Spanish todo lo que necesita Spanisch auf Reisen – Bestell-Nr. P12 170
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Inhaltsverzeichnis
Vorwort 4
Methodisch-didaktische Hinweise 5
Yo y tú: Sich Vorstellen und neue Leute kennen lernen 6 – 7
Los números: Nie mehr Zahlen verwechseln 8 – 9
La comida: Liebe geht durch den Magen 10 – 12
Ir de compras: Farben und Größen 13
El tiempo: Übers Wetter sprechen 14
La hora: Wann fährt der Bus ab? Wann kommt der Zug an? 15–16 Medios de transporte: Transportmöglichkeiten 17–19 Auxilio: Notfälle oder krank im Ausland 20
Trabajos – Ocupaciones – Profesiones 21 – 23
„Falsche Freunde“ 24–25
Verbos, verbos, verbobs 26 – 27
Los tiempos: Überblick der Zeiten 28 – 29
Otras cosas útiles 30
Lösungen aller Aufgaben 31 – 32
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Spanish todo lo que necesita Spanisch auf Reisen – Bestell-Nr. P12 170
Vorwort
Liebe Kolleginnen, liege Kollegen,
„Spanish in a nutshell“ – das Wichtigste und Essentiellste für die Zukunft jedes Lernenden der Weltsprache. Immerhin wird Kastilisch – wie die spanische Sprache im Mutterland bezeichnet wird – in über 23 Ländern und auf fünf Kontinenten gesprochen. Kompakt und übersichtlich werden so die wichtigsten Inhalte vermittelt, die nicht nur für Schüler oder Studenten, sondern auch Erwachsene, die noch keinen Kontakt mit der Sprache hatten, hervorragend geeignet sind. Dieses Lehrmittel eignet sich daher auch bestens für Reisen und all jene, die endlich mal in spanischsprachige Länder verreisen möchten, sich aber bislang nicht getraut haben.
Inhalte wie sich Vorstellen und neue Leute kennen lernen, Zahlen einfach lernen und sich merken, das Wichtigste am Flughafen oder bei Notfällen, wie etwa bei Pannen oder Krankheiten, konzentrieren sich auf das Allerwichtigste. False Friends, irreguläre Verben oder leicht verständliche Übersichten mit allen Zeiten helfen bei grammatikalischen Fragen weiter.
Das Erlernen und regelmäßige Repetieren von Vokabeln ist für jedwede Sprache unabdingbar und steht auch im vorliegenden Sprachführer und Reisebegleiter im Vordergrund. Denn das Fehlen von neuen Ausdrücken macht eine erfolgreiche Kommunikation leider schlichtweg aussichtslos. Nach den jeweiligen grammatikalischen Ausführungen gibt es in einigen Kapiteln Aufgaben und Übungen, zu welchen sich im Anhang die jeweiligen Lösungen befinden.
¡La vida es bella y, si hablas el idioma que se habla en el país donde estás se te abren nuevas puertas, incluso nuevas dimensiones!
Eine angenehme Lektüre und ein erfolgreiches Lernen wünschen Ihnen das Team des Kohl- Verlages und
Bandi Koeck
Über den Autor:
Bandi Romeo Koeck , geboren am 28. Oktober 1980 in Feldkirch/Österreich, glücklich verheiratet und Vater von drei Kindern, schreibt, seitdem er schreiben gelernt hat. Nach dem Englischstudium und Aufenthalten in England, Irland und den USA unterrichtete er in Österreich, der Schweiz, Liechtenstein und Spanien und arbeitete zudem als Jugendleiter in der offenen Jugendarbeit sowie als Trainer für Jugendaustausche und EU-Projekte. Die dort gesammelten Erfahrungen sind für ihn von unschätzbarem Wert. Auf seinen unzähligen Reisen an alle Ecken und Enden der Erde bekommt er immer neue Inspirationen für seine Bücher. Mehr von ihm unter:
www.bandikoeck.com.
Bandi Romeo Koeck
, geboren am 28. Oktober 1980 in Feldkirch/
Österreich, glücklich verheiratet und Vater von vier Kindern, schreibt, seitdem er schreiben gelernt hat. Er unterrichtete in Österreich, der Schweiz, Liechtenstein und Spanien und arbeitete zudem als Jugendleiter in der offenen Jugendarbeit sowie als Trainer für Jugendaustausche und EU-Projekte. Die dort gesammelten Erfahrungen sind für ihn von unschätzbarem Wert. Auf seinen unzähligen Reisen an alle Ecken und Enden der Erde bekommt er neue Inspiration für seine Bücher.
Mehr von ihm unter: www.bandikoeck.com
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Spanish todo lo que necesita Spanisch auf Reisen – Bestell-Nr. P12 170
Methodisch-didaktische Hinweise
Die Themenvorschläge aus dem täglichen Leben werden mit dem angegebenen Vokabular in Gesprächssituationen übertragen und angewendet.
Übungen mit dem Zeichen sind Zusatzaufgaben und haben einen erhöhten Schwierig- keitsgrad.
