellt und anhand einzelner Übun- gen verdeutlicht. Thematisiert werden außer- dem Chancen und Grenzen für den Einsatz im Unterricht.

Mi. 30. März 2022, 14:00 bis 18:00 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 18 Referent/-in: Florian Bachofner-Mayr Leiter/-in: Karl Sibelius

4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum B311 Verwaltungsbeitrag: 8 €

Zielgruppe: ALLE

22SP106

Unser heiteres Klassenzimmer

Spiele und Übungen für eine klasse Gemeinschaft

Alexandra Pilz, MA Mediatorin, Lebens- und

Sozialberaterin, Lehrerin, Lehrende an der PH der Diözese Linz

Stellen Sie sich vor, eine Ihrer damaligen Lehr- kräfte hätte immer wieder mal ein kleines Spiel mit der Klasse auf Lager gehabt. – Sympa- thisch, nicht wahr?

Gemeinsame Spiele und Interaktionsübungen machen Spaß, bringen Farbe in den Lernalltag, entlasten das Hirn und fördern ganz nebenbei das Klassenklima und die soziale Kompetenz unserer Schüler/-innen – auch der Großen!

An diesem Nachmittag dürfen Sie selbst eine Auswahl an Spielen und Übungen erproben, die Sie sowohl für zwischendurch als auch für Ken- nenlerntage und Wandertage einsetzen können.

Mi. 27. Apr. 2022, 14:00 bis 17:15 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 20 Referent/-in: Alexandra Pilz Leiter/-in: Alexandra Pilz

Zielgruppe: VS, PTS, AHS, MS

22SL125

Tag der AEC-Botschafter/-innen

Event für Multiplikatorinnen und Multiplikatoren

Nicole Grüneis

Ars Electronica Center, Leitungsteam der Abteilung Bildung und Vermittlung Inzwischen hat es Tradition, dass wir Sie als AEC-Botschafter/-innen zu uns ins Museum einladen. Es erwartet Sie – ganz im Sinne der Ars Electronica – ein vielfältiges Programm aus vertiefenden Vorträgen und Workshops, Einbli- cken in aktuelle Entwicklungen, Ausstellungen und Projekten der Ars Electronica. Werden Sie AEC-Botschafter/-in, verbreiten Sie die AEC-In- formationen an Ihrer Schule und nutzen Sie alle Vorteile dieses Netzwerks. Anschließend laden wir Sie gerne zu unserem Deep-Space-LIVE ein.

Do. 28. Apr. 2022, 15:00 bis 20:00 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 100 Referent/-in: Alina Sauter, Nicole Grüneis Kooperation: Ars Electronica Center Leiter/-in: Alfons Koller

4040 Linz, Ars Electronica Center

Zielgruppe: ALLE

(20)

22FP906

Kreativ in den Sommer

Impulse für eine malerische Auszeit und Inputs für den Unterricht

Mag. art. Barbara Weinberger Leiterin des

Ausbildungs-Schwerpunkts Künstlerische Bildung an der PH der Diözese Linz,

www.barbaraweinberger.at

Die eigene Wahrnehmung schulen, Farben aus Pigmenten herstellen und die entdeckten Mo- tive auf Leinwand festhalten.

Finden Sie Entschleunigung im schöpferischen Tun und schulen Sie Ihren Blick für Ihr gestalte- risches Potenzial.

Über eine professionelle Reflexion und Beglei- tung Ihrer malerischen Auseinandersetzung erhalten Sie wertvolle Inputs für Ihre eigene gestal- terische Arbeit und den Unterricht in der Schule.

Materialbeitrag: € 25

Di. 12. Juli 2022, 9:00 bis Mi. 13. Juli 2022, 17:00 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 15

Referent/-in: Barbara Weinberger Leiter/-in: Christine Mitterweissacher

4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum 19 (Bildner. Erziehung)

22SP108

Lernräume gestalten – aus der Praxis für die Praxis

Wirksame Bewegungspausen im Unterricht

Elisabeth Peitl, MA MS-Lehrerin, Resilienztrainerin, Lehrende an der PH der Diözese Linz Jede Lehrperson optimiert Rahmenbedingun- gen, um den Schüler/-innen erfolgreiche Lernpro- zesse zu ermöglichen. Jedoch was tun, wenn die Konzentration nachlässt, die neuen Situationen zu sehr überfordern, Konflikte sich häufen, das Zutrauen fehlt, Zuhören nicht mehr möglich ist?

Ich zeige Ihnen in diesem Workshop gezielte Bewegungsübungen, die Sie ganz leicht zwischendurch im Unterricht einsetzen können.

Emotionale Situationen werden damit entschärft, gelassen und fokussiert können Kinder wieder im Unterricht arbeiten.

Di. 3. Mai 2022, 16:30 bis 18:00 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 25 Referent/-in: Elisabeth Peitl Leiter/-in: Agnes Scharnagl online

Zielgruppe: AHS, MS, VS

22F L903

Navigate the Future

Einblicke ins Ars Electronica Center, die Schule der Zukunft

Alina Sauter, MA

Mitarbeiterin der Abteilung Education and Content Development, Ars Electronica Center Linz

Das Ars Electronica Center versteht sich als Kompass und Begleiter im Hier und Jetzt. Un- ser technologisierter Alltag stellt uns Menschen vor neue Herausforderungen, vor neue Fertig- keiten und Denkansätze. „Compass – Naviga- ting the Future“ ist unsere Leitidee und der An- spruch unserer Ausstellungen.

Als außerschulischer Lernort bieten wir Möglich- keiten des Experimentierens, es werden abstrakte Themen begreif- und verhandelbar. Lernen Sie die neuen Bereiche und unsere Schulangebote kennen.

Di. 12. Juli 2022, 10:00 bis 15:00 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 50 Referent/-in: Alina Sauter

Kooperatioin: Ars Electronica Center Leiter/-in: Alfons Koller

4040 Linz, Ars Electronica Center Verwaltungsbeitrag: 8 € Zielgruppe: ALLE

22F P907

Die Welt: Unser gemeinsames Haus!

Christliche pädagogische Impulse:

PILGRIM-Pädagogik

Dr. Johann Hisch

Ehrenpräsident des internationalen Bildungsnetzwerkes PILGRIM Als Erdenbürger bürgen wir Menschen für die Erde, unser gemeinsames Haus. Eine solche Grundhaltung prägt und verändert unser päd- agogisches Handeln. Der Fortbildungstag bietet inhaltliche und praktische Impulse aus der reichen Erfahrung des PILGRIM-Netzwerks. Der pädagogische Weg der Pilgrim-Pädagogik öff- net die religiös-ethisch-philosophische Bildungs- dimension für alle Gegenstände und erschließt Handlungsoptionen für ein „Re-future“. Die Zu- kunft kann durch Bildung neu gewonnen werden.

Mi. 13. Juli 2022, 9:00 bis 17:00 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 25 Referent/-in: Johann Hisch Leiter/-in: Michael Haderer

4284 Tragwein, Bildungshaus Greisinghof Verwaltungsbeitrag: 16 €

Zielgruppe: ALLE

Sommerbildung Sommerbildung Sommerbildung

ÖKOLOG/PILGRIM

ALLGEMEINE PÄDAGOGIK UND DIDAKTIK

LEHREN UND LERNEN

(21)

21WL014

Herbsttagung der Arge Latein OÖ

Dienstbesprechung der schulischen ARGE-Leiter/-innen

Mag. Peter Glatz

Dr. Stefan Traxler Dr. Andreas

Thiel

Jährliche Besprechung der schulischen ARGE-Leiter/-innen zu aktuellen standespoliti- schen und organisatorischen Fragen. Vorstel- lung der Publikation zu den Römern in Oberös- terreich. Es besteht Teilnahmepflicht für die schulischen ARGE-Leiter/-innen, Dienstauftrag wird erteilt, daher kein Verwaltungsbeitrag.

Mi. 20. Okt. 2021, 9:00 bis 17:30

Referent/-in: Peter Glatz, Stefan Traxler, Andreas Thiel

Leiter/-in: Peter Glatz

4600 Wels, Bildungshaus Schloss Puchberg

Zielgruppe: AHS

21WL052

Neulatein und Europa

Univ.-Prof. Dr. Martin Korenjak Universität Innsbruck

Der Modernisierungsschub, den Europa seit dem 15. Jh. erlebte, und sein Aufstieg von einer eher randständigen Region zur globalen Füh- rungsmacht wäre nicht möglich gewesen ohne das Medium Latein, in dem man sich über alle Gräben des politisch, religiös und sprachlich zersplitterten Kontinents hinweg verständigen konnte. Die neulateinische Literatur enthält einen entsprechend reichen Fundus innovativer, ja bahnbrechender Werke.

Die Fortbildung wird zunächst einen Überblick über die lateinische Literatur des frühneuzeit- lichen Europa geben. Danach werden ausge- wählte Textbeispiele vorgestellt.

Mi. 24. Nov. 2021, 10:00 bis 18:00

Referent/-in: Martin Korenjak Leiter/-in: Peter Glatz

4600 Wels, Bildungshaus Schloss Puchberg Verwaltungsbeitrag: 16 €

Zielgruppe: AHS

21WL083

Olympiadeskriptum Latein OÖ 2023

Animal sociale – homo homini lupus. Span- nungsfeld Mensch und Gesellschaft

Mag. Peter Glatz

AHS-Lehrer am SG Wilhering, Landes-ARGE-Leiter Latein OÖ, Lehrender an der PH der Diözese Linz In bewährter Manier wird die Seminargruppe das Vorbereitungsskriptum für die Landesolym- piade Latein 2023 in Oberösterreich zum Thema

„Animal sociale – homo homini lupus. Span- nungsfeld Mensch und Gesellschaft“ konzipie- ren und erstellen.

Di. 25. Jan. 2022, 10:00 bis 18:00

Referent/-in: Peter Glatz Leiter/-in: Peter Glatz online

Zielgruppe: AHS

ÖKOLOG/PILGRIM

22SL097

Der späte Cicero

assoz. Prof. Dr. Florian Schaffenrath Universität Innsbruck

Ciceros letzte Lebensjahre gehören nicht nur zu seinen schriftstellerisch produktivsten Jahren, sie sind auch Schicksalsjahre der römischen Republik. Nach Caesars Ermordung sah sich Cicero ein letztes Mal in die Lage versetzt, an führender Stelle in das politische Geschehen einzugreifen.

In dem Studientag soll es zuerst um den politischen Hintergrund dieser Zeit gehen, dann um die Philippischen Reden und den Kampf gegen Marcus Antonius. In zwei weiteren Blöcken soll beleuchtet werden, welcher Dialog sich zwischen Ciceros späten Werken mit den Philip- pischen Reden ergibt.

Mo. 28. Feb. 2022, 10:00 bis 18:00

Referent/-in: Florian Schaffenrath Leiter/-in: Peter Glatz

4600 Wels, Bildungshaus Schloss Puchberg Verwaltungsbeitrag: 16 €

Zielgruppe: AHS