KOMPETENZ-KAPITEL
Sprechen und Zuhören 8-29
Über das Hören von Texten nachdenken Cornelia Funke: Tintenherz 8 Verstehend zuhören 10
Die Wirkungen von Sprech- und Leseweisen erfahren und beschreiben Ursula Wölfeh Der Nachtvogel 12 Hörtexten Informationen entnehm en
Mit anderen sprechen 13 Gesprächssituationen unterscheiden
Umgangsformen und Gesprächsregeln für eine bessere Verständigung anwenden
Gelingende Verständigung 13 Ein Gespräch in der Familie 14 Karl Valentin: Im Hutladen 14 Zu und vor anderen sprechen 16
Arbeitsschritte beim Vorbereiten einer Lesung bestimmen und anwenden
Zuhörerbezogen vorlesen
Literarische Texte lesen und verstehen
Integrative Lernaufgaben: Eine Hörfassung produzieren 26 Teste dich 29
Lesen 30-39
Jostein Gaarden Gaia 16 Anne Barrett: Mein Tiger Mitty 18 Henning Mankell: Die Mutprobe 20 Cornelia Funke: Sie holen das Buch 24 Stanislaw Lern: Der Kampf gegen die Wolke 27
Lesestrategien wiederholen und anwenden Familie auf Weltreise 31 Lesetechniken anwenden 32
Lesetechniken kennen und anwenden Fragen zu einem Text beantw orten Zachtexte visualisieren
Kooperative Lesetechniken anwenden
Mein Schulweg 32
Tobias Schmitz: »Die gefährlichsten Schulwege« 33 U nterricht aus dem Netz 34
Christof Siemes: Jetzt geht’s rund! 35 Diagramme, Schaubilder und Tabellen lesen und verstehen 37
Diagrammformen unterscheiden
Diagramme, Schaubilder und Tabellen lesen und verstehen Informationen aus einem Schaubild in einer Tabelle wiedergeben Teste dich 39
Mit Texten umgehen 40-101
Wo arbeiten die 250 Millionen Kinderarbeiter? 37 Kinder ohne Kindheit 38
Sachtexte und literarische Texte unterscheiden Erzählen und Berichten im Vergleich
Der falsche Schüler Ölbaum 41 Florian Meimberg: Tiny Tales 41 Sagen verstehen, schreiben und spielen 42
Eine Sage lesen und verstehen
Informationen aus Sachtexten entnehm en Die Merkmale einer Sage kennen und bestimmen Projekt: Eine Sage szenisch umsetzen 48
Sprachtraining: Formen des Passivs bilden und unterscheiden 50
J. und W. Grimm: Der Rattenfänger von Hameln 42 Ist die Geschichte wirklich passiert? 43 Der Dombaumeister zu Bamberg 46 Sagen um Hohenfreyberg und Eisenberg 47
Moderne Sagen (»urban legends«) kennen und bestimmen Moderne Sagen erzählen
Der Elefant..., Der Rattenzahn auf der Pizza 51 Die fleischfressende Pflanze, Spinnennest am Kopf 52 Integrative Lernaufgaben: Eine eigene Sage erfinden 55
Teste dich 54
Erzählende Texte untersuchen 55
Die Figurengestaltung in einer Kurzgeschichte untersuchen Freundschaft ist, w e n n ... 55 Die Figurenbeziehung in einem Standbild und in einer Grafik darstellen Klaus Kordon: Zahl oder Adler 56
Die Raum- und Zeitgestaltung untersuchen Annika Thor. Einen Freund wie dich sollte jeder haben 61 Teste dich 64
Gedichte untersuchen und schreiben 65
Die Atmosphäre in Gedichten untersuchen Erich Kästner: Exemplarische Herbstnacht 65
Die Reimform untersuchen
Betonte und unbetonte Silben in Gedichten unterscheiden Klang, Betonung und Rhythmus (in einem Gedicht) untersuchen Gedichte vortragen
Ein Gedicht m it Hilfe der Betonungen wiederherstellen Das M etrum untersuchen
Gedichte m iteinander vergleichen Ein Gedicht szenisch vortragen
Vergleiche, M etaphern und Personifikationen unterscheiden
Eduard Mörike: Septembermorgen 65
Georg Heym: Der Herbst, Sarah Kirsch: Im Sommer 66 Nikolaus Lenau: W internacht 67
Eduard Mörike: Er ist’s 67
Matthias Claudius: Abendlied, Friedrich Hebbel: Herbstbild 69 J. W. von Goethe: Glückliche Fahrt, Meeresstille 70
Heinrich Heine: Eingehüllt in graue Wolken 70 Georg Britting: Fröhlicher Regen 71
James Krüss: Das Wasser 71 Sprachtraining: Bildliches Sprechen untersuchen 72
Bildliches Sprechen in Gedichten untersuchen
Die Verbindung von Mensch, Natur und Auto untersuchen Gedichte zu einem Thema vergleichen
Erich Kästner: Im Auto über Land 73 F. T. Marinetti: An das Rennautomobil 73
Wise Guys: Ich schmeiß mein Auto auf den Müll 74 Integrative Lernaufgaben: Selbst Gedichte schreiben 75
Teste dich 76
Jugendbücher lesen und verstehen 77 Eine Lesewand im Klassenzimmer gestalten
Den Inhalt eines Textes m it Hilfe von W-Fragen erfassen Eine Figurenbeschreibung anfertigen
Andreas Steinhöfel: Rico, Oskar und die Tieferschatten 77 ff.
