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02_Fahrplan zum Selbststudium Selbstmanagement

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Academic year: 2022

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Das diesem Dokument zugrundeliegende Vorhaben wurde mit Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung

unter dem Förderkennzeichen 16OH21005 gefördert.

Die Verantwortung für den Inhalt dieser Veröffentlichung liegt

beim Autor/bei der Autorin.

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Fahrplan zum Selbststudium

Modul 6: Selbstmanagement Beginn: 06.02.2017 – 29.07.2017

Start Selbststudium: 06.02.2017 Präsenz 1: 10./11.03.2017 Präsenz 2: 28./29.07.2017

Onlineveranstaltung: 1 Unterrichtseinheit zum Start ins Selbststudium (Febr. 2017) Coaching-Termine: pro Teilnehmer ca. 3 Coaching-Termine á 45 min

Woche Inhalte Pflichtlektüre** Ergänzende Literatur- empfehlungen**

KW 6 bis KW 10 Onlineveranstaltung zum Auf- takt

Beginn Lerntagebuch*

1. Präsenz März 2017

Zeit- und Selbstmanagement:

(u.a. Grundlagen, Selbstmana- gementstrategien, Zeit-Balance- Modell)

KW 11 bis KW 30

Fortführung Lerntagebuch*

Parallel dazu:

Individuelle Coachingtermine nach Vereinba- rung

Persönliche Reflexion zur eige- nen Weiterentwicklung bzgl. des Zeit- und Selbstmanagements Erarbeitung von Problembewäl- tigungsstrategien für das eigene Zeit- und Selbstmanagement

2. Präsenz Juli 2017

Zeit- und Selbstmanagement vor dem Hintergrund von Dele- gation und Partizipation, Be- sprechungsmanagement, Pro- jektleitung und Projektdurchfüh- rung

Resilienz (Widerstandsfähigkeit, Strapazierfähigkeit)

* Das Lerntagebuch ist wöchentlich zu führen.

Coaching-Termine nach Absprache:

Je 5 Terminmöglichkeiten in den Kalenderwochen

KW 13 / KW 14 / KW 17 / KW 18 / KW 19 / KW 20 / KW 22 / KW 23 / KW 24 / KW 25

Während der Oster- und Sommerferien in Niedersachsen sind keine regulären Coaching- termine geplant, jedoch in Ausnahmefällen nach Absprache möglich.

** Literatur: Es gibt keine ausdrückliche Pflichtlektüre, vielmehr nach den jeweiligen Präsenzveran- staltungen Literaturempfehlungen zur Vertiefung des Gelernten / Geübten. Jedoch besteht die

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Verpflichtung zur Führung eines sog. Lerntagebuchs, um den Lernfortschritt zu dokumentieren, eigenes Verhalten zu reflektieren und somit die einzelnen Coaching-Termine vorzubereiten.

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