Dienstag Lb S. 91 Nr. 8 a - d

Eine gute Zeit und viel Erfolg! 

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Lese das Arbeitsblatt (AB) gründlich durch. (Stand: 26. April 2020) (Du brauchst dieses Blatt nicht unbedingt ausdrucken.)

Mathematik – Bruch Klasse 5d Oberschule im Lossatal

Thema: Unechter Bruch

für den Zeitraum 27. bis 30. April 2020 Fachlehrer Herr Möllmann

Hallo Schüler der Klasse 5d …

… die siebente Woche hat begonnen. Ich hoffe allen geht es gut.

Im letzten AB_Bruch vom 21. April 2020 gab es Aufträge zum Lesen im Lb und Abschreiben in den Hefter, sowie Aufgaben zum Thema „Unechter Bruch“. Vergleicht die folgenden

Lösungen.

Wer Fragen hat oder Arbeitsmaterialien benötigt (Seiten aus dem Lehrbuch (Lb), Arbeitsheft (AH)) oder Lösungen) kann mich gerne per Email anschreiben. Ich werde versuchen euch zeitnah zu antworten. (Herr Möllmann – Email-Adresse sm59wyhu@studserv.uni-leipzig.de )

Auf diesem AB findet ihr:

- neue Aufgaben zu „Unechten Brüchen“ (AB S. 1) - die Lösungen des letzten AB_Bruch_21. April (AB S. 2)

Löse die Aufgaben (Tipp: lese und nutze Information (Lb S. 90) Montag Lb S. 91 Nr. 7

Dienstag Lb S. 91 Nr. 8 a - d

Mittwoch Lb S. 91 Nr. 9

Donnerstag Lb S. 91 Nr. 11 Zusatz:

Videos zum Thema: (Empfehlung)

Einführung Bruch: https://www.youtube.com/watch?v=Eoy47UAac3o

https://www.youtube.com/watch?v=ToFe80bObeE&list=PLfuIFBR41hAhAXS3wNCEZExUQq69taqEq&index=6&t=0s Unechter Bruch:

https://www.youtube.com/watch?v=l2pCU8BkCQU https://www.youtube.com/watch?v=As9BSD09K80

Eine gute Zeit und viel Erfolg! 

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Lösungen:

BEGRIFFE: Ein echter Bruch beschreibt einen Teil eins Ganzen. Ein Bruch ist von oben nach unten aufgebaut mit Zähler Bruchstrich und Nenner. Der Nenner eines Bruches gibt an, in wie viele gleich große Teile ein ganzes zerlegt wird. Er benennt die Teile. Der Zähler gibt an, wie viele solcher Teile genommen werden. Der Zähler zählt die Teile.

Aufgaben Lb S. 91 Nr. 2, 3, 4, 6a Lb S. 92 Nr. 12 a – c AH S. 21 Nr. 6 Lb S. 91

Nr. 2 (1)

2

= 2

2

(2)

3

= 1

3

(3)

8

= 1

8

Nr. 3 a) 1; 2; 3 b) 1

3

; 1

3

; 2

3

c) 2; 1

6

; 2

6

zu b) zu c)

Nr. 4

3

;

4

8

;

5 c)

3

;

10

Nr. 6

2 3 =⁶

2 5 =¹⁰

2 7 =¹⁴

2 9 =¹⁹

2 10 = ²⁰

2

2 =8

4 3 =12

4 5 =20

4 7 =28

4 9 =36

4 10 = 40 4 2 =16

8 3 =24

8 5 =40

8 7 =56

8 9 = 72

8 10 = 80 8 Lb S. 92 Nr. 12 a – c

a) ¹⁴

5 = 2⁴

5 b) ¹⁹

6 = 3¹

6 c) ¹²

6 = 2 (Hinweis: zu Nr. 6c ↓ ) AH S. 21 Nr. 6

a)

= 2

9

c)

= 1

3

b)

5

= 3

5

d)

4

= 3 (

)

Zusatz: (Lb S. 91 Nr. 6c, S. 92 Nr. 16 a – c) Lb S. 91 Nr. 6c 4 =²⁰

5 9 =⁴⁵

5 10 =⁵⁰

5 12 =⁶⁰

5 20 =¹⁰⁰

5 4 =40

10 9 =90

10 10 =100

10 12 =120

10 20 =200 10 4 =⁵⁶

14 9 =¹²⁶

14 10 =¹⁴⁰

14 12 =¹⁶⁸

14 20 =²⁸⁰

14 4 =80

20 9 =180

20 10 =200

20 12 =240

20 20 =400 20 Lb S. 92 Nr. 16 a – c

Eine gute Zeit und viel Erfolg! 

3 es fehlen am nächsten Ganzen: 𝑎) ³

4 𝑏) ⁵

8 𝑐) ¹

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