1. Yo y tú: Sich Vorstellen und neue Leute kennen lernen (Seite 6)
Das wichtigste Basisvokabular für einfache Gespräche in den Situationen Begrüßung und sich vorstellen steht im Vordergrund. Einfache Fragestellungen und Wortalterna- tiven für Adjektive und Verben ergänzen die Vorschläge.
2. Los números: Nie mehr Zahlen verwechseln (Seite 9)
Grund- und Ordnungszahlen werden in einfacher Übersicht dargestellt.
3. Lacomida: Liebe geht durch den Magen (Seite 10)
Die Wortliste legt die Grundlage für eine Umsetzung in situativem Lernen.
Kleingruppen üben Szenen ein und präsentieren sie.
4. Irdecompras: Farben und Größen (Seite 13)
Die Bereiche Shopping, Kleidung, Kleidergrößen und Farben werden miteinander verknüpft und in Kaufhausszenen umgesetzt.
5. Eltiempo: Übers Wetter sprechen (Seite 14)
Tägliche Übungen zum Wetter mit einem Blick aus dem Fenster festigen das Vokabular.
6. Lahora: Wann fährt der Bus ab? Wann kommt der Zug an? (Seite 15) Uhrzeiten in digitaler und traditioneller Form werden an den Vorlagen geübt.
7. Mediosdetransporte: Transportmöglichkeiten (Seite 17)
Die Verkehrsmittel Flugzeug, Bus und Bahn und das umfangreiche Vokabular stehen in situativen Übungen im Vordergrund und trainieren das Verhalten in den Situationen.
8. Auxilio: Notfälle oder krank im Ausland (Seite 20)
Verhalten in Notfallsituationen, Krankheiten und verbales Verhalten in diesen Situationen werden trainiert.
9. Trabajos – Ocupaciones – Profesiones (Seite 21)
Die wichtigsten Berufsbezeichnungen werden in Wort und Schrift geübt.
10.FalseFriends (Seite 23)
Begriffe, die im Deutschen gleich oder ähnlich lauten wie in der spanischen Sprache, werden aufgelistet und die unterschiedlichen Bedeutungen geklärt.
11.Verbos, verbos, verbos (Seite 24)
Die wichtigsten regel- und unregelmäßigen Verben werden in einer Liste zusammengefasst.
12.Lostiempos: Überblick der Zeiten (Seite 26)
Die spanischen Zeitformen werden in einer Tabelle mit entsprechenden Signalwörtern kurz und überischtlich dargestellt.
13.Otrascosasútiles (Seite 28)
Nützliche Ausdrücke für Diskussionen, eine Anleitung zum Schreiben traditioneller Briefe, eine Sammlung von Adjektiven, Brauchbares für den Alltag bilden den Inhalt des letzten Kapitels
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Para principantes – das Essentiellste auf einen Blick:
Pronombres personales – Personalpronomen:
Yo y tú: Sich Vorstellen und neue Leute kennen lernen 1
sí/no Ja/Nein
tal vez/quizás Vielleicht
por favor Bitte
gracias Danke
Muchas gracias Vielen Dank.
De nada. Gern geschehen.
¿Perdón? Wie bitte?
¡Disculpe! Entschuldigung!
¡Hola! Hallo/Grüß dich!
Buenos días Guten Morgen!
Buenas tardes Guten Tag/Nachmittag!
Buenas tardes Guten Abend
Buenas noches Gute Nacht
Me llamo... / Mi nombre es... Mein Name ist...
(Yo) soy... Ich bin...
¿Cómo se / te llama/_s? /¿Cuál es su / tu
nombre? Wie ist Ihr/dein Name?
¿Cómo está ustéd/estás tú? Wie geht es Ihnen/dir?
Bien, gracias. ¿Y usted/tú? Danke, gut. Und Ihnen/dir?
Él/ella es... Er/sie ist...
¡Adiós! Auf Wiedersehen!
¡Chao! Tschüss!
¡Hasta pronto! Bis bald!
¡Hasta luego! (¡Hasta más tarde!) Bis später!
¡Hasta mañana! Bis morgen!
¡No entiendo (nada)! Ich verstehe nicht (nichts)!
¡Solo hablo un poco de español! Ich spreche nur ganz wenig Spanisch!
¿Me puede ayudar, por favor? Können Sie mir bitte helfen?
Quisiera... Ich möchte...
(No) me gusta. Das gefällt mir (nicht).
¿Tiene Usted/tienes...? Haben Sie/hast du...?
¿Cuánto cuesta? Wieviel kostet es?
barato günstig/preiswert
caro teuer
yo (ich) tú (du) él/ella/usted (er/sie/Sie)
nosotros, nosotras (wir) vosotros, vosotras (ihr) ellos/ellas/ustedes(sie/Sie,pl.)
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Para estudiantes avanzados – Fragen stellen und Antworten geben:
Para expertos – las declinaciones:
a) ¿_______ estás? – Gracias, estoy muy bien.
b) ