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Auf der Wiese: Escape Room

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Academic year: 2022

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Verena Knoblauch: Escape Rooms für die Grundschule – Klasse 1 / 2 © Auer Verlag

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Auf der Wiese

RätselKurzbeschreibungSchlossZahlencodeSonstiges / Zubehör WiesenpflanzenPflanzennamen und Bilder müssen zugeordnet werden. Variante analog: Domino Variante digital: https://learningapps.org/watch?v=popg1m2qj20

8-0-1 8-0-1ausgeschnittene Domino-Teile QR-Code, Tablet mit QR-Code Reader AmeisenhügelDer Weg ins Zentrum des Labyrinths muss gefunden werden. Variante (leicht): Die Ziffern sind im Labyrinth eingetragen. Variante (schwer): Die Ziffern werden mit UV-Stift in die Blanko- vorlage des Labyrinths eingetragen.

6-9-1 6-9-1

Auftragskarte Ameisenhügel UV-Stift Logisches DenkenEs muss herausgefunden werden, für welche Zahlen die Bilder in der Rechenaufgabe stehen.8-5-3Auftragskarte Logisches Denken WiesentiereTiernamen und Bilder müssen zugeordnet werden. https://learningapps.org/watch?v=pv6x8d75n205-9-2QR-Code, Tablet mit QR-Code Reader Vom Ei zum SchmetterlingBilder müssen in die richtige Reihenfolge gebracht werden. Variante analog: Auf drei Bildern befindet sich eine Ziffer, die in der richtigen Reihenfolge den Zahlencode ergeben. Variante digital: https://learningapps.org/watch?v=pygww8fc520

2-4-0 2-4-0

Auftragskarte Vom Ei zum Schmetterling, ausgeschnittene Bilder QR-Code, Tablet mit QR-Code Reader Raupe NimmersattDie Zahlenfolgen in den drei Raupen müssen erkannt und ergänzt werden. Der Zahlencode für das Schloss ergibt sich aus den jeweils letzten Zahlen der Raupen. Variante 1: Auftragskarte mit eingetragenen Zahlen Variante 2: eigene Zahlenfolgen können eingetragen werden 4-6-4 je nach Beschriftung

Auftragskarte Raupe Nimmersatt Wer bin ich?Zu vier Fragen müssen die Antworten gefunden werden.4-1-5-2Arbeitsblatt Wer bin ich? NaturforscherIn einem QR-Code müssen durch Anlegen einer Lupe Zahlen erkannt werden. Variante analog: Die Aufgabenbeschreibung liegt den Kindern vor. Variante digital: Die Aufgabenbeschreibung erhalten die Kinder durch Scannen des QR-Codes.

3-5-0 3-5-0

Auftragskarte Naturforscher (mit und ohne Arbeitsauftrag), ausgeschnittene Lupe Auftragskarte Naturforscher (ohne Arbeitsauftrag), ausge- schnittene Lupe, Tablet mit QR-Code Reader

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Domino

START Brennnessel Löwenzahn

Gänse-

blümchen Klee

Margerite Sauerampfer

Hahnenfuß Spitzwegerich

ENDE

Wiesenpflanzen

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Vom Ei zum Schmetterling:

Bringe die Bilder in die richtige Reihenfolge.

Vom Ei zum Schmetterling Vom Ei zum Schmetterling

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Referenzen

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