INDIVIDUELL SEIN GEMEINSAM LERNEN

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INDIVIDUELL SEIN – GEMEINSAM LERNEN

Schulprogramm

2021

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Inhaltsverzeichnis

Vorwort

Leitbild

Rahmenbedingungen

Schulleben Unterricht

Öffentlichkeitsarbeit

Erziehen

Beraten Interne Kooperation

Externe Kooperation

Schulentwicklung seit 2006 Entwicklungsvorhaben

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Impressum Schillerschule

Grundschule des Landkreises Darmstadt-Dieburg Odenwaldstraße 30 Tel. (0 61 55) 56 35 64347 Griesheim Fax (0 61 55) 83 16 84 E-Mail: sis_Griesheim@schulen.ladadi.de Homepage: www.schillerschule-griesheim.de Rektorin: Maria Rampelt Konrektorin: Claudia Gernand

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Vorwort

Das Schulprogramm/ Schulprofil der Schillerschule beschreibt die Grundlagen der Arbeit an unserer Schule und wird seit über 20 Jahren immer wieder evaluiert und fortgeschrieben.

Das hier vorliegende Schulprogramm entstand während der Evaluation der letzten Schuljahre.

Die fortlaufende Bearbeitung, Erweiterung und Erneuerung des Schulprogramms fordern eine zeitgemäße Darstellungsform, die leicht, flexibel, variabel veränderbar und gleichzeitig gut strukturiert und übersichtlich ist.

Aus diesem Grund wird das aktuelle Schulprogramm in der Darstellungsform verändert. Dabei bedienen wir uns,

in Anlehnung an unser Schullogo, der Kreisform.

Wesentliches wird kurz und präzise gebündelt und in übersichtlicher Form dargestellt.

Die Schulgemeinde der Schillerschule sieht in diesem

Schulprogramm eine solide und ausbaufähige Basis für die weitere

Schulentwicklung.

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Leitbild

Das Kind steht im Mittelpunkt. Es wird in seiner Individualität

wahrgenommen, gefördert und gefordert. Im gemeinsamen Lernen und Leben darf es wachsen und seine Potenziale entfalten.

Unser Leitbild soll den Lernenden ermöglichen Herausforderungen anzunehmen. Die Entwicklung eines positiven Selbstkonzeptes steht zusammen mit der Sozial- und Lernkompetenz im Mittelpunkt.

Dafür steht unser Motto.

INDIVIDUELL SEIN – GEMEINSAM LERNEN

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Rahmen- bedingungen

• Schule liegt im Süden Griesheims

• angrenzender Spielplatz und Sportflächen werden mitgenutzt

• Sport findet in der Hegelsberghalle statt

Lage

• 396

Schülerinnen und Schüler

• 18 Schulklassen

• Vorlaufkurs

• Intensivkurs Schüler-

zahl

• Altbau ist über 45 Jahre alt und sanierungsbedürftig / Anbau ist über 15 Jahre alt

• Ganztagsgebäude Fachräume

• Musikraum

• Lesestadt

• Bewegungsraum

• Werkraum

• Religionsraum

• Computerraum

• Aula mit Bühne Gebäude

Fachräume

• Schulleiterin

• Konrektorin

• 30 Lehrkräfte

• 1Sozialpädagogin

• FSJ-ler

• Teilhabeassistenzen

• 20 Mitarbeiter im Ganztag

• Sekretärin

• Hausmeister

• Reinigungskräfte

• der Schulhof ist naturnah und bewegungsfreundlich

• fast alle heimischen Bäume vorhanden

• Fußballfeld, Schiller- Ecke, Kletterpyramide u.m.

• Hessisches Schulgesetz

• Hessischer Referenzrahmen Schulqualität

• Bildungs- und Erziehungsplan

• Kerncurriculum

• Schulcurriculum

• Klassenelternbeirat

• Schulelternbeirat

• Schulkonferenz

• Elternforum

• Förderverein Team Schulhof

Elternmit- wirkung Gesetzte

und Erlasse

• Ganztags-angebot von

• 7.00 bis 17.00 Uhr mit Mittagessen

• 235 Kinder

• 20 MitarbeiterInnen

• Ferienbetreuung

• Träger:

Betreuung DaDi gGmbH Pakt für

den Ganztag

Gesetze und Erlasse

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Schulleben I

• jede Schülerin und jeder Schüler der 3.

