Ute Hoffm ann
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book
is in the Carlson
Fable
Collection
Creighton
University
Ute Hoffm ann
Die kreative Fabel-Werkstatt
Persen
Persen Verlag
Inhaltsverzeichnis
Hinweise fur den Einsatz im Unterricht... 6
leil l: FaWn lesen und kennenlernen Ubersicht: Hinweise, Ziele, Anregungen, Verknupfungen (A-J) ... 8
\°
A ) Woran erkenne ich eine Fakel? (Blatt I—V II ) ... 13Arbeitsblatter (Rabe und Fuchs/Der Sperling und der StrauB/ Der Lowe und die Maus) ... 13
Losungen ... 19
l° F) ) Bekannte Fakeln (Blatt l- lll)... 20
1. Rabe und Fuchs ... 20
2. Die Stadtmaus und die Feldmaus ... 20
3. Die beiden Frosche... 21
4. Der Fuchs und die Katze ... 21
5. Der Fuchs und der Kranich ... 22
6. Die beiden Ziegen... 22
l° C ) Weni^er kekannte Fakeln (Blatt I—IV) ... 23
1. Der Sperling und der StrauB ... 23
2. Die groBen und die kleinen Fische ... 23
3. Der Esel auf Probe... 23
4. Der Hund und der W olf... 24
5. Der Pfau und die Dohle ... 24
6. Der mit Salz beladene Esel ... 25
7. Der Esel und das Jagdpferd... 25
8. Der Hirsch... 25
9. Das gute und das bose T ier... 26
10. Die Hornissen und die Bienen ... 26
11. Der Schwan, der Hecht und der Krebs ... 26
P ) Fakeln in V^rsforih (Blatt I—IV) ... 27
1. Der Rabe und der Fuchs ... 27
2. Die Frosche... 27
3. Ein weiBer und ein schwarzer Hammel... 28
4. Fink und Frosch ... 28
5. Vom Frosch, der dem Stier an GroBe gleichen w ollte... 29
6. Der Reiher... 29
7. Der Bar und das Eichhorn ... 30
l» E ) Fakeln, in Jcnen nicht nur Here vorkonnhen (Blatt l-lll) ... 31
1. Das Schilfrohr und der Olbaum... 31
2. Wind und Sonne... 31
3. Der Mensch und das Rebhuhn ... 32
4. Zwei Freunde und ein Bar ... 32
5. Der Fuchs und der Holzhacker ... 32
6. Ein Fuchs und eine Bildsaule... 33
7. Der Hahn und der Diamant ... 33
8. Die Krahe und der Krug ... 33
3
Inhaltsverzeichnis
Q [ ] Tier-Texte (Blatt l-lll) ... 34
1. Oh, Verzeihung, sagte die Ameise... 34
2. Wer war es? ... 34
3. Schniefnase geht schlafen... 35
4. Von der Fliege, die den GroBvater und die GroBmutter geargert h a t... 35
5. Der Spatz und die Eule... 36
l° G ) Interessantes zum TFema FaFel (Blatt l-lll) ... 37
Was im Lexikon steht... 37
Mehr als 2000 Jahre Fabelgeschichte ... 37
Fabeldichter ... 38
Bin Gedicht zum Thema Fabel ... 39
Woran du eine Fabel erkennst... 39
[»'/! ) FaFeln in en^iscker Sprache (Blatt I und II) ... 40
1. The Dog and the Shadow... 40
2. The Oak and the Reeds... 40
3. The North Wind and the Sun ... 41
4. The Lion and the Mouse... 41
l» I ) ftegtirtirtite liere - imilier wieder (Blatt I—VII) ... 42
Beispiele: Lowe und Fuchs ... 42
1. Der Fuchs und der Ziegenbock ... 44
2. Der Fuchs und der Storch ... 44
3. Fuchs und Hahnchen ... 45
4. Der Lowe und die Ziege... 45
5. Die Lowin und die Fuchsin... 45
6. Der zum Kriege rustende Lowe ... 46
7. Der schlaue Richter ... 46
8. Der Lowe in der Hohle ...i... 47
9. Des Lowen Anteil ... 47
10. Sag die Wahrheit!... 48
11. Der alte Lowe ... 48
[» ) Ein Erei^nis - iihiher wieder anders erzaklL (Blatt l-lll)... 49
1.-7. Der Lowe und die Maus - mehrere Versionen ... 49
Teil 2: FaFeln scfireiFen und (uih ^egtalien Ubersicht: Hinweise, Ziele, Anregungen, Verknupfungen (a-i) ... 53
I % a ) &llier Fat>eln oder FaFelLeile gchreiFen (Blatt l-X IV )... 59
Worauf es bei einer Fabel ankommt... 59
Fabeln verandern... 60
Fabeln verlangern und verkurzen (Der Adler und der Sperling/ Der Fuchs und der Spatz) ... 64
Zu Bildern schreiben (Maus, Frosch und Weihe)... 67
Bildhafte Ausdrucke... 68
Zu einer Lehre schreiben... 69
Schreiben als Kritik... 70
Eine eigene Fabel schreiben... 71
Losungen ... 72 4
Aufsatze mit Fantasie!
Eva Rechlin Die kreative Sprach-Werkstatt
Materialsammlung zum experimentellen Umgang mit Sprache
Auf diese beliebte Materialsammlung zur Sprache verlassen sich schon viele Ihrer Kollegen! Sie ist zum Spielen, Raten, Mitarbeiten, Denken, Tufteln, Forschen etc. gedacht. Ihre Schiilerinnen und Schuler konnen mit zusammengesetzten Nomen spielen, mit Doppellauten dichten, verdrehte Wor- ter und komische Fragen finden und sogar Vorsil- ben und Selbstlaute zum Klingen bringen. Das Spiel mit Lautmalerei und Reimen, Wortern und Wortschopfungen macht Kindern und Jugendli- chen nicht nur SpaB, sondern fordert das Gefuhl fur Klang und Rhythmus und motiviert zur Aus- einandersetzung mit der Bedeutungsvielfalt von Wortern.
