APS Ein.Blick

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Ein.Blick

Programm 2021/2022 Fort-/Weiterbildung

APS

Für Lehrer/-innen aller Fächer an

Religion

Medienbildung Deutsch

Persönlichkeit Musik Englisch

La tein So zialk ompet enz

alle F ächer Ph ysik

M athema tik Biologie

A N M E L D U N G 21.6.–27.9.2021

(VORBEHA

LTLICH ÄNDERUNGEN DURCH DAS BMBWF)

phdl.at

(2)

WIR FÜR SIE

Studentenheim Seminarraum D800 Rektorat

Institut Ausbildung

Institut für Religionspädagogik Beratungszentrum

Vizerektorate Institut Fort- und Weiterbildung Institut Medienbildung Zentrum für

Int. Bildungskooperationen Z.I.M.T.

Seminarraum B311 Adalbert Stifter Praxismittelschule Institut für Forschung und Entwicklung

A

C B

D

Haupteingang

Eingang Gebäude B

Eingang Gebäude D

Durchgang zu Gebäude B

A B

Parkflächen Eingänge

C D

B311

D800

INSTITUT FORT- UND WEITERBILDUNG

Salesianumweg 5, 4020 Linz, fwb.ph-linz.at

Kontakt Weiterbildung: +43 732 77 26 66 DW 4654 weiterbildung@ph-linz.at Kontakt Fortbildung:

+43 732 77 26 66 DW 1180 fortbildung@ph-linz.at

(3)

WIR FÜR SIE

ANMELDEZEITRAUM FÜR FORTBILDUNGEN

21. Juni – 27. September 2021

BMHS, BS, BAfEP, BASOP 01.05. bis 31.05.2021 AHS, APS 21.06. bis 27.09.2021 Sommerbildung 01.05. bis 31.05.2021 Sommerbildung und Veranstaltungen vor dem 19.10.2021

Bitte verwenden Sie eine offizielle Adr

esse (z. B. Schule)

Sommerbildung 2021

Vorbehaltlich der Genehmigung durch die Bil- dungsdirektion OÖ kann für die Sommerbildung 2021 Reiserechnung gelegt werden. Bitte ent- nehmen Sie eventuelle CoV bedingte Änderun- gen unserer Homepage. Durch Klick auf die Ver- anstaltungsnummer werden Sie automatisch zu PH-Online weitergeleitet.

Induktionsphase

Veranstaltungen der Induktions- phase sind mit dem entsprechenden Logo gekennzeichnet

Fixplatzzusage

Bitte beachten Sie, dass eine Fixplatzzusage zu den von Ihnen gewählten Veranstaltungen erst nach der Befassung/Genehmigung durch die Dienstbehörden (Schulleitung, SQM), automatisch erfolgt.

Verwaltungsbeiträge

Als Private Pädagogische Hochschule sind wir auf die Erwirtschaftung von Eigenmitteln ange- wiesen. Die Verwaltungsbeiträge werden im Pro- grammheft und in PH-Online angeführt.

Ökolog/Pilgrim

Wir bekennen uns zu einer ökologisch, sozial und wirtschaftlich nachhaltigen Hochschulkultur ver- knüpft mit religiös-ethisch-philosophischen Bil- dungsdimensionen. Betreffende Seminare sind mit dem Logo gekennzeichnet.

ÖKOLOG/PILGRIM

LAGEPLAN CAMPUS PHDL

ANMELDUNG ZU FORTBILDUNGSVERANSTALTUNGEN (Anleitung )

BEWERBUNGSVERFAHREN

(bei schon bestehendem PHO-Account an PHDL)

ANMELDUNG AN EINER WEITEREN PH

AUSDRUCK TEILNAHMEBESTÄTIGUNG ERSTREGISTRIERUNG IN PHO, BASISACCOUNT

PARKEN AN DER PHDL

VERWALTUNG VISITENKARTE AUF PHO

(4)

WIR FÜR SIE FORTBILDUNGSPROGRAMM EDITORIAL

Dr. Franz Keplinger Rektor

Dr. Gabriele Zehetner Vizerektorin

Mag. ChristineMitterweissacher Institutsleitung Fort- & Weiterbildung Sehr geehrte Frau Kollegin, sehr geehrter Herr Kollege!

Wenn man Digitalisierung richtig betreibt, wird aus einer Raupe ein Schmetterling.

(George Westerman)

Wir freuen uns, Ihnen unser neues Fortbildungs-, Tagungs-, SCHILF/SCHÜLF- und Veranstaltungsangebot für das Schuljahr 2021/22 in einer besonderen Form zu präsentieren: Das Programm Ein.Blick wird ab heuer ausschließlich als Online-Pro- gramm angeboten. Als ÖKOLOG/PILGRIM-Hochschule verzichten wir auf ein ge- drucktes Printprogramm.

Blättern oder scrollen Sie ganz nach Ihrem Geschmack und genießen Sie alle Vor- züge unseres vielfältigen und sorgsam ausgewählten Fort- und Weiterbildungspro- gramms mit der Direktverlinkung zur einfachen Anmeldung in PH-Online.

Das Team der Fort- und Weiterbildung der PHDL hat in bewährter Manier ein bun- tes und für Sie hilfreiches Fortbildungsprogramm bestehend aus Präsenz- und On- lineveranstaltungen zusammengestellt. Dafür danken wir unserem Team ganz besonders. Alle Veranstaltungen finden Sie auch schnell und einfach zugänglich auf unserer Homepage www.phdl.at/einblick.

Unser ‚digitaler Ein.Blick-Schmetterling‘ 2021/22 begleitet Sie durch das Arbeits- jahr und unterstützt Sie in den vielen Bereichen, in denen Sie als Pädagoginnen und Pädagogen wirksam und so unglaublich wertvoll sind.

Wir wünschen Ihnen viel Vergnügen und freuen uns auf die Begegnungen mit Ihnen im fachlichen, pädagogisch-didaktischen und auch humorvollen Diskurs.

Schließlich wünschen wir Ihnen alles Gute für die letzten Wochen des Sommerse- mesters, erholsame und wohltuende Sommerferien sowie viel Zuversicht für ein se- gensreiches Arbeitsjahr 2021/22.

(5)

WIR FÜR SIE

LEHRGÄNGE

79

SCHILF/SCHÜLF

81

KATHOLISCHE PRIVATSCHULEN

82

BERATUNGSZENTRUM

133

Z.I.M.T.

136

ZENTRUM FÜR WEITERBILDUNG

136

RELIGIONSPÄDAGOGIK

Induktionsphase/Berufseinführung

85

Schulartübergreifende Veranstaltungen

86

Volksschule/Primarstufe

91

Werkstätten

93

Mittelschule/Sek 1/PTS

93

PERSÖNLICHKEIT & PROFESSION

Persönlichkeitsbildung

113

Psychohygiene und Gesundheit

118

Landesarge Lehrer/-innengesundheit

122

Soziale Kompetenz

124

Studienreisen

129

LEHREN & LERNEN

⁵

Induktionsphase

7

Mentoring

9

Leiter/-innen

10

Bildungsraum Kindergarten und Volksschule

15

Volksschule

20

Allgemeine Pädagogik

36

Kunst

43

Musik

44

Geografie und Wirtschaftskunde

49

Gesellschaft und Ethik

52

Physik

56

Chemie

57

Science

57

Mathematik

59

Biologie

60

Sprachen

60

Deutsch

61

Englisch

62

Geschichte

67

Geschichte und Politische Bildung

68

Medienbildung

70

Medienbildung Online-Seminare

74

Medienbildung iPad-Series

75

INHALT

Mittelschule/Sek 1

94

Bezirksarbeitsgemeinschaften

95

Theologische Bildung

99

Interreligiöse Bildung

102

Spirituelle Bildung

103

Persönlichkeit und Profession

107

Pädagogik

109

Ethische Bildung

110

Bildung auf Reisen

111

RELIGIONSPÄDAGOGIK

(6)

WIR FÜR SIE

Maria Grasböck

fortbildung@ph-linz.at Sekretariat DW 4660

Mag. Christine Wöß

Daniela Höll

fortbildung@ph-linz.at Sekretariatsleiterin DW 1180

Mag. Alexandra Fadanelli

weiterbildung@ph-linz.at Sekretariat

DW 4654

Anita Ganser

weiterbildung@ph-linz.at Sekretariat

DW 4656

LEITUNGSTEAM DES INSTITUTS FORT- UND WEITERBILDUNG

Sekretariat Weiterbildung

Hochschullehrgänge

Sekretariat Fortbildung

Inge Weberberger

Mag. Dagmar Öhler

dagmar.oehler@ph-linz.at Bereichsleiterin Fachdidaktik/

Fachwissenschaft

Mag. Gerhard Weißhäupl

gerhard.weisshaeupl@ph-linz.at Bereichsleiter

Religionspädagogik

Mag. Christine Mitterweissacher

christine.mitterweissacher@

ph-linz.at Institutsleiterin

Karl Sibelius, PhD

karl.sibelius@ph-linz.at Bereichsleiter Ganzheitliche und Globale Bildung ab 9.21

Christa Forstner, MBA

christa.forstner@ph-linz.at Bereichsleiterin Elementarpädagogik

Mag. Katrin Steinherr

katrin.steinherr@ph-linz.at Zentrumsleiterin Zentrum für Weiter- bildung

BIBLIOTHEK DER PH Web: www.phdl.at E-Mail: bibliothek@ph-linz.at Tel.: 0732/772666 DW 4352

REDAKTION EIN.BLICK Mag. Peter Glatz

IMPRESSUM Medieninhaber: Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz, Salesianumweg 3, 4020 Linz, vertreten

durch Rektor HR Dr. Franz Keplinger Fotos: Shutterstock, W. Kuschnigg,

A. Röbl, L. Schlager Layout & Design: layout@ph-linz.at

(7)

Liebe Kolleginnen und liebe Kollegen!

Das BMBWF gibt im Rahmen der Induktionsphase vor, dass im Laufe eines Jahres Seminare im Umfang von 24 Unterrichts- einheiten besucht werden müssen. Hier finden Sie jene Veran- staltungen im Ausmaß von 16 Einheiten, die den verpflichten- den Themenbereichen zugeordnet sind.

Wenn Sie Interesse an einer Veranstaltung haben, melden Sie sich bitte in PH Online als „Studierende/r der Fortbildung“ mit der angeführten Veranstaltungsnummer an.

Weitere Angebote zu Themen aus der Fachwissenschaft/Fachdidaktik und Religionspädagogik sind im Fortbildungsprogramm Ein.Blick 21/22 mit dem Logo gekennzeichnet. Außerdem finden Sie auf der Homepage ausführliche und aktualisierte Informationen zur Induktionsphase.

Melden Sie sich bitte bei diesen Veranstaltungen in PH Online bei der Gruppe „Induktionsphase“ an. Lehrer/-innen der Induktionsphase nehmen OHNE Verwaltungsbeitrag Teil.

KONTAKT

Induktionsphase allgemein:

Alexandra Pilz, MA, alexandra.pilz@ph-linz.at Induktionsphase Religion:

Mag. Eva Freilinger, eva.freilinger@ph-linz.at

Information zur Erstanmeldung finden Sie auf unserer Homepage unter „Aktuelles“.

Zusätzlich bietet das Beratungszentrum der Privaten Pädagogischen Hochschule der Diözese folgende Veranstaltung an:

„First Steps” – Supervision für Lehrer/-innen Genaue Informationen und Ansprechperson:

Mag. Bernhard Mittermayr Tel.: +43 732 77 26 66 DW 4606 Mobil: +43 676 87 76 4605

E-Mail: bernhard.mittermayr@ph-linz.at

Wir wünschen Ihnen einen guten Start und freuen uns darauf, Sie bei unseren Veranstaltungen kennenzulernen.

21WP045

Schul- und Dienstrecht für Berufsein- steiger/-innen

Michael Weber, BEd

Personalvertreter im Zentralausschuss für Landeslehrer, Generalsekretär des CLV OÖ

Diese Veranstaltung bietet Wissenswertes für In- duktionsphasenteilnehmer/-innen zu den The- men

• Aufsichtspflicht

• Schulpflichtgesetz

• Pädagogischer Dienst – Dienstrecht NEU

• Dienstvertrag und Fristen

• Supplierung

• Entlohnung

• Krankenstand

• Fortbildung u. v. m.

21WP045: Mo. 13. Dez. 2021, 14:00 bis 17:15 22SP112: Do. 12. Mai 2022, 14:00 bis 17:15 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 100 Referent/-in: Michael Weber Leiter/-in: Alexandra Pilz 4020 Linz, PH der Diözese Linz

Zielgruppe: VS, MS, PTS, AHS, BMHS, MS

22SP112

So sprechen Sie professionell mit Eltern!

Gut vorbereitet in fordernde Elterngespräche gehen

Mag.

Maria Gillhofer

Ingrid Köberl-Schmidt, BEd Elterngespräche sind nicht immer einfach.

Sie bekommen Anregungen, wie Sie in unterschiedlichen Situationen bei Elterngesprächen agieren und reagieren können. Was wirkt ge- sprächsfördernd, was gesprächshemmend?

Sie erfahren, wie Sie sich gut auf Gespräche vorbereiten und eine vertrauensbildende Atmo- sphäre schaffen. Ein Gesprächsleitfaden hilft Ihnen, kompetent, ziel- und ergebnisorientiert, sachlich und wertschätzend Gespräche zu füh- ren. Sie erproben schwierige Gesprächssituati- onen und üben Handlungsstrategien ein. Selbst erlebte Situationen können bearbeitet werden.

21WP035: Do. 25. Nov. 2021, 9:00 bis 16:30 22SP070: Di. 1. März 2022, 13:30 bis 19:00 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 22

Referent/-in: Maria Gillhofer, Ingrid Köberl-Schmidt Leiter/-in: Eva Fellinger

4020 Linz, Bischöfliches Priesterseminar Verwaltungsbeitrag: 16 €

Zielgruppe: ALLE

22SP070 21WP035

Erstregistrierung in PHO, Basisaccount

Bewerbungsverfahren (bei schon bestehendem PHO-Account an PHDL) Anmeldung an einer weiteren PH

INDUKTIONSPHASE

LEHREN UND LERNEN

(8)

21WP020

Mutige Wege in der Eltern- Zusammen-Arbeit

Erprobte Beispiele und Tipps zur Umsetzung an der eigenen Schule

Dr. Martin Ruckensteiner

Raphaela Stock

Konstruktive Eltern-Beteiligung hilft, das Schul- leben für Kinder, Lehrkräfte und Eltern positiver zu gestalten und gemeinsam eine Lernkultur der Potenzialentfaltung zu entwickeln.

Im Seminar lernen Sie neue erprobte Ideen für die Zusammenarbeit mit Eltern kennen und bereiten erste Umsetzungen an der eigenen Schule vor

• Spannende internationale Beispiele von El- tern-Partizipation

• Highlights eines Test-Projekts mit 30 Schulen in ganz Österreich

• Kurz-Impulse zu Spezialthemen: Kommunika- tions-Tools, Migration, Konfliktlösung

Mi. 10. Nov. 2021, 15:00 bis 18:15 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 100

Referent/-in: Martin Ruckensteiner, Raphaela Stock Kooperation: Schule im Aufbruch Österreich Leiter/-in: Margit Zellinger

online

Zielgruppe: PTS, AHS, BMHS, BS, LWS, MS

21WP046

Wer stört wen?

Verstehende Zuwendung und klare Führung als Fundament gelungenen Unterrichts

Mag. Agnes Scharnagl AHS-Lehrerin, Coach für Neue Autorität, Lehrende an der PH der Diözese Linz

Der Fokus in der Ausbildung der Junglehrer/-innen liegt vorwiegend auf der Methodik und Didak- tik, der Begeisterung für das Fach. Die steigen- den Herausforderungen schwieriger Situationen im Klassenraum beeinträchtigen nachweislich die Wirksamkeit des Unterrichts und die Leh- rer/-innengesundheit.

Fragen zur Autorität und Führung sowie zur Be- ziehungsgestaltung im pädagogischen Alltag werden beleuchtet.

Ziel ist es, für stärkende Ansätze der Unter- richtsführung, besonders im Sinne der „Neuen Autorität“, Verständnis zu wecken und neugie- rig zu machen.

21WP046: Mo. 13. Dez. 2021, 15:00 bis 18:15 21WP068: Fr. 25. Feb. 2022, 9:00 bis 12:30 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 23 Referent/-in: Agnes Scharnagl Leiter/-in: Agnes Scharnagl

4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum D800 Verwaltungsbeitrag: 8 €

Zielgruppe: VS, PTS, BS, AHS, BMHS, MS

21WP068 21WP067

Wir geben dir HALT!

Ansätze der Neuen Autorität für gelungenen Unterricht

Mag. Prof. Agnes Scharnagl AHS-Lehrerin, Coach für Neue Autorität, Lehrende an der PH der Diözese Linz

Als Lehrperson sind sie in der Komplexität des Schulalltags gefordert. Wichtig ist es, in ihrer Kraft zu bleiben, denn nur so können sie den Schülerinnen und Schülern HALT! geben.

Klarheit, Verlässlichkeit und gute Zusammenar- beit stärken nicht nur sie als Führungsperson, sondern auch die Schüler/-innen. Durch ein tragendes Unterstützernetzwerk können sich Schüler/-innen gut orientieren und sicher fühlen.

Wege der Neuen Autorität werden vorgestellt:

• Präsenzdimensionen

• Entstehung, Wirkung eines tragenden Netz- werks

• Ursachen, Wirkung von beschämenden Si- tuationen

• praktische Übungen für den Schulalltag

21WP067: Di. 22. Feb. 2022, 9:00 bis 12:30, D800 22SP078: Di. 8. März 2022, 13:30 bis 17:00, B311 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 23

Referent/-in: Agnes Scharnagl Leiter/-in: Agnes Scharnagl

Zielgruppe: VS, PTS, AHS, BMHS, MS

22SP078 22SP075

Motivierte Schüler/-innen – Wunsch- traum oder Realität?

Intrinsisch oder extrinsisch motiviert – was ist möglich?

Mag. Barbara Glaser Supervisorin, Coach für lösungsorientierte Beratung, NLP-Trainerin, Trainerin für individuelle Lernbegleitung

Wie kann ich als Lehrperson wirksamer agieren, um junge Menschen zu motivieren?

Werte prägen unser Handeln und sind so Mo- tivationsmedien.

Pubertierende befinden sich in einer völlig ande- ren Wertewelt als Erwachsene: Motivieren durch Belohnung oder Disziplinieren greift in der Welt der Jugendlichen oft nicht.

Das Seminar bietet unter anderem folgende Inhalte:

• Umgang mit dem „inneren Schweinehund“

• Motivationsstrategien: „weg von“ und „hin zu“

• Welche Art von Lernen motiviert am meisten: induktives/deduktives/abduktives Lernen?

Fr. 4. März 2022, 14:30 bis 18:00 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 60 Referent/-in: Barbara Glaser Leiter/-in: Agnes Scharnagl 4020 Linz, PH der Diözese Linz

Zielgruppe: ALLE

INDUKTIONSPHASE

LEHREN UND LERNEN

(9)

MENTORING Mentoring

in der Induktionsphase

Wie werde ich Mentor/-in?

Ab 2019/20 werden Berufseinsteiger/-innen in den ersten 12 Monaten (Induktionsphase) von einer Mentorin oder einem Mentor begleitet und beraten. Wenn Sie als Mentor/-in tätig sein wollen, haben Sie zwei Möglichkeiten:

Möglichkeit 1: für Übergangsfrist bis 2029/30 Fortbildung im Ausmaß von mind. 16 Einheiten (s. nebenstehendes Angebot)

Info: margit.zellinger@ph-linz.at

Möglichkeit 2: HLG im Ausmaß von 30 ECTS für Lehrer/-innen mit mind. fünfjähriger Praxi- serfahrung

Details s. Homepage: Weiterbildung – Hoch- schullehrgänge 6–20 ECTS bzw. 20– 60 ECTS Abschnitt 1: 15 ECTS: Ausbildung zur Praxis- pädagogin/zum Praxispädagogen (Sekundar), Praxislehrer/-in (Primar)

Berechtigt zur Begleitung von Studierenden in den Pädagogisch-Praktischen Studien.

Abschnitt 2: 15 ECTS: Ausbildung zum Mentor/zur Mentorin

Berechtigt zur Begleitung von Lehrerinnen und Lehrern in der Induktionsphase. Es ist möglich, direkt in den zweiten Abschnitt einzusteigen, wenn Sie nachweislich bereits einen Lehrgang

„Ausbildung zur Praxispädagogin/zum Praxis- pädagogen bzw. Praxislehrer/-in“ im Ausmaß von 15 ECTS besucht haben.

Info:

Primar: Dr. Ute Vogl, ute.vogl@ph-linz.at Sekundar: lehrgangsleitung@ppslinz.at

21WP053

Konflikte in Klassen erkennen und bearbeiten

Grundlagen für Pädagoginnen u. Pädagogen

MMag. Florian Wallner Mediator, zertifizierter Konflikt- und Mobbingberater

Muster von Konflikten (frühzeitig) zu erkennen und konstruktiv zu bearbeiten ist für ein Klas- senklima, in dem sich alle wohl fühlen und lernen können, von großer Bedeutung. Neben kla- ren Grenzen, Regeln und Vereinbarungen ist die kommunikative und sozio-emotionale Kompe- tenz von Lehrpersonen und Schülerinnen und Schülern besonders wichtig. Es geht darum, Lösungen unter Integration der Interessen und Bedürfnisse aller Beteiligten zu suchen.

Inhalte:

• Kenntnis über Konflikt-Eskalations- und Deeskalationsdynamik

• Kenntnis von Methoden zur strukturierten Kon- fliktbearbeitung

• Gesprächsführung

Fr. 21. Jan. 2022, 15:00 bis 18:00 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 100 Referent/-in: Florian Wallner Leiter/-in: Eva Fellinger online

Verwaltungsbeitrag: 8 €

Zielgruppe: VS, PTS, ASO, BS, AHS, BMHS, MS

Erfolgreich begeistern – wie geht das?

Aktiv, effektiv, kreativ Unterricht planen und führen – für alle Fächer

Bernhard Fischer, BEd

Susanna Gahleitner, BEd

Inhalte müssen heute authentisch, unterhalt- sam, verständlich und mit Leidenschaft vermittelt werden. Wichtige Strategien und Metho- den zur Frage ‚Wie unterrichte ich mitreißend, spannend und wirkungsvoll?‘ werden in diesem ganztägigen Seminar trainiert.

Teil 1: Sicher und selbstbewusst auftreten, die

„Erfolgsgeheimnisse“ außergewöhnlicher Men- schen nützen, Schüler/-innen begeistern, Spra- che, Stimme und Körpersprache gekonnt ein- setzen.

Teil 2: Lampenfieber bewältigen, die Aufmerk- samkeit der Zuhörer/-innen gewinnen, den „ro- ten Faden“ im Gespräch nicht reißen lassen.

Di. 14. Dez. 2021, 9:00 bis 17:00 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 25

Referent/-in: Bernhard Fischer, Susanna Gahleitner

4020 Linz, PH der Diözese Linz Verwaltungsbeitrag: 16 € Zielgruppe: HS, AHS, BMHS, MS

21WL063 21WP018

Modulare Reihe für Mentorinnen und Mentoren

Führung und Beratung von Mentees in der Induktionsphase

Mag.

Margit Zellinger

Erwin Puttinger

In diesem Seminar setzen Sie sich mit relevan- ten Themen Ihrer Mentorinnen-/Mentorentätig- keit auseinander.

Der praxisorientierte Ansatz dieser Fortbildung nutzt Ihr Wissen und Ihre Erfahrungen anhand von eigenen Fall- und Praxisbeispielen. Zudem werden Impulse zur Vertiefung gegeben und die Möglichkeit eröffnet, in unterschiedlichen Settings Coaching- und Beratungsgespräche zu üben.

Themen

• meine Funktion und Aufgaben als Mentor/-in

• mein Rollenverständnis als Mentor/-in

• Entwicklungsprofil und Gutachten

• Coaching und Beratung; Förderung und Em- powerment der individuellen Potenziale von Mentees

Di. 9. Nov. 2021, 16:00 bis 19:15, Mo. 29. Nov. 2021, 16:00 bis 19:15, Do. 3. Feb. 2022, 16:00 bis 19:15, Di. 3. Mai 2022, 16:00 bis 19:15 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 15 Referent/-in: Margit Zellinger, Erwin Puttinger Leiter/-in: Margit Zellinger

4020 Linz, PH der Diözese Linz

Zielgruppe: ALLE, Päd.

LEHREN UND LERNEN

(10)

LEITER/-INNEN

21WP019

Leadership Talks 1: Führen in Schule und Wirtschaft

Das ‚SILICON VALLEY‘ von Hagenberg, Softwarepark Hagenberg

Dr. Sonja Mündl

Managerin Softwarepark Hagenberg Angebot für Leiter/-innen.

Im Gespräch mit Dr. Sonja Mündl, Managerin des Softwarepark Hagenberg, bekommen wir Einblick in die OÖ Zukunftswerkstatt und diskutieren über das Führen und Begleiten von Mit- arbeiterinnen und Mitarbeitern in Schule und Betrieb des 21. Jhdts. Wir lernen verschiedene Start-Ups und deren Manager kennen, werden durch den Softwarepark und, wenn Zeit ist, in die FH Hagenberg geführt.

Die Möglichkeit zum kollegialen und professionellen Austausch ist wichtiger Bestandteil der Veranstaltung.

Mi. 29. Sep. 2021, 14:30 bis 17:45 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 30 Referent/-in: Sonja Mündl

Leiter/-in: Christine Mitterweissacher 4232 Hagenberg, Softwarepark Hagenberg (Business Campus One)

Verwaltungsbeitrag: 8 € Zielgruppe: KIGA, ALLE, Päd.

21WP050

Leadership Talks 2: Führen in Schule und Wirtschaft

Katholische Privat-Universität Linz

Angebot für Leiter/-innen.

Im Gespräch mit Univ.-Prof. Dr. Ines Weber lernen wir die KU Linz und das Projekt ‚gute gesellschaft‘ kennen und überlegen, welche Vorteile das Führen und Begleiten von Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern und Kolleginnen und Kollegen aus einer christlich-humanistischen Einstellung heraus im 21. Jhdt. hat.

Mi. 3. Nov. 2021, 15:30 bis 17:45 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 30 Referent/-in: Ines Weber

Leiter/-in: Christine Mitterweissacher online

Zielgruppe: KIGA, ALLE

21WP111

Leadership Talks 3: Führen in Schule und Wirtschaft

Vorstand der ELAG AG, Linz

Egon Peter Karl, MBA MSc Vorstandsvorsitzender Angebot für Leiter/-innen.

Im Gespräch mit dem Vorstandsvorsitzenden Egon Peter Karl lernen wir die Elisabeth Immo- bilien AG der Diözese Linz kennen und diskutieren über das Führen und Begleiten von Mitarbei- ter/-innen in Schule und Betrieb des 21. Jhdts.

Die Veranstaltung beginnt an der PHDL. Der 2.

Teil findet im Betrieb in der Altstadt statt, Aus- klang am neuen Linzer Dom. Warme Kleidung und praktisches Schuhwerk für den kurzen Spa- ziergang empfohlen.

Do. 2. Dez. 2021, 15:30 bis 17:45 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 20 Referent/-in: Egon Peter Karl Leiter/-in: Christine Mitterweissacher 4020 Linz, PH der Diözese Linz Verwaltungsbeitrag: 8 € Zielgruppe: KIGA, ALLE, Päd.

22SP117

Leadership Talks 4: Führen in Schule und Wirtschaft

Fa. GREINER AG in Kremsmünster

Axel Kühner, Dipl. Betriebsw. (DH) Vorstandsvorsitzender

Angebot für Leiter/-innen.

Im Gespräch mit dem Vorstandsvorsitzenden Axel Kühner lernen wir die GREINER AG in Kremsmünster kennen und diskutieren über das Führen und Begleiten von Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern in Schule und Betrieb des 21. Jhdts.

Ein Ausklang im Firmen -Bistro ‚Die Greinerei‘

ist möglich.

Mi. 30. März 2022, 15:30 bis 17:45 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 30 Referent/-in: Axel Kühner

Leiter/-in: Christine Mitterweissacher 4550 Kremsmünster, Greiner Packaging GmbH Verwaltungsbeitrag: 8 €

Zielgruppe: KIGA, ALLE Univ.-Prof. Dr. Ines Weber

Professorin der Kirchengeschichte und Patrologie, Institutsvorstand, Leiterin Projekt gute.gesellschaft (Persönlichkeitsbildung)

LEHREN UND LERNEN

(11)

LEITER/-INNEN

21WP035

So sprechen Sie professionell mit Eltern!

Gut vorbereitet in fordernde Eltern gespräche gehen

21WX003

Leitung und Personalentwicklung

Grundsätze von Positive Leadership und sinnzentrierter Führung

Martina Weichselbaumer

Brigitte Schmid, MA

Lernen Sie Strategien und hilfreiche Tools für die Personalentwicklung an Schulen kennen!

Erhalten Sie Impulse für die Gestaltung kons- truktiver Arbeitsbeziehungen mit Ihrem Team!

Schärfen Sie den Blick auf Ihre Rolle als Füh- rungspersönlichkeit!

Die Grundlagen der „Positiven Psychologie“

und das sinnzentrierte Gedankengut der Lo- gotherapie bilden den theoretischen Referenz- rahmen dazu.

Die beiden Nachmittage werden im Wechsel von Inputs‚ Erfahrungsaustausch und Möglichkeit zur individuellen Reflexion gestaltet.

Di. 19. Okt. 2021, 14:00 bis 18:00, Di. 8. März 2022, 14:00 bis 18:00 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 25 Referent/-in: Martina Weichselbaumer, Brigitte Schmid

Leitung: Elisabeth Oberreiter

4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum 27 (Beratungszentrum)

Verwaltungsbeitrag: 16 € Zielgruppe: ALLE

21WX002

Leitung im Grenzbereich

Erfolgreich Navigieren durch stürmische Gewässer

Mag.

Bernhard Mittermayr

Agnes Buttinger, BEd

Lernen Sie Interventionstechniken‚ Deeskala- tionsstrategien und Bündnisrhetorik kennen!

Knacken Sie mit professionellen Tools harte

„Gesprächs-Nüsse“!

Steuern Sie mit folgenden Navigations-Tools zur Lösungsfindung!

•Ziele definieren

•Themen herausarbeiten

•Positionen und Interessen klären

Do. 18. Nov. 2021, 14:00 bis 18:00, Mo. 24. Jan. 2022, 14:00 bis 18:00 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 25

Referent/-in: Bernhard Mittermayr, Agnes Buttinger Leitung: Elisabeth Oberreiter

21WP012

Wie finde ich die passenden Worte?

Ohne Gewalt kommunizieren nach Marshall Rosenberg

22FP901

Balsam(ico) für Leib und Seele

Toskana-Studienwoche

LEHREN UND LERNEN

(12)

LEITER/-INNEN

21WP044

Möchten Sie glücklich sein oder recht haben?

22SP100

Sag mir, was dich stresst und ich sage dir, was dir wichtig ist!

21WX004

Leitung: Planen.Strukturieren.Durch- führen.Evaluieren

Werkzeugkasten und Notfallkoffer für Schulleitungen

MMag.

Elisabeth Oberreiter

Dr. Harald Reibnegger Ihre Themen sind Thema!

Wir geben Inputs und bearbeiten Ihre konkre- ten Themen rund um Schulentwicklung und Schulqualität:

• Zielorientierte Prozessgestaltung

• Arbeitsstrukturen für Kooperation und Kom- munikation

• Evaluierung als Standortbestimmung Sie können als Leiter/-in Entwicklungsprozesse an Ihrer Schule planen‚ strukturieren‚ durchfüh- ren‚ abschließen und Hindernisse überwinden.

Do. 9. Dez. 2021, 14:00 bis 18:00, Mi. 27. Apr. 2022, 14:00 bis 18:00 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 25

Referent/-in: Elisabeth Oberreiter, Harald Reibnegger Leitung: Elisabeth Oberreiter

21WP104

Schulautonomie erfolgreich umsetzen

Flexible, schulautonome Gestaltungsmög- lichkeiten an Schulen

Kurt Nekula, MA

BMBWF, Leiter der Sektion für Allgemeinbildung, Pädagogische Hochschulen, Qualitätsentwicklung und das BIFIE. Seit 2019 Leiter der Ombudsstelle für Schulen im BMBWF Die wesentlichen Bereiche der Schulautono- mie werden den Teilnehmerinnen und Teilneh- mern präsentiert, sie sollen die Entwicklung des Schulstandorts fördern und müssen mit Rück- sicht auf die jeweilige regionale Situation kon- kretisiert werden. Fragen der Führung und Steu- erung von Schulen sowie der Implementierung von autonomen Gestaltungsmöglichkeiten werden mit den Teilnehmerinnen und Teilnehmern anhand konkreter Vorhaben erörtert.

Do. 11. Nov. 2021, 14:00 bis 17:30, Fr. 17. Dez. 2021, 16:00 bis 17:31 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 30 Referent/-in: Kurt Nekula

Leiter/-in: Christine Mitterweissacher online

Zielgruppe: ALLE, Päd.

21WP033

Mitarbeiter/-innengespräche erfolgreich führen

Dr. Wolfgang Wieland Berater, Trainer und Coach, Lehraufträge u. a. an der TU Wien und der KPH Wien/Krems

Das Mitarbeiter/-innengespräch ist im System Schule zu einem Führungsinstrument mit aner- kannter Qualität geworden.

Führungskräfte und Mitarbeiter/-innen nützen die Gelegenheit zu einer persönlichen Begeg- nung auf Augenhöhe vor dem Hintergrund der erbrachten Leistung im Sinne der Mission einer Schule.

Der Austausch von Feedback zwischen Füh- rungskraft und Mitarbeiter/-in erfolgt mit dem Anspruch, Wertschätzung für die Beiträge zur Schule als Dienstleisterin zu üben und Möglich- keiten zur Qualitätsentwicklung bei gleichzeitiger persönlicher Arbeitszufriedenheit aufzuzeigen.

Mi. 24. Nov. 2021, 14:00 bis 18:00 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 24 Referent/-in: Wolfgang Wieland Leiter/-in: Karl Sibelius

4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum B311 Verwaltungsbeitrag: 8 €

Zielgruppe: ALLE

LEHREN UND LERNEN

(13)

LEITER/-INNEN

21WP041

Mein Gesundheitsbild

Stärkende Übungen für die pädagogische Praxis

22SP096

Erziehung braucht Führung(skraft)

Führungsqualitäten stärken mit Pferden als Co-Trainern

21WP071

Konfliktmanagement in Klassen und Schulen

21WP114

Potenziale nutzen

Erfolgreich leiten und begleiten–

gemeinsam zum Erfolg

Univ.-Prof. Dr. Ines Weber Professorin der Kirchengeschichte und Patrologie, Institutsvorstand, Leiterin Projekt gute.gesellschaft (Persönlichkeitsbildung) Angebot für Leiter/-innen

Die individuellen Stärken und Talente aller so als Potenzial zu nutzen, dass Schule eine wirk- liche Lehr-Lern-Gemeinschaft von Lehrerinnen und Lehrern, Schülerinnen und Schülern sowie Eltern wird, die als Team gemeinsam zum Erfolg streben, ist eine immense Herausforderung. Der Kurs führt vor dem Hintergrund christlich fun- dierter Persönlichkeitsbildung in Leitungs- und Begleitungsmethoden sowie Führungsstile ein, die das ermöglichen.

Mi. 12. Jan. 2022, 14:00 bis 17:30 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 30 Referent/-in: Ines Weber

Leiter/-in: Christine Mitterweissacher 4020 Linz, PH der Diözese Linz Verwaltungsbeitrag: 8 €

Zielgruppe: PTS, AHS, BMHS, BS, LWS, MS

21WX005

Schule gesund entwickeln

Mitarbeitergespräche als Ausgangspunkt e iner gesundheitsförderlichen Schulkultur

Agnes Buttinger, BEd Coach, Supervisorin, Mediatorin, Schulentwicklungsberaterin, Mitarbeiterin am Beratungszentrum der PH der Diözese Linz

Sabina Lettner, BEd Schulentwicklungsberaterin, Systemischer Coach

Durch ein salutogenes Verständnis von Ge- sprächsführung können Mitarbeitergespräche zur gesundheitsförderlichen Ressource werden.

Input‚ Austausch und vertiefende Auseinander- setzung mit Gesprächsformaten schaffen eine Basis‚ die als Ausgangspunkt für die Weiterent- wicklung Ihrer Schule dienen kann.

Anhand der angebotenen Tools können konkrete Schulentwicklungsvorhaben gestartet werden‚

bei denen wir Sie gern begleiten.

Di. 18. Jan. 2022, 9:00 bis 17:00 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 25 Referent/-in: Agnes Buttinger, Sabina Lettner Leiter/-in: Agnes Buttinger

LEHREN UND LERNEN

(14)

LEHREN & LERNEN

LEHRENDE IM BEREICH FACHDIDAKTIK UND FACHWISSENSCHAFT

Mag. Anna Bachofner-Mayr anna.bachofner@ph-linz.at Assistenz der Bereichsleitung

Mag. Barbara Rafetseder barbara.rafetseder@ph-linz.at Englisch

Dir. Petra Binder, MEd petra.binder@ph-linz.at Primarstufe

Dr. Maria Schrems-Gadermaier maria.schrems@ph-linz.at Fremdsprachen (F, Sp, I), CEBS, Erasmus+

Mag. Peter Glatz peter.glatz@ph-linz.at Latein, Redaktion Ein.Blick

Mag. Dagmar Öhler dagmar.oehler@ph-linz.at Bereichsleiterin, musikpädagogische Projekte

Dr. Thomas Schlager-Weidinger t.schlager-weidinger@ph-linz.at Geschichte, Kultur

Mag. Carmen Mostbauer carmen.mostbauer@ph-linz.at Primarstufe – Sprachbildung und Sprachentwicklung

Mag. Alfons Koller alfons.koller@ph-linz.at Geografie und wirtschaftliche Bildung

Mag. Andreas Kranzlmüller andreas.kranzlmueller@ph-linz.at Geschichte, Politische Bildung

Dr. Nicola Diwold nicola.diwold@ph-linz.at Musik, Kultur

LEHREN UND LERNEN

(15)

21WK012

Pandemie – Krise oder Chance?

Pädagogische Konsequenzen aus einer Krise

Dr. Lucia Thürridl Klinische und Gesundheitspsychologin

Die Coronakrise hat uns allen, Erwachsenen, Kindern und Jugendlichen, viel abverlangt.

Was nehmen wir aus dieser Zeit mit?

Was sind die Folgen dieser Krise?

Was nehmen wir an Erfahrungen für die Päda- gogik und für unser Leben mit?

Wie können wir die Lernfelder dieser Zeit für uns neu bewerten und Chancen neu definieren?

Mo. 11. Okt. 2021, 14:00 bis 18:00 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 20 Referent/-in: Lucia Thürridl Leiter/-in: Daniela Pölderl

Zielgruppe: Pädagoginnen und Pädagogen

21WK013

Sprache mit allen Sinnen erleben

Spiele und Übungen zur Sprachförderung

Mag. Zwetelina Ortega

Sprachwissenschaftlerin und Expertin für Mehrsprachigkeit, Autorin, Inhaberin des Beratungszentrums Linguamulti (www.linguamulti.at) Vor allem Kinder brauchen eine lebendige Sprachförderung, denn sie lernen unbewusst, ungezwungen und nebenbei am allerbesten. Das Nachmittagsseminar zeigt wie Pädagoginnen und Pädagogen Riechen, Schmecken, Tasten, Spüren, Sehen und Hören in die Sprachförde- rung einbinden können. Hintergrundwissen dar- über, wie die Sinneserlebnisse mit Sprache ver- knüpft werden, wird bei diesem Seminar ebenso vermittelt. Das Ausprobieren von Spielen und Übungen rundet den Nachmittag ab.

Di. 12. Okt. 2021, 14:00 bis 18:00 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 20 Referent/-in: Zwetelina Ortega Leiter/-in: Daniela Pölderl

21WK024

Rituale als haltgebende Brückenbauer

Wertvolles für die Übergangszeit vom Kindergarten in die Volkschule

Dr. Doris Daurer

Lehrbeauftragte der Universität Innsbruck, Autorin, Kinderphilosophin Quer durch alle Kulturen und Epochen haben schon immer Rituale zur Bewältigung von Über- gängen gedient. Diese taugen auch als Brü- ckenbauer zwischen Kindergarten und Volks- schule und erleichtern den Kindern sowohl den Abschied als auch den Neubeginn, denn Ritu- ale geben auf vielfache Weise inneren Halt und emotionale Sicherheit. Praxisnah und alltagsre- levant wollen wir uns mit Ritualen beschäftigen und viele konkrete Umsetzungsmöglichkeiten dazu kennenlernen – für ein wohltuendes Ab- schiednehmen und ein gelingendes Eintreten in den neuen Lebensabschnitt.

Do. 4. Nov. 2021, 14:00 bis 18:00 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 20 Referent/-in: Doris Daurer

Leiter/-in: Barbara Wandl online

Zielgruppe: ALLE

21WK025

Jedem (Schul-)Anfang wohnt ein Zauber inne ...

Schuleinstieg entwicklungs- und bedürfnisorientiert gestalten

Marie-Valerie Gogela, MA Volksschullehrerin, Psychomotorikerin in freier Praxis

Alles ist neu und aufregend, wenn Kinder in die Schule kommen. Wie kann der Schulanfang gestaltet werden, um ein entspanntes Ankommen in der neuen Lernumgebung zu ermöglichen?

Wie kann das Kennenlernen und Zusammen- wachsen auch unter den Auswirkungen der Co- rona-Pandemie gefördert werden? Wie kann das Klassenzimmer zu einem neuen vertrau- ten Lernraum werden? Wie kann die Elternar- beit angebahnt werden?

Diese Fragen liegen der entwicklungs-und be- dürfnisorientierten Gestaltung des Schulanfan- ges zugrunde. Konkrete Umsetzungsmöglichkei- ten bieten Impulse für die pädagogische Praxis.

Fr. 5. Nov. 2021, 14:00 bis 18:00 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 20 Referent/-in: Marie-Valerie Gogela Leiter/-in: Petra Binder

BILDUNGSRAUM KINDERGARTEN UND VOLKSSCHULE

LEHREN UND LERNEN

(16)

21WK026

Bildungsraum Kindergarten – Volksschule im Blick

Dr. Petra Vollmann Früherzieherin und (Sonder-) Kindergartenpädagogin, Lehrende an der Pädagogischen Hochschule der Diözese Linz

Der Übergang eines Mädchens oder Jungen vom Kindergarten in die Volksschule ist (bil- dungs-) biografisch ein wichtiger Schritt. Das Gelingen dieser Transition ist allerdings nicht die individuelle Leistung des Kindes, sondern eine gemeinsame pädagogische Aufgabe der Fachkräfte in Kindergarten und Schule. Im Se- minar werden das letzte verpflichtende Kinder- gartenjahr und die ersten beiden Schuljahre (=

Schuleingangsphase) fokussiert. An Hand von Beispielen wird aufgezeigt, welche Möglich- keiten der Unterstützung es Kindern erlauben, den Übergang als persönliche Entwicklungs- chance zu erleben.

Sa. 6. Nov. 2021, 9:00 bis 17:00 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 20 Referent/-in: Petra Vollmann Leiter/-in: Petra Vollmann

21WK031

Kreativ. Aktiv. Physik: Neugier wecken und Interesse fördern ...

Einfache und spannende Experimente für Kindergarten und Volksschule

Mag. Engelbert Stütz

AHS-Lehrer für Physik, Träger des Ulrich-Sexl-Preises, Lehrbuchautor Kinder erfahren die Welt mit eigenen Augen.

Wenn sie unerwarteten Naturphänomenen be- gegnen, dann reagieren sie spontan, ohne Scheu und mit Erstaunen. Es setzt ein Fragen und Su- chen nach dem Warum ein.

Niemand braucht hier zu motivieren, interessie- ren oder begeistern.

Unser Referent Engelbert Stütz zeigt uns wieder, wie wir diese innere Begeisterung wach halten und mit einfachen Mitteln unterstützen können, um den Kindern den Weg in die spannende Na- turwissenschaft Physik zu zeigen.

Do. 18. Nov. 2021, 14:00 bis 17:00 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 26 Referent/-in: Engelbert Stütz Leiter/-in: Daniela Pölderl 4020 Linz, PH der Diözese Linz Verwaltungsbeitrag: 6 €

21WK032

Sensorische Integration als Bestand- teil einer gelungenen Entwicklung

Magda Grafinger, MSc Volksschuldirektorin

Reaktionen von Kindern mit Wahrnehmungsstö- rungen können sehr unterschiedlich ausfallen.

Von geringem Selbstbewusstsein, Unkonzent- riertheit über Lese- und Rechtschreibprobleme sind vielfältige Schwierigkeiten zu beobachten.

An diesem Nachmittag steht die sensorische Entwicklung des Kindes im Zentrum und mit- hilfe praktischer Impulse werden Hilfestellungen für unterschiedliche Problemlagen angeboten.

Do. 18. Nov. 2021, 14:00 bis 18:00 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 22 Referent/-in: Magda Grafinger Leiter/-in: Daniela Pölderl

21WK035

Kreativ. Aktiv. Chemie: Frühes Interesse fördern ...

Einfache Zugänge zu chemischen Inhalten:

Für Kindergarten und Volksschule

Mag. Birgit Buchberger Professorin für Mathematik und Chemie. Pädagogische Leiterin am RG des Schulvereines Kollegium Aloisianum

Experimente gehören zum Schönsten, das die Naturwissenschaft zu bieten hat. An diesem Nachmittag probieren Sie einfache Experimente aus der Chemie selbst aus und erfahren die not- wendigen theoretischen Hintergründe. Alle Ver- suche können von den Kindern selbst durch- geführt werden, regen zum Forschen an und wecken die Freude an der Naturwissenschaft.

Die eingesetzten Materialien stammen aus der Alltagswelt „unserer Kleinen“ und können in jedem Supermarkt erworben werden.

Di. 23. Nov. 2021, 14:00 bis 17:00 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 26 Referent/-in: Birgit Buchberger Leiter/-in: Daniela Pölderl 4020 Linz, PH der Diözese Linz Verwaltungsbeitrag: 6 €

BILDUNGSRAUM KINDERGARTEN UND VOLKSSCHULE

LEHREN UND LERNEN

(17)

21WK036

Eine Schatztruhe voller Erzähl anlässe!

Anregungen zur Stärkung der Erzählfähigkeit von Kindern

Marie-Valerie Gogela, MA

Dr. Petra Vollmann

Die Entwicklung der Erzählfähigkeit ist ein kom- plexer Prozess. Schritt für Schritt lernen Kin- der sich mitzuteilen, Handlungen zu beschrei- ben, Ideen zu entwickeln und ihre Gefühle aus- zudrücken. Die Fähigkeit zu erzählen stellt die Grundlage für den Schriftsprachenerwerb und die weitere Bildungsbiografie dar und ist zu- gleich identitätsbildend.

In diesem Seminar fokussieren wir Gelingens- bedingungen zur Stärkung der Erzählfähigkeit.

Ausgehend von den kindlichen Bedürfnissen und Interessen erproben wir Methoden, die zum Fantasieren und Fabulieren anregen und die Freude am Erzählen wecken.

Sa. 27. Nov. 2021, 9:00 bis 14:00 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 20

Referent/-in: Marie-Valerie Gogela, Petra Vollmann Leiter/-in: Petra Vollmann

21WK041

Bilderbücher in Bewegung!

Kinder lieben Geschichten! Doch immer nur still dasitzen und zuhören? Das bewegte Vorlesen bietet vielfältige Möglichkeiten zur Stärkung der sprachlichen, körperlichen und sozio-emotiona- len Entwicklung des Kindes. Durch Bewegung, Sprache und Musik erwecken wir Geschich- ten zum Leben. Wo Tücher zu Teichen, Dosen zu Instrumenten und Seile zu Spinnennetzen werden, da entsteht Raum, um gemeinsam zu spielen, Ideen einzubringen, verschiedene Aus- drucksmöglichkeiten zu erfahren und die eigene Sprachfähigkeit zu entfalten.