Klasse übernimmt die Patenschaft für ein Einschulungs- kind

• Kennenlernen am Patennachmittag

Patenkinder

& Paten- nachmittag

• die zukünftigen Einschulungs- kinder verbringen einen Vormittag in der Schule

Kennen- lerntag

• Einschulungsfeier gestaltet von den Patenkindern

• Förderverein und SEB bieten ein Einschulungscafé an

Einschulung

• Schulfest

(jedes 2. Jahr, von Eltern organisiert)

• Klassenfeste

• Einschulungsfeier

• Entlassungsfeier

• Fasching

• Weihnachtsfeier

• Schulanfangs- gottesdienst

• Autorenlesung

• Englischer Puppenspieler

• Schwarzlicht- theater

• Theater- und Konzertbesuche

• Musikalische Grundschule

• Unterrichtsgänge

• Klassenfahrten

• Theaterbesuche

• Konzertbesuche

• Museen

• Kinderuni

• Spiel- und Sportfest

• Fußballturnier

• Sponsorenlauf

• Schwimmfest Feste

und Feiern Kultur

Spiel und Sport Ausflüge

• Monatssingen

• Adventssingen

• AG-Präsentationen

• Auftritte

• Schulchor

• vielfältige musikalische Angebote als Pflicht-AG

Musik • Gesundheitsförderung

als Gemeinschafts- aufgabe

• bewegungsfreundlicher Schulhof

• bewegter Unterricht

• ergonomische Stühle

• Wasserspender

• Bewegungsstunde

• Treffpunkt Sport

• gesunde Ernährung

• Kursangebot des Fördervereins

Gesunde Schule

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Schulleben II

• Musische AGs

• Schulzeitung

• Samba

• Judo

AGs

• Schulzeitung erscheint 1 x pro Jahr

• Schulzeitungs- AG

• Auflage: 400 Schillernder

Anzeiger

• schuleigene Bücherei mit Ausleihmöglichkeit

• Klassenlektüren

• Besuch der Stadtbücherei Lesen/

Lesestadt

• findet jedes 2.

Jahr statt

• Präsentation

• regelmäßige klasseninterne Projekte

• regelmäßige schulinterne und – externe Fortbildung

• Pädagogischer Tag

• Studientage

• Tradition in der Schillerschule

• Elternbeirat

• Schulkonferenz

• aktive Beteiligung erwünscht

• Organisation des Schulfestes

• Wahl der Klassensprecher im 3. u. 4.