Sachtexte erschließen 86
Bild und Textimpulse zur A nnäherung an ein Thema nutzen Vorwissen aktivieren und sich einen Überblick verschaffen Fragen an den Zachtext stellen
Den Text gründlich lesen und unbekannte Begriffe klären Den Text zusammenfassen und Überschriften formulieren Ein Schaubild zum Sachtext erstellen
Integrative Lernaufgaben: Bionik - Ein Kurzreferat halten 95 Ein Diagramm lesen und verstehen
Ein Schaubild erklären
Einen Text zu einem Schaubild verfassen Eine Tabelle analysieren und selbst verfassen
Die schnellsten Tiere nach Geschwindigkeit 97 Aufenthaltsdauer und Zugwege .... 98 Beschreibung des Vogelzugs - drei Anfänge 99 Aufenthaltsdauer von Zugvögeln - eine Tabelle 99 Sprachtraining: Oberbegriffe und Unterbegriffe finden und zuordnen 100
Teste dich 101
Medien nutzen 102-119
Über Lieblingsfilme nachdenken Die Welt im Film 102
(Neue) Medien in unserem Alltag 103 Kommunikationssituationen untersuchen Mögliche Gefahren der M ediennutzung erkennen Inform ationen aus Sachtexten entnehm en und nutzen Eine Filmankündigung aus dem Internet untersuchen Einen Film untersuchen: »The Liverpool Goalie« 110 Den Trailer eines Films kennenlernen
Die Exposition des Films untersuchen Die Figurengestaltung untersuchen Den Spannungsbogen erarbeiten
Kameraperspektiven und Einstellungsgrößen unterscheiden Den Umgang m it Dingsymbolen untersuchen
Filmische Gestaltungsmittel erkennen Eine Filmkritik untersuchen und schreiben
Schreiben 120-163
Erzählen 122
Den Aufbau einer Erzählung wiederholen Mind-Map »Erzählen« 122 A dressatenorientiertes Schreiben kennen und anwenden Betreff: Grüße aus dem Süden! 124
The Liverpool Goalie 110 Die Eingangssequenz des Films 111 Die Charaktere des Films 112 Die Reise des Helden 113
Kameraperspektiven 114, Kameraeinstellungen 115 Fingerhanteln und Fußballbilder 116
Jos Kopfkino 117
Mit dem Hinterteil im Mülleimer 118
Kommunikationssituationen, Kommunikationsregeln 105 Höflichkeit im Internet: Die Netiquette 107
Das Internet vergisst nichts 108 The Liverpool Goalie 109
Biologie und Technik - die Natur als Vorbild 86 B. KuhnJ. Brück: Partygag aus der Natur ... 87 B. KuhnJ. Brück: Von der Kellerassel... 89 B. KuhnJ. Brück: Auf dem Weg zum p e rfe k ten ... 91 Zdenek Cerman u. a.: Von schweren K öpfen... 92 B. Kuhn,J. Brück: Sicher navigieren ohne S ich t... 93
Sprachtraining: Mit dem Satzbau spielen 126 Erzählperspektiven unterscheiden Aus einer anderen Perspektive schreiben
Sprachtraining: Sprache w ahrnehm en und nachahmen 131
Astrid Lindgren: Ronja Räubertochter 127 Charles Dickens: Oliver reißt aus 129 Philip Ardagh: Schlimmes Ende 130
Äußere und innere Handlung unterscheiden Eine Geschichte weiterschreiben
Eine Parallelgeschichte verfassen
Sprachtraining: Gefühle hautnah darstellen 135
Katharina: Nachts sind alle Katzen grau 132 Unterwegs auf dunkler Straße 133 Max von der Grün: Die Mutprobe 134
Eine Geschichte zu Bildern erzählen
Gedehntes und gerafftes Erzählen unterscheiden Einen Schreibplan erstellen
Die Spannungsmacher in einer Geschichte untersuchen Sprachtraining: Bildliches Erzählen 140
