6. Klasse Geschichte - Lösung Aufgaben für die Woche 12.04.2021 – 18.04.2021
2. Wer gehörte zur römischen Familia?
a) Die Überschrift verrät es schon: Wir schauen uns an, wie das Leben in einer römischen Familie aussah. Schlage dafür dein Schulbuch auf der Doppelseite 134 / 135 auf. Lies den ersten Absatz „Die römische „familia“: mehr…“ aufmerksam durch und markiere anschließend nur die Aussagen, die auf eine römische Familie zutreffen!
O Zur „familia“ gehören die Eltern und deren Kinder. X Zur „familia“ gehören alle Menschen eines Hauses.
X Der „pater familias“ besitzt am meisten Rechte. O Alle Mitglieder der „familia“ sind gleichberechtigt.
X Mit der Heirat gehören Kinder immer noch zur „familia“. O Mit der Heirat gehören Kinder nicht mehr zur „familia“.
X Sklaven dienten einer Familie oft ein Leben lang. X Manche Sklaven wurden auch freigelassen.
O Jeder „pater familias“ hatte großen Einfluss. X „pater familias“ mit vielen Klienten hatten viel Einfluss.
b) Du hast in Aufgabe a) bereits viel über die Aufgaben und das Wirken des „pater familias“ erfahren. Aber welche Rolle hatte die Frau in der „familia“? Schaue dir dazu das im Wiki verlinkte YouTube-Video an und entscheide, ob die folgenden Aussagen jeweils richtig oder falsch sind. Kreuze dementsprechend an!
richtig falsch
Die römische Mutter wurde auch „matrona“ genannt. X
Frauen erteilen den Sklaven war Aufträge, aber der „pater familias“ hatte die Aufsicht über sie. X Die Hauptaufgaben der Frau bestanden aus Kindererziehung und Hausarbeit. X
Die römischen Mädchen wurden bereits im Alter im 12 – 15 Jahren verheiratet. X
Ihren Ehemann suchten sich die römischen Mädchen selbst aus. X
Nach dem Tod ihres Vaters durften dessen Töchter selbst alle Entscheidungen treffen. X Frauen durften im antiken Rom keine politischen Ämter übernehmen. X
Das Imperium Romanum
Das benötigst du:
o dieses Aufgabenblatt o dein Schulbuch o einen Internetzugang o einen ruhigen
Arbeitsplatz
Das machst du nach der Bearbeitung der
Aufgaben:
o das Feedback auf der Rückseite ausfüllen o dieses Aufgabenblatt
in deinen Geschichts- hefter abheften
1. Weißt du noch?
Weißt du noch, was wir vor den Osterferien gemacht haben? Wenn ja, ist das super. Wenn eher nicht, dann frischen wir jetzt dein Wissen auf! Entscheide bei den folgenden Fragen, welche der angegebenen Antworten richtig ist! Markiere deine Lösung!
O Wie heißen der Sage nach die Gründer Roms? (zwei Antworten richtig)
a) Romulus b) Ramin c) Rubin d) Remus
O Wie lautet der Name der nordafrikanischen Seemacht, die gegen das Römische Reich kämpft?
a) Griechenland b) Germanen c) Karthago d) Wikinger O Wie heißt der Feldherr, der mit 37 Elefanten die Alpen überquerte und Rom angriff?
a) Augustus b) Hannibal c) Livius d) Romulus
O Wie nennt man die römische Grenzbefestigung, die das Römische Reich von den Germanen trennt?
a) Aquädukt b) Kanal c) Limes d) Chinesische Mauer
6. Klasse Geschichte - Lösung Aufgaben für die Woche 12.04.2021 – 18.04.2021
c) Auf der Seite 135 sind bei Bild 3 Szenen aus dem Leben eines römischen Kindes abgebildet. Beschreibe, welche Situationen im Leben eines römischen Kindes du sehen kannst bzw. was dort dargestellt ist!
1. Situation: Kind wird von der Mutter gestillt 2. Situation: Vater beschäftigt sich mit Kleinkind 3. Situation: Kind fährt einen Streitwagen 4. Situation: Kind wird unterrichtet
d) Auch Feste und Feierlichkeiten wie z.B. eine Hochzeit durften im antiken Rom nicht fehlen. Lies die Darstellung „M1 Ein Historiker…“ und betrachte dazu das Bild „1 – Hochzeit eines vornehmen…“. Vergleiche anschließend die Hochzeitsfeierlichkeiten im antiken Rom mit den heutigen und notiere zwei Unterschiede und zwei Gemeinsamkeiten!
3. Wie lebten die Sklaven?
a) Du hast bereits erfahren, dass auch Sklaven zur römischen „familia“ gehörten. Doch wie sah ihr Leben genau aus?
Schlage dein Schulbuch auf der Doppelseite 136 / 137 auf und lies den ersten Absatz „Sklaven – billige Werkzeuge?“.
Es wird dabei berichtet, dass es sehr unterschiedliche Aufgaben für die Sklaven gab. Erstelle ein Ranking, bei dem du die Tätigkeiten der Sklaven nach dem Grad der Anstrengung ordnest! (1=eher leicht; 5 = sehr schwer).
Tipp: Es muss nicht jedes Feld gefüllt sein und es können auch zwei Tätigkeiten bei einer Zahl stehen, wenn du diese als gleichwertig einstufst!
individuelle Einteilung
b) Einige Sklaven wollten ihrem Schicksal entfliehen und es kam zu einem Aufstand. Was dabei geschah, erfährst du im Absatz „Der Aufstand des…“. Lies den Textabschnitt und beurteile anschließend, ob der Aufstand gerechtfertigt war oder nicht! Begründe deine Meinung!
eigene Meinung
Gemeinsamkeiten Unterschiede
z.B. Braut trägt weißes Kleid (Tunika), Ehever- sprechen zwischen Braut und Bräutigam, Gäste, Hochzeitsmahl mit Freunden + Familie
z.B. Braut trägt orangefarbenen Schleier, Opfer- gabe zu Beginn der Zeremonie, Braut spricht den Satz „Wo du Gaius bist, werde ich Gaia sein“
