➤ Aufgabe 1
Die Lage der jeweiligen Länder wird auf der Karte angezeigt, wenn man mit der Maus über die Schrift des Landes fährt.
Bei einem Land wird die Produktionszahl nicht angegeben. Um herauszu- finden, welches Land noch Oliven anbaut, können sich die Schülerinnen und Schüler die Karte „Landwirtschaftliche Fläche“ der Länder anschauen.
Spanien 900 000 Tonnen Italien 500 000 Tonnen Griechenland 430 000 Tonnen Portugal 40 000 Tonnen
Frankreich keine Angaben (Frankreich ist einer der kleinsten Olivenöl- produzenten in der EU, dennoch werden hier hochwertige Öle produziert)
➤ Aufgabe 2
Die Schülerinnen und Schüler können bei dem Vergleich erkennen, dass Olivenbäume in einem mediterranen Mittelmeerklima wachsen. Als so ge- nannte Zeigerpflanze gilt der Olivenbaum als Bote des Mittelmeerklimas.
Das Mittelmeerklima kennzeichnet sich durch milde Winter mit Regen so- wie trockene und heiße Sommer aus.
➤ Aufgabe 4
Tipp: Für die Erstellung eines Artikels lassen sich auch z. B. Zitate der Aussa- gen des Olivenbauers „José Pedro Guzman Diaz“ einbauen.
Themen und Materialien – Perlen im Netz
© Bundeszentrale für politische Bildung/bpb 2009 / Autoren/-in: Markus Gloe, Alexander Linden, Nina Thoß / Redaktion: Katharina Reinhold, bpb (verantwortlich) / Internet: www.bpb.de/perlenimnetz
G E O G R A F I E M I S S I O N T E L L U S
LÖSUNGSBLATT: DIE OLIVE – KLIMAZONEN UND LANDWIRTSCHAFT S E K . I , 5 . – 7 . K L .