Kein Respekt vor Gespenstern 136 Oscar Wilde: Der Geist von Canterville 137 Julias Schreibplan zu einer Angstgeschichte 138
Im Nebel 139
Texte im Schreibteam überarbeiten Texte am Computer überarbeiten Teste dich 144
Nachts sind alle Katzen b lin d ,... 142
Texte am Computer erstellen und überarbeiten 143
Informieren 145
Über Ereignisse berichten Journalistenwettbewerb 146
Integrative Lernaufgaben: Einen Bericht in eine Erzählung umwandeln 147 Mündliches und schriftliches Berichten unterscheiden
Den Aufbau eines Unfallberichts kennen Einen Unfallbericht verfassen
Einen Vorgang beschreiben Personen und Tiere beschreiben
Gerettet 148
Ein Unfallbericht nach Zeugenaussagen 149 Mit Sicherheit 151
Eine elastische Binde anlegen 152 Dieuwke Winsemius: B esuch... 156 In einer Schreibkonferenz überarbeiten
Teste dich 158
Die Schreibkonferenz 157
Argumentieren 159
Den Aufbau eines Arguments kennen Begründungen verfassen und untersuchen Einen persönlichen Brief und Chat verfassen
Ein Haustier? 159 Zum Tischtenniskurs? 160
Sprachtraining: Werten und trotzdem sachlich bleiben 163
Sprache und Sprachgebrauch untersuchen und reflektieren 164-239
Rechtschreibstrategien wiederholen W ortarten und Satzglieder wiederholen
Rund ums Reisen 164 Nordsee 165 Rechtschreibung 166
Silben mitschwingen
W örter verlängern: W örter m it b/p, d /t, g /k schreiben
In 80 Tagen um die Welt 166 W örter ableiten: W örter m it e /ä und e u /äu schreiben
Nomen mit Hilfe der Erweiterungsprobe erkennen Verben und Adjektive nominalisieren
Nomen und Satzanfänge großschreiben M erkwörter m it Dehnung kennen
M erkwörter m it einem langen i-Laut schreiben Adjektive mit Suffixen bilden
s-Laute unterscheiden das und dass unterscheiden
Die Schreibung und Bedeutung von Fremdwörtern kennen Fremdwörter mit Doppelkonsonanten schreiben Das Rechtschreibwörterbuch nutzen
Die eigenen Fehler analysieren
Den Computer für die richtige Schreibung nutzen
Ein Abenteuer m it Phileas 168 Urlaub 170
Detektiv Fix 172
Reisen früher und heute 173, Andere Länder... 173 Textnachrichten aus aller Welt 175
Silbenrätsel, Ähnlich und doch anders 176 Wundersame Erfindungen 177
Berühmte Entdecker 178 Unvollständige Sprichwörter 179
Detektiv Fix, Und ganz nebenbei wird Fix auch n o c h ... 180 Knobelei 181
Wettspiele m it dem W örterbuch 182, Partnerdiktate 183 Analysebogen 185
Fehlerhaftes Telegramm 187 Teste dich 188
Grammatik 190 W ortarten wiederholen
Die Tempusformen des Verbs wiederholen Aktiv und Passiv unterscheiden und bilden Vorgangs- und Zustandspassiv unterscheiden Mit Adjektiven beschreiben und vergleichen
Den unterschiedlichen Gebrauch des Adjektivs kennen Pronomen kennen und unterscheiden
Konjunktionen kennen und unterscheiden Adverbien kennen und unterscheiden
Satzreihen und Satzgefüge bestim m en und bilden Satzglieder bestimmen
Das Prädikativ als Satzgliedteil erkennen
Subjekt- und Objektivsätze kennen und unterscheiden Präpositionalobjekte und Adverbiale erkennen Adverbialsätze kennen und unterscheiden Attribute bestim m en
Appositionen kennen
Die Zeichensetzung in der wörtlichen Rede kennen Kommas setzen
W ettrennen mit V erben... 191 ff.