Jahrgang

• regelmäßige Treffen mit der Sozialpäfagogin

Projekt- woche

Fortbildung

Kinder- parlament Eltern-

arbeit

• Herausgabe des Schillernden Anzeigers

• Kursangebote

• Unterstützung bei Projekten

• Verkauf von Schul-T-Shirts Förder-

verein

• Gewaltfreie Kommuni-

kation

• Konfliktlösung mit der

„Friedens- brücke“

Soziales Lernen

• regelmäßige Infos der Schulleitung über Ranzenpost Elterninfo

• regelmäßige Treffen

• Kooperation im Jahrgangs- team

Team Time Lehr- kräfte

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Unterricht Konzepte

I

• Lesen ist ein aktiver und lebenslanger Prozess

• Förderung von Lesefreude und Lesegenuss

• lesefreundliche Schule

• Lesestadt

• Stolperwörter-Lese-Test

• Lesetagebuch

• Buchpräsentation

• Vorlesezeit

• Büchereibesuch

Lesen

• ist durchgehendes Unterrichtsprinzip

• Individuelle Lernangebote

• Lernzeitstunde

• Lerntagebuch Individuelle

Förderung

• Schulwegeplan

• Verkehrserziehung ab Klasse 1

• Klassen werden nach Wohn- gebieten eingeteilt

• Sprachstandfest- stellung bei der Schulanmeldung

• Vorlaufkurs

• Binnendifferenzierte Förderung

• Intensivkurse

• Computerführer- schein ab Klasse 3

• InternetABC

• Mailadressen für alle

• Kommunikation über TEAMS

• PC-Raum

• Notfallpläne

• Präventionskonzept

• Hygieneplan

• Krisenteam

• Erste Hilfe

Mobilität Sprach-

förderung

Krisen Medien

• Verlässliche Schule

• Unterricht fällt nicht aus

• Lehrkräfte oder Vertretungskräfte übernehmen

Betreuung/ Unterricht

• Kinder besuchen in Gruppen andere Klassen/werden aufgeteilt Vertretung

• strategiebezogener Rechtschreibunterricht (FRESCH)

• Anlauttabelle

• Schreibanlässe

• Hamburger Schreib- Probe

• Lernstandserhebungen Recht-

schreibung

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Unterricht Konzepte

II

• „Lernen lernen“ ab Klasse 1

• mindestens fünf Methoden pro Jahrgang

• „Haus des Lernens“

Infotafel in der Aula

Methoden

• zertifizierte musikalische Grundschule

• Wahlpflicht-AGs ab Klasse 3

• Schulchor ab Klasse 2

• Kleiner Chor für die ersten Klassen

• Interne und externe Präsentation

• Monatssingen Musik

• naturnaher Schulhof mit kindgerechten Bewegungsräumen

• Spiel- und Sportfest

• Bewegungsstunde

• Treffpunkt Sport

• Ballspielfest

• Kooperation mit Vereinen

• Ernährung

• Schiller -

Schulcurriculum wurde auf Grundlage des hessischen Kerncurriculums geschrieben

• Grundlage unserer Arbeit

• Kinder erwerben Kompetenzen - Strategien zum Erwerb von Wissen und dessen Nutzung

• Personale Kompetenzen

• Soziale Kompetenzen

• umfassende

Persönlichkeitsbildung

• Lernzeiten für alle Kinder

• Kinder lernen selbstständig zu arbeiten

• Aufgaben /Ziele werden mit dem Kind vereinbart

• offene Aufgabenformen

• Lernzeitaufgaben werden aufgrund unterschiedlicher Lernvoraussetzungen individuell gestaltet und können sich in der Art, dem Umfang und dem Inhalt unterscheiden.

