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Potenzfunktionen - Übungen gerader und ungerader Funktionen

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Academic year: 2022

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(1)

von Carlo Vöst

In diesem Beitrag geht es um Potenzfunktionen mit natürlichen und negativ ganzzah- ligen Exponenten. Ziel ist es, das Wissen erfolgreich anzuwenden. Mit einer Vielzahl von Übungsmaterialien wird der Unterschied von Potenz- und ganzrationaler Funktion erkannt und Nullstellen durch Polynomdivision bestimmt.

© Jekaterina Nikitina/DigitalVision/Getty Images

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© RAABE 2020

Potenzfunktionen – Übungen gerader und ungerader Funktionen

von Carlo Vöst

Vorüberlegungen 1 Aufgaben 16 Lösungen 23 Klassenarbeit 34 Lösung der Klassenarbeit 36

Kompetenzprofil:

Inhalt: grafische Darstellung, Potenzfunktionen, ganzrationale Funktionen, Nullstelle, Polynomdivision

Medien: CAS

Kompetenzen: Probleme mathematisch lösen (K2), mathematisch modellieren (K3), mathematische Darstellungen verwenden (K4)

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© RAABE 2020

RAABE UNTERRICHTS-MATERIALIEN Analysis Sek. II

Vorüberlegungen

Definition

Jede Funktion f der Form f : x xnmit Df = und n\ 0

{ }

heißt Potenzfunktion.

Anmerkungen

Potenzfunktionen sind also Funktionen, bei denen die Variable x in der Basis einer Potenz steht.

Wenn der Exponent 0 wäre, hätte man die Funktion f : x  x0 =1, dies ist eine kons- tante Funktion und wird nicht zu den Potenzfunktionen gezählt.

Unterscheide zwischen „Potenzfunktion“ x xn und „Exponentialfunktion“ xax !

Potenzfunktionen mit natürlichen Exponenten

Die Graphen der Potenzfunktionen mit natürlichen Exponenten heißen Parabeln n-ter Ordnung.

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(4)

© RAABE 2020

RAABE UNTERRICHTS-MATERIALIEN Analysis Sek. II

Grad 1

( )

= 1+ = +

f x ax b ax b; f x

( ) (

=a xx1

)

; Nullstellen: 1 einfache NS;

→−∞ →∞

> = −∞ ∧ = +∞

x x

a 0 : lim f(x) lim f(x) ;

→−∞ →∞

< = +∞ ∧ = −∞

x x

a 0 : lim f(x) lim f(x) ;

mögliche Graphenverläufe:

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RAABE UNTERRICHTS-MATERIALIEN Analysis Sek. II

Aufgaben

1. Definition: Eine Funktion f heißt gerade, wenn für alle x aus der Definitionsmenge D gilt: f

( ) ( )

− =x f x und heißt ungerade, wenn gilt: f

( )

− = −x f x

( )

.

a) Erkläre anhand einer Skizze, warum die Graphen gerader Funktionen achsen- symmetrisch zur y-Achse und die Graphen ungerader Funktionen punktsymme- trisch zum Ursprung sind.

b) Untersuche rechnerisch, ob folgende Funktionen gerade oder ungerade sind:

(1) f x

( )

=3x5

(2) f x

( )

= −4x4

(3) f x

( )

= −3x3+x2

2. Bestimme in der Funktionsgleichung f x

( )

= ⋅a xn die Parameter a und n so, dass der Graph der entsprechenden Funktion durch die Punkte

a)  − 

 

A 2 1

4 , B 1

(

2

)

b) A 4 1,5

( )

, B 2 3

( )

c)  

 

 

A 4 1

16 ,  

 

 

B 2 1 2

d) A 3

(

1

)

, B

(

1,5 8

)

e) A 3

(

81

)

,

 

B 2 32 3 verläuft.

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