Helden aus Jugendbüchern... 195 Seltsame Überschriften 196, Zu spät! 198 Ganz verschiedene Schuhe 199 Peter Härtling: Die W anderpuppe 201 Deutsch oder Schwedisch? 201
Eine Pferdegeschichte ..., Ein Konjunktionen-Mix 203 f.
Rafik Schami: Salim 205
Rätselhaftes ... 206 f., Ein mysteriöser Einbruch ... 208 f.
Astrid Lindgren: Kalle Blomquist lebt gefährlich 210 Räubersprache 212
Detektiv Kalle 213
Bankräuber gesucht!... 215, Ein Fall für Nick Knatterton 216 Ein Einbruch mit Hindernissen 217
Astrid Lindgren: Kalle Blom quist... 220 f.
Die Krokodilerbande 223
»In 80 Tagen um die Welt«: Zusammenfassung 224 Andreas Steinhöfel: Olaf auf Abwegen 225
Teste dich 227 Wortkunde 229 Sprachvarianten kennen
Dialekt und Standardsprache unterscheiden
Bayerische Dialekte sowie W örter und Texte im Dialekt kennen Einen literarischen Text im Dialekt untersuchen
Über Leistungen von Dialekt nachdenken
Zwischen öffentlichem und privatem Sprechen unterscheiden
Aus einer Inhaltsangabe zu »Aschenputtel« ... 230 Dialekt und Standardsprache 231
Die Vielfalt der M undarten in Bayern 232 Wilhelm Busch: Max und Moritz 235 M undartlyrik untersuchen 237
Handys und Smartphones an der Schule? 238 f.
Präsentieren 240-255
Über die Informationsbeschaffung nachdenken Informationsquellen in unserem Alltag 241 Informationen erfolgreich recherchieren 242
Eine Recherche planen und durchführen
Inform ationen zielgerichtet suchen, auswerten und aufbereiten Den W ahrheitsgehalt von Inform ationen einschätzen
Eine Recherche durchführen 243 Eine Internetrecherche durchführen 245 Sicherheit bei der Internetrecherche 247 Einen Stichwortzettel verfassen 248
Stichwortzettel, Tafel und Folienbilder gestalten Signale der Körpersprache kennen und unterscheiden Rückmeldungen zu Präsentationen geben und auswerten
Zur Biografie von Paul Maar 249
Mein Großvater ist ein wunderbarer Mann 252 Eine Präsentation bew erten 255
THEMEN-KAPITEL
Andere Länder, andere Sitten 256-269
Eine Vorgangsbeschreibung verfassen Das Buddy-Book 257
Wie wir uns verständigen 258
Unterschiedliche Gesten und Handzeichen verstehen Missverständnisse durch unterschiedliche Sitten untersuchen Einen Zeitungsbericht untersuchen und Berichte verfassen
Gesten aus aller Welt 258
Handgesten in anderen Kulturen 260 Solvejg Hoffmann: Valentinstag 262 Wie wir und andere essen 264
Inform ationen auswerten, visualisieren und darstellen Tischsitten rund um den Globus 264 Sprachtraining: Orts- und Ländernamen richtig schreiben 266
Informationen aus Sachtexten gewinnen Inform ationstexte verfassen
S. Floto-Stammen/S. Kretzmann: Wo Schm atzen..., Tansania 267 f.
Integrative Lernaufgaben: Wie wir und andere Feste feiern 269
Lebendige Antike 270-295
Eine Mind-Map zu einem Thema erstellen Mind-Map Antike 270 Ein Projekt durchführen
Uschi Flacke: Die Nacht des römischen Adlers 272 ff.