• Doppelbesetzung mit ehrenamtlichen Mitarbeiterinnen

Gesunde Schule

Curricula

Lernzeit Kompetenz-

orientierter Unterricht

• Lerntagebuch als Reflexion des Lernens

• regelmäßige Einträge Lern- tagebuch

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Unterricht allgemein

• gezielte Forderung leistungsstarker Kinder im differenzierten Unterricht

• AG -Angebot

Forderung

• Ermittlung des individuellen Förderbedarfs

• Förderplan

• Klasseninterne Förderung

• Lernzeitstunde

• Vorlaufkurs

• Intensivklasse Förderung

• Lesestadt

• Klassenlektüren

• Lesetagebuch

• Lesewettbewerb 4. Klassen

• Vorlesen

• Tagesplan

• Wochenplan

• Lerntheke

• Lernzeit

• Freiarbeit

• Lerntagebuch

• Werkstatt

• Erzählkreise

• Geburtstag feiern

• Klassenregeln

• Schulregeln mit Nachdenkbögen

• Feste und Feiern im Jahreskreis

• Klassensprecher

• Kinderparlament

• Schuljahresbegleiter

• Unterricht auf Basis der schulischen Curricula

• Unterricht im Hinblick auf die geltenden Bildungsstandards

Lesen

Offene Arbeits- formen

Bildungs- standards Regeln

und Rituale

• Umgang mit Computer

• Computer- führerschein

• elektronische Tafeln in einigen

Klassenräumen Medien-

kompetenz

Kooperatives Lernen

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• Kooperative Methoden

• Think-Pair-Share- Methode

• Schreibkonferenzen

• Expertenteams

• Gegenseitige Hilfestellung

• Partner- und Gruppenarbeit

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Öffentlichkeits- arbeit

• Darstellung der Schule nach außen

• Informationen

• Transparenz Ziele

• Schulzeitung erscheint

• 1 x pro Jahr

• Auflage: 400 Schillernder

Anzeiger

• Einladung der Presse zu schulischen Ereignissen

• Eigene Pressetexte verfassen

Presse

• Informationen

• Konzepte

www.schillerschule-griesheim.de

• regelmäßige Informationen per Ranzenpost

• Ankündigungen

• Transparenz

• Leitbild

• Grundschrift

• Rechtschreibung

• Lernzeit

• Übergang Kita-Grundschule

• Ganztag

• WIR-Zeit

• Friedensbrücke

 Mitnahmestand in der Aula

Homepage

Elterninfo

Flyer

• Informationsheft mit wichtigen Auskünften rund um das Schulleben

• zur Einschulung und

Neuaufnahme ElternABC

• im ganzen Schulgebäude

Infotafeln

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Erziehen

Leitbild

• geben Sicherheit und schützen die Rechte des Einzelnen

• machen Schule zu einem gemeinsamen Lebens- und Lernort, in dem sich alle Beteiligten mit Respekt,

Wertschätzung und Freundlichkeit begegnen

• Nachdenkbögen helfen den Kindern ihr Verhalten zu

reflektieren und informieren die Eltern/Erziehungsberechtigten

Schulregeln

• Leitbild

• INDIVIDUELL SEIN - GEMEINSAM LERNEN

• Gegenseitige Achtung und Wertschätzung

• Kinderrechte

• Konfliktlösung mit der Friedensbrücke

• Konfliktlösung aufgrund der gewaltfreien Kommunikation

Werte

Friedens- brücke Klassen-

sprecher

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• Vertreter und Ansprechpartner der Klasse

• Verantwortungs- bewusstsein

• Klassenrat leiten

• Mitglied im Kinderparlament

• Kind steht im Mittelpunkt aller Überlegungen

• Bildung ist ein ganzheitliches Konzept, das

Wissen Werte und

Erziehungsprozesse umfasst

• Regeln das Miteinander in der Klasse

• Werden von allen Kindern der Klasse gemeinsam erstellt Klassen-

regeln

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Beraten

• Fragebögen für Kinder, Eltern und Lehrkräfte

• Beratungs- gespräche im Februar

Übergang Klasse 5

• Lehrkräfte und Schulleitung bieten Sprechstunden nach persönlicher Anmeldung an Sprech-

stunden

• einmal pro Schuljahr

• Termine geben Klassenlehrkräfte bekannt

• im Zweijahres- rhythmus Gespräche zw.

Schulleitung und Mitarbeitern

• Unterrichts- hospitationen

Eltern- sprechtag

• Förderschullehrkräfte

• Schulpsychologe

• Beratungs- und Förderzentrum

• Zentrum für schulische Erziehungshilfe

• Jugendamt

• Sozialamt Sonder-

pädagogischer Förderanspruch

• mindestens zwei mal im Schuljahr für Kinder mit Förderanspruch

• s.m.a.r.t Ziele Informations-

abende

• Beobachtung am

Kennenlerntag

• Erfassen der Lernausgangs- lage

• Sprachstand- feststellung

• Beratungs- gespräche Einschulungs-

diagnostik

Kollegiale Hospitation

Mitarbeiter- gespräche

• Einschulung

• Übergang Klasse 5

Förderplan- gespräche

• Hospitation und Beratung von und für Lehrkräfte Sozialpäda

gogische Beratung

• Kinder

• Eltern

• Lehrkräfte

• Ganztagskräfte

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Interne Kooperation

• Hilfe und Unterstützung im Schulalltag

Sekretariat

• regelmäßige Konferenzen zur Schulentwicklung

• Gesamtkonferenzen

• Schulkonferenzen

• Fachkonferenzen

• Jahrgangskonferenzen (TeamTime)