Spielerisch - kreativ - experimentell! Nach die- sem Motto funktioniert Ihre Sprach-Werkstatt!
Buch, 78 Seiten, DIN A4 Ab 4. bis 6. Klasse Best.-Nr. 3876
Die kreative Marchen-Werkstatt
£23333 . ~
Ute Hoffmann Die kreative Marchen-Werkstatt Mit Kopiervorlagen
Hier finden Sie frische Ideen zu mehr als 40 Mar- chen. Neben Marchen aus anderen Landern, von erstaunlichen Tieren, von magischen Dingen oder Marchen, die einmal ganz anders erzahlt werden, bietet die Werkstatt jede Menge Aufgaben fur die Schuler/-innen. So konnen sie sich z. B. mit den Merkmalen und Bauplanen von Marchen beschaf- tigen, erfinden Briefe und Telefonate dazu, malen und gestalten, schreiben selbst Marchen, verset- zen sie in die heutige Zeit oder spielen sie einfach vor.Ein reich bestiickter Marchen Fundus zum Kennenlernen, Umschreiben, Knobeln, Prasentieren und mehr!
Buch, 122 Seiten, DIN A4 3. und 4. Klasse Best.-Nr. 3497
Vom Satz zum Aufsatz
Vom Satz zum Aufsatz
Elke Mauritius
Vom Satz zum Aufsatz Handfeste Tipps zum Texteschreiben Flier lernen Kinder, wie man gute Texte unter- schiedlichster Art verfasst: Wunsche, Entschul- digungen, E-Mails, Einladungen, Bildgeschichten oder Sachtexte. Das Verfassen der Texte beginnen Ihre Schuler/-innen mit einfachen Formen des all- taglichen Schreibens. Schritt fur Schritt kommen sie zum erzahlenden, sachbezogenen und appel- lierenden Schreiben. Konkrete Beispiele geben wichtige Flinweise zum Textaufbau sowie zum Einsatz sprachlicher Mittel und machen mit den wesentlichen Methoden der Textarbeit vertraut.
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Aus dem Inhalt: Texte planen, Texte schreiben, Texte uberarbeiten, Korrekturheft, Alltagstexte, Erzahlende Texte, Sachtexte, Beschreibende Texte, Texte korrigieren.
Schritt-fur-Schritt-Anleitungen zum Schreiben von Texten!
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Buch, 92 Seiten, DIN A4 Ab 2. Klasse
Best.-Nr. 3656
Band 2
Buch, 88 Seiten, DIN A4 Ab 2. Klasse
Best.-Nr. 3516
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Vom Gedicht zum Dichten
Lyrische Texte kennenlernen, gestalten und selber schreiben
S'
Ute Hoffmann
Vom Gedicht zum Dichten Lyrische Texte kennenlernen, gestalten und selber schreiben
Mit diesen Gedichten und differenzierten Schreib- aufgaben fuhren Sie Ihre Schulerinnen und Schu
ler Schritt fur Schritt an das Schreiben eigener Ge- dichte heran. Die Kinder lesen Gedichte zu unter- schiedlichen Themen aus der Vergangenheit und der Gegenwart, lernen in einem kleinen „Dichter- Kurs", worauf es beim kreativen Schreiben an- kommt, und haben SpaB am Experimentieren mit Sprache. Dabei bekommen sie jede Menge Tipps und Tricks an die Fland - auch fur die Gestaltung und die gelungene Presentation ihrer Texte.
Nebenbei nutzen sie den Computer und ratseln und knobeln.
Damit bringen Sie Ihre Schuler zum Dichten und Denken!
Buch, 126 Seiten, DIN A4 3. und 4. Klasse Best.-Nr. 3346
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Die grofie Fabel- Fundkiste
enthalt 50 mehr oder weniger bekannte Fabeln - mit vielen Ideen dazu und fabelhaften lllustrationen.
Die Schulerinnen und Schuler beschaftigen sich rezeptiv und produktiv mit den Texten: Sie finden heraus, was eine Fabel ausmacht. Sie lesen und vergleichen Fabeln, suchen die Lehren und entdecken ihre eigene Kreativitat, indem sie Fabeln umschreiben oder sogar eigene erfinden. Am Computer gestalten sie ihre Texte fantasievoll und stellen sie dann in der Klasse vor.
Damit die Kinder selbststandig mit dem Material lernen konnen, enthalten die Arbeitsblatter zahlreiche Querverweise auf weitere Aufgaben, die sich zur eingehenden Beschaftigung mit dem Thema anbieten.
Das Buch ist ein Fundus an Materialien. Es bietet den Lehrkraften eine groBe Auswahl an Fabeln und Kopiervorlagen sowohl fur die Arbeit im Klassenverband als auch fur den offenen Unterricht.
Aus dem Inhalt
• Wo ran erkenne ich eine Fabel?
• Fabeln in Versen
• Fabeln in englischer Sprache
• Ein Ereignis - immer wieder anders erzahlt
• Ideen-Speicher
• Knobelaufgaben 8
607431 Hoffmann Kreative Fabel-werkstatt
PERSEN 2 3 , 4 5 EUR
978-3-8344-3721-1 7.0% ' 43349004/041214/5DWJBXRC
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