Leben am Limes 272
Den Inhalt eines historischen Jugendromans zusammenfassen Recherchieren und die Rechercheergebnisse darstellen Die sprachliche Gestaltung von literarischen Texten untersuchen Sich in eine literarische Figur hineinversetzen
Uschi Flacke: Die Nacht des römischen Adlers 272 ff.
Integrative Lernaufgaben: Eine Erzählung über die Römer schreiben 280 Herakles, Odysseus und andere: Helden der Antike 282
Verschiedene antike Helden in antiken Mythen beschreiben Sagen lesen und verstehen
Eine Erlebniserzählung verfassen Informationen aus Sachtexten erschließen Sprachtraining: Ein Plakat sprachlich gestalten 289
Götter und Menschen: Beispiel Apollon 283 Daidalos und Ikaros 285
Herakles 286
Der Trojanische Krieg 288
Sagen lesen und verstehen Eine Sage weiterschreiben
Den Heldenbegriff der Antike mit der heutigen Zeit vergleichen
TRAININGS-KAPITEL
Training: Mit Texten umgehen 296-307
Odysseus und der Kyklop Polyphem 290 Odysseus und die Zauberin Kirke 292 Ute Frevert: Helden in Deutschland 294
Merkmale von literarischen Textsorten vergleichen Grafik Märchen, Sage, Fabel Training: Sagen verstehen 297
Eine Sage lesen und verstehen Merkmale von Sagen kennen und nutzen
Streitburg und Neideck, Zur Geschichte 297 Romulus und Remus 299
Training: Erzählende Texte untersuchen 301
Erzählende Texte (Erzähler, Zeit, Raum) untersuchen Hermann Hesse: Der Wolf 301 Training: Gedichte untersuchen 304
Die Atmosphäre in Gedichten untersuchen Ein Gedicht wiederherstellen
Betonte und unbetonte Silben in Gedichten unterscheiden Die Form von Gedichten untersuchen
Gedichte vergleichen
Mascha Kaleko: Ein welkes Blatt 304
Christine Busta: Wovon träum t der A stronaut... 304 August Kopisch: Die Heinzelmännchen 305 Heinrich Heine: Das Schlimmste 305 Reiner Kunze: regenwolken 305 Training: Sachtexte erschließen 306
Sachtexte lesen und verstehen Schaubilder lesen und verstehen
Training: Schreiben 308-317
B. Kuhn, J. Brück: Entspiegelte O berflächen... 306 Schaubild: Die Entwicklung des Klettverschlusses 307
Training: Erzählen 309 Literarische Vorlagen variieren Die Spannungsmacher untersuchen
Astrid Lindgren: Ronja Räubertochter 309 Otfried Preußler: Krabat 311
Gedehnt und gerafft erzählen Das gibt Ärger! 313
Eine Geschichte zu Bildern aus verschiedenen Perspektiven erzählen Bildgeschichte 314 Training: Informieren und Argumentieren 315
Eine Vorgangsbeschreibung verfassen Über Ereignisse berichten
Einen informierenden Brief mit erzählenden oder argum entierenden Anteilen verfassen
Wissen und Können 318-336
Käsekästchen 315
Schuh verloren - Schrecksekunde im Kletterpark 316 Eine Kletterwand auf dem Pausenhof? 317
Vortragen, Zuhören und Gespräche führen 318 | Die Fünf-Schritt-Lesemethode 319 | Ideen sammeln und strukturieren 321 | Texte überarbeiten 322 | Merkmale von Sagen kennen und nutzen 323 | Merkmale von Gedichten kennen und nutzen 324 | Erzähltexte lesen und verstehen 325 | Pragmatische Texte lesen und verstehen 326 | Erzählen 327 | Be
richten 328 | Beschreiben 329 | Rechtschreibstrategien kennen und anwenden 330 | Regeln der Zeichensetzung ken
nen und anwenden 331 | Wortarten bestimmen 332 | Die Konjugation und Tempusformen des Verbs 333 | Aktiv und Passiv 334 | Satzglieder bestimmen 335 | Gliedsätze 336
Lösungen 335-347 | Info-Kästen 348 | Sachregister 348 | Textsortenverzeichnis 350 | Autoren- und Quellen
verzeichnis 351 | Bildquellenverzeichnis