Konferenzen

• regelmäßige Hospitationen

• Feedback anhand von Kriterien

• Zielformulierung

TeamTime

Kollegiale Hospitation

• multi-

professionelle Teams

• Einbindung in den Unterricht

• gemeinsame Aktionen

Ganztag- team

• Hilfe und Unterstützung im Schulalltag

Hausmeister

• regelmäßige Treffen in den schulinternen Gremien zwecks Austausch, Planung und

Abstimmung • in den Gremien

• Im Förderverein

• in Beratungs- situationen

• bei schulischen Veranstaltungen

• sofern möglich Doppel-

besetzung im Unterricht

• Förderstunde

• Förderschul- lehrkräfte

• Lernzeit- mitarbeiter Team-

teaching

Gremien

Eltern- arbeit

• Jahrgangsteams treffen sich regelmäßig

• Jahrgangssprecher koordinieren jeweils für ein Schuljahr

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Externe Kooperation

• Jugendamt

• Sozialamt

• Kinderschutz- bund

• Pro Familia

• Erziehungsbe- ratungsstelle

• SPZ

• regelmäßige Leitungstreffen

• gegenseitige Hospitationen

• kollegialer Austausch

• Netzwerktreffen

• Schnuppertage Kinder-

tages- stätten

• Schulverbund Griesheim

• Leitungstreffen

• Hospitationen

• kollegialer Austausch

• gemeinsamer Info-Abend

• Inklusives Schulbündnis

• Einschulungs- gottesdienste

• Religionsunterricht

• ökumenischer Helferkreis

Schulen

• Beratung und Förderzentrum Anna-Freud- Schule

• Albert- Schweitzer- Förderschule

• Schule am Kiefernwäldchen Sprachheilschule

• Zentrum für schulische Erziehungshilfe

• Landkreis Darmstadt- Dieburg

• Gebäude- management

• Ganztagträger gGmbh

Schul- träger

• Einschulungs- untersuchung

• Beratung Gesundheits-

amt

Kirchen

• Jugend- förderung

BlueBox

• Arbeitskreis ASYL

• Bücherei

• Museum

ZfsE

• TUS – Treffpunkt Sport/Judo

• SVS – FSJ-ler Stadt

Griesheim

Vereine

• Musik- pädagogen

• Kulturwerk

Sonstige BFZ

• Schul- aufsicht

• Schulpsy- chologe

• Juristen

Weitere

Staatliches Schulamt

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Schul- entwicklung

Rückblick

• Lesekonzept

• Lesestadt

• Schullogo

• Faustlos Öffentlichkeitsarbeit

• Homepage

• Schulzeitung

• Flyer

• ElternABC

• Bildungs- und Erziehungsplan BEP

• Leitbild 2011

2012

• Methoden- curriculum

• Lernen lernen

• Zertifizierung 2014

• KUGS

Kompetenzorientierter Unterricht in der Grundschule

• Einführung neuer Lehrwerke

• Schulregeln

• Reflexions- bögen

• Schuljahres-

begleiter 2008 2006

2013

2014 2014

2015 2016

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2008 2009 2010

• Schulcurricula

• Rechtschreib- konzept

• Lerntagebuch

• Kollegiale Hospitation

2014 2015 2016

• Lernzeiten

• Pakt für den Nachmittag

• Prävention

• Förderkonzept 2017

2018

2019 2020

• Pakt für den Nachmittag

• Lernzeiten WIR-Zeit

• Kinderparlament

• Förderkonzept Lernzeiten

• Medienkonzept

• InternetABC

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Entwicklungs -vorhaben

Inklusive Ganztagsschule

Gebundene Ganztagsschule

bis 14.30 Uhr

Umgang mit Heterogenität Inklusiver Unterricht

Förderkonzept

Präventions- konzept

Elternkooperation Elternforum

2023 2025

Evaluation Konzepte 2020-

2025

2020- 2021- 2024

2023

2021- 2022

2020- 2023