Silvia Segmüller-Schwaiger: Sportaktionen für Schulalltag, Feste und Feiern © Auer Verlag
Gruppentanz in Tracht 2
Gruppentanz in Tracht
Aufstellung
⏺ 4 Reihen mit je 6 Kindern
⏺ Die Kinder stellen sich im Block auf, dabei sind sie in der Hocke, der Kopf ist nach unten gesenkt, beide Arme sind gestreckt und die Finger berühren den Boden.
4.
3.
2.
1.
Publikum
Tipps und Anmerkungen
Mithilfe dieser sportlichen Vorführung bewegen sich die Kinder längere Zeit tänzerisch und freudvoll ausdauernd (vor allem in den Übungsphasen). Der Gruppentanz trainiert den gesamten Bewegungsapparat, die Schüler verbessern dabei ihre Kondition und entwickeln Teamgeist. Beim Freestyle-Teil präsentieren die Kinder ihr Können und zeigen spezielle individuelle Elemente.
Im Sportunterricht übt der Lehrer mit seiner Klasse mithilfe der „Bewegungsübersicht Lehrer“ (KV 1) und der „Übersicht Liedteile und Bewegungen“ (KV 2) die Choreografie ein.
Als optische Unterstützung dienen die „Bewegungskarten Schüler“ (KV 3).
Folgender Ablauf beim Einstudieren ist sinnvoll:
⏺ Vorzeigen der Bewegung mit Musik
⏺ Einüben der Beinbewegungen, anfangs ohne Musik
⏺ Einüben der Armbewegungen, anfangs ohne Musik, dann kombiniert mit der entspre- chenden Beinbewegung
⏺ ständige Wiederholung, ohne und mit Musik (unterstützt und motiviert)
⏺ Kombination aller Bewegungen
⏺ Die Schüler werden (in der 2. oder 3. Sportstunde) einem Platz in der Blockaufstellung zugewiesen, der bis zur Aufführung nicht geändert werden sollte. Es ist von Vorteil, wenn in der 1. Reihe sehr gute „Tänzer“ stehen, die im Takt sicher sind und die Bewe- gungen beherrschen. Wichtig ist, dass die Kinder immer die 8 Zählzeiten innerlich mitzählen. Mit der KV 3 können die Schüler auch zeitweise selbstständig die eingeübten Bewegungen wiederholen.
⏺ Am Aktionstag sollte die Aufführung so einstudiert sein, dass der Lehrer keine Hilfestel- lung geben muss. Ein idealer Standort wäre vorne an der Seite oder vorne mittig in der Hocke.
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VORSC
HAU
Silvia Segmüller-Schwaiger: Sportaktionen für Schulalltag, Feste und Feiern © Auer Verlag
Gruppentanz in Tracht 3
„Bewegungsübersicht Lehrer“ (KV 1)
Nr. Bewegung Skizze
1 Patschen und Klatschen
auf 8 Zählzeiten:
⏺ Zählzeiten 1–4:
– 2 × Patschen rechts und links vom Körper auf den Boden
– in die Hände klatschen – Pause
⏺ Zählzeiten 5–8: Bewegungen wiederholen
2 Stampfen und Klatschen
auf 8 Zählzeiten:
⏺ beim Aufstehen (Zählzeiten 1–4):
– rechter Fuß stampft – linker Fuß stampft
– in die Hände klatschen, die Arme sind dabei gestreckt über dem Kopf
⏺ im Stehen (Zählzeiten 5–8):
– rechter Fuß stampft – linker Fuß stampft
– in die Hände klatschen, die Arme sind dabei gestreckt über dem Kopf
– Pause
3 Stampfen und Klatschen 2 auf 8 Zählzeiten:
⏺ Zählzeiten 1–4:
– rechter Fuß stampft – linker Fuß stampft – in die Hände klatschen
– Hände gestreckt über dem Kopf
⏺ Zählzeiten 5–8: Bewegungen wiederholen
4 Seitschritt
auf 8 Zählzeiten:
⏺ Zählzeiten 1–4:
– mit dem rechten Fuß einen Schritt zur rechten Seite
– den linken Fuß nachziehen und dabei einmal in die Hände klatschen (dabei Arme zur rechten Seite strecken)
⏺ Zählzeiten 5–8:
– zurück: mit dem linken Fuß einen Schritt zur linken Seite
– den rechten Fuß nachziehen und dabei einmal in die Hände klatschen (dabei Arme zur linken Seite strecken)
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VORSC
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Silvia Segmüller-Schwaiger: Sportaktionen für Schulalltag, Feste und Feiern © Auer Verlag
Gruppentanz in Tracht 4
Nr. Bewegung Skizze
5 Ausfallschritt
auf 8 Zählzeiten:
⏺ Zählzeiten 1–6:
– rechter Fuß nach vorne, leicht in die Knie gehen – linker Fuß bleibt leicht gebeugt
– Schultern schütteln
⏺ Zählzeiten 7–8:
– rechten Fuß wieder zurückziehen (beide Beine sind geschlossen) und 2 × in die Hände klat- schen, die Arme sind dabei gestreckt über dem Kopf
6 Schuhpladdln und Partnertanz auf 6 × 8 Zählzeiten:
Klasse teilen in…
⏺ Schuhpladdln:
– rechte Hand auf rechten Fuß außen
– linke Hand auf rechten Fuß innen (rechtes Bein wird jetzt abgesetzt und das linke Bein wird angewinkelt gehoben)
– rechte Hand auf linken Oberschenkel – linke Hand auf linken Oberschenkel
⏺ Partnertanz:
– sich einhaken und im Hopsertanz drehen – Richtung immer wieder wechseln
⏺ Aufstellung:
– Schuhpladdln im Block
– Partnertanz im Kreis um den Block
7 Drehung
auf 8 Zählzeiten:
⏺ Alle drehen sich an dem Ort, an dem sie gerade stehen, zum Takt im Kreis.
⏺ Arme sind angewinkelt und die Hände in die Hüften gestemmt
8 Hüpfen
auf 8 Zählzeiten:
⏺ hüpfend frei im Raum bewegen
⏺ dabei rechtes Bein zur Seite, linkes Bein an, rech- tes Bein wieder zur Seite
⏺ Pause und analog zur anderen Seite
⏺ Arme sind angewinkelt und die Hände in die Hüften gestemmt
