Wa hlp flich tku rse / Diff ere nzi eru ng
Jah rga ng 7
Herzlich Willkommen
Es begrüßen Sie:
Herr Kuhlmann
Frau Frommelt (Jahrgangsleiterin) Klassenlehrerinnen und Klassenlehrer
Wer die Wahl hat …
Veränderungen des Unterrichtsangebotes mit Beginn der 7. Klasse
➢ Pflicht zur Belegung von Wahlpflichtkursen o ein Kurs mit insg. 4 Std. für SchülerInnen,
die die 2. Pflichtfremdsprache Französisch / Spanisch wählen o zwei 2-stündige Wahlpflichtkurse
➢ Die Wahl erfolgt für zwei Jahre (!);
für Franz./ SN bis Ende Kl. 10 (!!)
➢ für die Kurse werden Klassenverbände aufgelöst
➢ Kurse finden als Doppelstunden statt
➢ inhaltlichen Angebote der Kurse über Info-Wände/Homepage
➢ nach der Info-Phase erfolgt die Wahl online im Mai
Organisatorisches
Themenangebote
GL > Zeitungen, Jugendrechte, Zeitgeschichte NW > Cola, Licht und Schall, Wirbel
Kunst > Gestaltungsweisen, -techniken mit Farbe AWT-Technik > Kunststoff, Energie und Bautechnik AWT-Haushalt > Kochen, gesunde Ernährung
Informatik > Grundausbildung Sport > Fitness, Rückschlagspiele
Musik > Rhythmusinstrumente, Songs, Melodien
Fachleistungsdifferenzierung
➢ beginnende Fachleistungsdifferenzierung
o En und Ma ab Klasse 7 – innere Differenzierung o zusätzlich De ab Klasse 8 – innere Differenzierung
o ab Klasse 9 auch NW – äußere Differenzierung (Kurse)
Warum macht man das, was will man damit erreichen?
Besonderheiten der IGS
o .. Eine Schule für Kinder mit allen Begabungen und Leistungsstufen.
o .. ab Jahrgang 7 bis 9 nehmen Anforderungen zu, eine zunehmende Fachleistungsdifferenzierung ist unablässlich.
(in Kl. 7/8 innere; ab Kl.9 nur äußere Differenzierung) o .. gemeinsamer Unterricht und gemeinsames Lernen
o .. Fachleistungsdifferenzierung findet auf zwei Niveaustufen statt:
Stufe G = Grundanforderungen, Stufe E = erhöhte Anforderungen o … erreichte Fachleistungsniveaus am Ende von Kl. 10 entscheiden u.a. über
die Abschlüsse.
o Da in der IGS alle Schulabschlüsse der Sek. I erworben werden können, kann dies u.a. nur über Fachleistungsdifferenzierung erreicht werden!
➢ Wann und wie wird die Niveaustufe dokumentiert?
in LEB-Konferenz Ende des 6. Schuljahres Zuweisung Im LEB zum Halbjahr/ Schuljahr
➢ Wie erfolgt die Differenzierung im Unterricht?
durch unterschiedliche Lernarrangements / Lernangebote
➢ Bleibt ein Schüler immer auf derselben Niveaustufe??
nein, flexibler Wechsel je nach Leistungsentwicklung
➢ Wie wird die unterschiedliche Leistung abgerufen und beurteilt?
z. B. durch differenzierte Aufgaben in Lernkontrollen ,
Checklisten und auf der Grundlage Beoabachtungen im Unt.
Vorteile innere Differenzierung
➢ Die Lerngruppen bleiben länger zusammen.
Das fördert Zusammenhalt und das soziale Lernen.
(größere Sozialkompetenz)
➢ (Fach-)Kompetenzerwerb auf höherem Niveau (Lernpsychologie)
➢ Die Idee: IGS- eine Schule für alle Kinder (ohne Stigmatisierung) wird über längeren Zeitraum aufrecht erhalten.
➢ Die Durchlässigkeit ist besser gewährleistet.
➢ Jeder Schüler kann besser auf seinem Niveau zum aktuellen Zeitpunkt / zum aktuellen Thema arbeiten.
(Teilweises Arbeiten auf erhöhtem Niveau jederzeit möglich)
➢ Mehr Lernzeit durch eine zusätzliche Fachstunde
➢ Zusätzliche Förderangebote sind möglich.
Ausblick
➢ im 8. Jahrgang wird in Deutsch ebenso differenziert
➢ ab Jahrgang 9 wird mit zunehmendem Anspruchsniveau
ausschließlich in Fachleistungskursen differenziert (Ma, En, De, NW)
➢ Dies ist erforderlich, um entsprechende Schulabschlüsse zuweisen zu können!
für den Sek1-RS—Abschluss > 2 E-Kurse mit mind. „ausreichend“ ,
„befriedigend“ in den G-Kursen und 2 x „befriedigend“ in anderen Fächern für den EWS-Abschluss > 3 E-Kurse mit mind. „befriedigend“, 4. E-Kurs
„ausreichend“ oder ein G-Kursen mit „befriedigend“, in den anderen Fächern einen Durchschnitt von mind.3.0
Stundenkürzungen
Betreuungsangebot im allergrößten Notfall
Unterrichtsversorgung
Fehl von ca. 130 Std. zum 15.04.2016
Elternzeiten und Mutterschutzfristen SER Information am 08.02.2016
1. Elternbrief vor den Osterferien
Trotz Bereitstellung von Vertretungsmitteln ist es nicht gelungen,
qualifizierte und interessierte Lehrkräfte zu gewinnen
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