Sie erhalten praktische Anregungen für eine bewegte Vorlesekultur.

Fr. 28. Jan. 2022, 14:00 bis 18:00 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 20 Referent/-in: Marie-Valerie Gogela Leiter/-in: Daniela Pölderl

Zielgruppe: ALLE

21WK042

Hokuspokus

Einfache Zauberkunststücke verpackt in Geschichten

Wolfgang Hofer

Mitglied der Zauberfreunde Steyr, zaubert seit 20 Jahren für Kinder Kinder lassen sich gerne verzaubern und Kin- der lieben Geschichten.

Was liegt also näher als beides miteinander zu verbinden?

In diesem Workshop lernen Sie einfache Zau- berkunststücke. Die benötigten Requisiten sind sehr einfach herzustellen, die Materialien dazu findet man in den meisten Haushalten.

Da es eine Herausforderung ist, die Zauberkunst- stücke in lustige und spannende Geschichten zu verpacken, gibt es dazu viele Anregungen.

Di. 8. Feb. 2022, 14:00 bis 18:00 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 20 Referent/-in: Wolfgang Hofer Leiter/-in: Daniela Pölderl

Zielgruppe: ALLE

BILDUNGSRAUM KINDERGARTEN UND VOLKSSCHULE

LEHREN UND LERNEN

(18)

22SK047

Von Riesen und Zwergen

Begabungsförderung in der Praxis

Nicole Schiffler Primarstufenlehrerin, Begabungsförderung

Wo stehen Kinder in ihrer Entwicklung und wie können wir in der Schule und im Kindergarten den unterschiedlichen Entwicklungsständen ge- recht werden? Wie beeinflusst die Entwicklung von Kindern mit hohen Begabungen den Um- gang miteinander?

Die Begleitung von Kindern braucht offene Auf- gabenstellungen, Platz für individuelle Interes- sen, Inspiration zur Weiterentwicklung, Strukturen zum Mitgestalten und einen positiven Umgang mit Fehlern. Von Pädagoginnen und Pädagogen verlangt dies eine offene und reflektierte Haltung und Verständnis für das Kind. Der Nachmittag zeigt Ideen, Materialien und Praxistipps auf.

Di. 8. März 2022, 14:30 bis 17:45 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 20 Referent/-in: Nicole Schiffler Leiter/-in: Petra Binder 4020 Linz, PH der Diözese Linz Verwaltungsbeitrag: 6 €

22SK052

Wenn Farbe und Gemeinschaft ein Erlebnis werden

Die Kraft der Kreativität nutzen

Ulrike Hinterkörner

Kindergarten- und Hortpädagogin, Leitung Atelier LebensSpuren, Kinderbuchautorin und Illustratorin Kinder lieben das unbeschwerte Spiel mit Far- ben und Formen. Im spielerischen und freien Zu- gang wird Kreativität gefördert, die persönliche Entwicklung des Kindes unterstützt und das Ver- trauen in die eigene Gestaltungskraft geweckt.

Anhand von praktischen Übungen bietet das Se- minar einerseits die Möglichkeit sich und seine künstlerischen Fähigkeiten zu entfalten, ande- rerseits vermittelt es Werkzeuge für die Umset- zung mit Kindern. Die Freude, sich auf etwas Neues einzulassen, und der gemeinschaftliche Prozess stehen im Mittelpunkt.

Sa. 19. März 2022, 9:00 bis 17:00 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 20 Referent/-in: Ulrike Hinterkörner Leiter/-in: Daniela Pölderl

22SK058

Wahrnehmung und Bewegung als Vorläuferfertigkeiten für Mathematik

Alexandra Wieser Ergotherapeutin

Vielfältige sensomotorische Erfahrungen in der Kindheit bilden die Grundlage für das Erlernen des Rechnens, Schreibens und Lesens.

Im Seminar erfahren Sie, was unter den „Basis- sinnen“ zu verstehen ist, wo Defizite auftreten und wie Förderung aussehen kann.

Zudem wird auf die Grundlagen einer opti- malen Haltungsstabilität, die eine wesentliche Voraussetzung für die Konzentrations fähig keit ist, eingegangen.

Bei Schwierigkeiten ist es in vielen Fällen hilf- reich, auf dieser Basis-Stufe mit der Förderung anzusetzen.

Di. 5. Apr. 2022, 14:00 bis 18:00 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 20 Referent/-in: Alexandra Wieser Leiter/-in: Alexandra Jakob-Schöffl

22SK060

Luft ist nicht nichts und Wasser kein Himbeersaft!

Kreativ.Aktiv-Forscherecke

Mag. Susanne Plank

Biologin und Pädagogin, tätig für die Arge KIWI (Kind und Wissenschaft) In diesem Seminar wollen wir praxistaugliche, naturwissenschaftliche Experimente gemeinsam erproben, über Alltagsphänomene staunen und nach Erklärung suchen.

Es ist keine Hexerei, die dahintersteckt!

Ziel ist es, das Verständnis für Naturwissen- schaften zu wecken und mit einfachen Mitteln an die Kinder weiterzugeben.

Do. 21. Apr. 2022, 14:00 bis 18:00 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 22 Referent/-in: Susanne Plank Leiter/-in: Monika Aigner-Schöggl

4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum 18 (Biologie)

Verwaltungsbeitrag: 6 €

BILDUNGSRAUM KINDERGARTEN UND VOLKSSCHULE

LEHREN UND LERNEN

(19)

22SK061

Farbklecks und Tintenfass

Wege zum kreativen Mal- und Schreibanlass

Durch offene Mal- und Schreibanlässe erleben Kinder Selbstwirksamkeit, die wesentlich zur Entwicklung ihrer Identität beiträgt.

Kreative Impulse erwecken die Vorstellungs- kraft und Fantasie. So entstehen Bilder und Ge- schichten im Kopf, welche malend oder schrei- bend zum Ausdruck gebracht werden können.

Kommen Sie mit Pinsel, Stift und bunten Far- ben mit auf eine Entdeckungsreise, und erkun- den Sie vielfältige Möglichkeiten, um kreative Schreib- und Malanlässe zu gestalten.

Erfahren Sie dabei, wie viel Freude das Malen und Schreiben machen, wenn wir die Türen zur Kreativität spielerisch öffnen.

Fr. 22. Apr. 2022, 14:00 bis 18:00 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 20 Referent/-in: Marie-Valerie Gogela Leiter/-in: Alexandra Jakob-Schöffl

22SK065

Luftsprünge beim Schreiben

Schreibvorbereitung und -begleitung

Valerie Feichtinger

Kindergarten- und Waldorfpädagogin, Ergotherapeutin

Kerim bringt jeden Tag mindestens fünf neue Zeichnungen aus dem Kindergarten mit, Alma hat gar keine Lust zu malen, Pauls Stift ist schon wieder abgebrochen, Felix zeichnet mal mit links, mal mit rechts ...

Was sind die grundlegenden Voraussetzungen, um gerne zu zeichnen und Freude, Geschick und Ausdauer beim Schreiben zu entwickeln?

Wie können der Kindergarten und die Schule hinsichtlich Handgeschicklichkeit, Stifthaltung, Sitzhaltung usw. begleiten?

Und ab wann braucht ein Kind ergo therapeutische Unterstützung?

Diesen und weiteren Fragen wollen wir im Seminar nachgehen.

Di. 10. Mai 2022, 14:00 bis 18:00 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 18 Referent/-in: Valerie Feichtinger Leiter/-in: Alexandra Jakob-Schöffl

22SK071

Ich kann das schon!

Alltagskompetenzen in der Schuleingangs- phase fördern

Cornelia Rückl Ergotherapeutin

Zeichnen, Schneiden, Kleben, An- und Aus- ziehen, Dinge Weg- und Herräumen, Aufgaben Verstehen und Umsetzen sind wichtige Alltags- kompetenzen für 5-bis-8-Jährige.

Sind diese Kompetenzen nicht ausreichend entwickelt, brauchen diese Kinder viel Unter- stützung.

• Sie erweitern im Seminar Ihr Wissen über Alltagskompetenz, Handlungsfähigkeit und Selbstständigkeit.

• Sie erfahren, wie Sie Kinder in ihrer Selbst- organisation und motorischen Umsetzung unterstützen und

• wie Aufgaben dem Entwicklungsstand ge- mäß adaptiert, einfach erklärt und sprachlich begleitet werden können.

Di. 31. Mai 2022, 14:00 bis 18:00 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 20 Referent/-in: Cornelia Rückl Leiter/-in: Alexandra Jakob-Schöffl

BILDUNGSRAUM KINDERGARTEN UND VOLKSSCHULE

LEHREN UND LERNEN

(20)

21FL907

Musik am See 2021

Fachdidaktische Impulse für kreativen Musikunterricht in der VS

Christa Schreiner, MA

Andrea Ostertag, MA Dipl.-Päd.

Christoph Studer

In der letzten Ferienwoche der Sommerferien 2021 findet wiederum das große Musiksemi- nar für Volksschullehrerinnen und -lehrer statt!

Es erwarten Sie drei intensive Workshoptage mit Musik, Gesang und einem bunten Ideen-Mix für abwechslungsreiche, handlungsorientierte Mu- sikstunden mit Ihren Schülerinnen und Schülern.

Mo. 6. Sep. 2021, 10:00 bis Mi. 8. Sep. 2021, 16:00 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 100

Referent/-in: Christa Schreiner, Andrea Ostertag, Christoph Studer, Susanne Peter

Leiter/-in: Nicola Diwold

4801 Traunkirchen , Symposion Hotel Post Seminarbeitrag: 70 €

Zielgruppe: VS,ASO

VOLKSSCHULE

21WL006

Verfilzt und zugenäht

Ein zauberhaftes Bild entsteht

Gerlinde Merl

Akademische Expertin für Kunsttherapie und Pädagogik, Textilkünstlerin

Es werden Experimente mit einem sogenannten

„Zaubervlies“ gemacht und erste Stiche im Sti- cken mit der Hand erlernt.Neben Tipps und Tricks mit Stoffen und Garnen im Textilen Wer- kunterricht in der Primarstufe besteht in dieser Veranstaltung auch die Möglichkeit die Beson- derheiten einer Filzmaschine kennen zu lernen und eine Nähmaschine zu erproben.

Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich. Es entsteht ein kleines, textiles Bild aus bunten, fröhli- chen Stoffen, voll mit Zauberknoten (siehe auch www.textilkunst-merl.at).

Materialliste wird zugeschickt.

Di. 28. Sep. 2021, 14:00 bis 18:00 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 20 Referent/-in: Gerlinde Merl Leiter/-in: Petra Binder

4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum 16 (Werken Textil)

Verwaltungsbeitrag: 8 € Zielgruppe: MS,VS

21WL007

Auf die Kiste, fertig, los!!

Cajon-Basics zum Einsteigen und Mitgrooven

Matthias Philipzen

Musiker, Dozent für Percussion an der Musikhochschule Würzburg, international gefragter Referent, Buchautor

Das Cajon ist ein vielseitig einsetzbares Percus- sion-Instrument, das sich bei allen Altersgrup- pen großer Beliebtheit erfreut.

Einsteiger und leicht fortgeschrittene Cajon-Spie- ler erlernen an diesem Nachmittag Schlagtechni- ken und Basisrhythmen zur Begleitung von Kin- derliedern und einfachen Pop-Songs.

Weiters erleben Sie im gemeinsamen Spiel grund- legende Methoden für die rhythmische Arbeit mit Kindern. Ausgehend vom Zusammenfinden der Gruppe in einem gemeinsamen Puls werden Rhythmusbausteine aus Sprechsilben und Kör- perklängen entwickelt und zu kleinen Ensem- blestücken zusammengesetzt.

Mi. 29. Sep. 2021, 14:00 bis 17:30 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 25 Referent/-in: Matthias Philipzen Leiter/-in: Nicola Diwold 4020 Linz, PH der Diözese Linz Verwaltungsbeitrag: 8 € Zielgruppe: ASO,VS Sommerbildung

21WL066

NILE meets PHDL webinar series 2021/22

Bring Pictures to Life in primary and se- condary EFL classrooms

21WL035

Books are portable magic – First steps into English literature

How to include authentic and fun reading material in the EFL classroom

LEHREN UND LERNEN

(21)

21WL013

Basis für das Lernen von Rechen- operationen

Rechenstrategien

Gerhild Weidenholzer, BEd Akademische Therapeutin für Rechenschwäche/

Sprachheilpädagogik, Mitarbeiterin Buchzeit

Was ist als Basis für das Lernen von Rechen- operationen notwendig?

Klassifikation, Serialität, 1:1-Zuordnung, Simultan erfassung und Quasisimultanerfassung, Zählen und Abzählen, Unterschied Kardinalzahl – Ordinalzahl, Teil-Ganzes-Beziehung, ...

Weg vom zählenden Rechnen: Von Zählstrate- gien zu Kernaufgaben hin zu Rechenstrategien Welche Arbeitsmittel eignen sich für welche Inhalte?

Arbeit auf allen Darstellungsebenen (Erarbeiten – Verinnerlichen – Automatisieren)

Organisatorischer Rahmen: Arbeiten in hetero- genen Klassen

Viele Beispiele aus der Praxis...

Mi. 20. Okt. 2021, 14:00 bis 17:15 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 120 Referent/-in: Gerhild Weidenholzer Leiter/-in: Carmen Mostbauer

4020 Linz, Bischöfliches Priesterseminar Verwaltungsbeitrag: 8 €

Zielgruppe: VS

VOLKSSCHULE

21WW055

Volksschul-Stammtisch

Medien | Pädagogik | Didaktik

Marianne Ebenhofer Mitarbeiterin Education Group Der etwas andere Stammtisch ... die etwas andere Fortbildung. Es dreht sich alles um Medien – Pädagogik – Didaktik und doch ist es keine herkömmliche Fortbildung. Neben vielen Infor- mationen stehen das Ausprobieren, Mitgestal- ten und miteinander Plaudern im Vordergrund!

• Aso! Schaufenster

• Aha! Ausprobieren

• Ajå! Mitgestalten

• Öha! Austausch

Die Termine sind nicht aufeinander aufbauend und können auch einzeln besucht werden. Je nachdem, an wie vielen Stammtischen Sie an- wesend waren, erhalten Sie die Bestätigung der Fortbildungseinheiten.

Do. 21. Okt. 2021, 14:30 bis 18:30, Di. 25. Jan.

2022, 14:30 bis 18:30, Mi. 27. Apr. 2022, 14:30 bis 18:30

Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 12 Referent/-in: Marianne Ebenhofer Education Grop

Leiter/-in: Elisabeth Feger 4020 Linz, Education Group

Zielgruppe: VS

21WK010

Kreativität – ein großer Begriff

Mag. Claudia Hutterer Projektleiterin der KinderKreativUni der Kunstuniversität Linz, Lektorin, Lehrgangsleitung „Malen und Gestaltung – kreatives Arbeiten mit Kindern“

Der Begriff Kreativität ist mittlerweile aus kei- nem Lebensbereich mehr wegzudenken und spielt in Bildungsprozessen eine wichtige Rolle.

Aber wissen wir genau, was hinter dem Begriff steckt? Ist Kreativität angeboren oder erlern- bar? Welche Theorien und Zugänge sind rele- vant und welche Erkenntnisse hat die Kreativi- tätsforschung?

Neben theoretischen Einblicken werden praktische Übungen den Tag rund um das Thema Kreativität auflockern.

Sa. 9. Okt. 2021, 9:00 bis 17:00 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 20 Referent/-in: Claudia Hutterer Leiter/-in: Daniela Pölderl

21WL022

Ready-steady-go!

Learning English in a playful way for begin- ners (6–10 years)

Philippa Rechberger, BEd Native Speaker, English Teacher, Teacher Trainer

Teaching young pupils English needs to be done in a playful and motivating way. Songs, rhymes and easy games will be shown in this seminar and tried out by the teachers on the spot to ex- perience learning by doing! Basic vocabulary will be covered, including numbers, colours and simple phrases.

Do. 4. Nov. 2021, 14:00 bis 17:30 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 25 Referent/-in: Philippa Rechberger Leiter/-in: Barbara Rafetseder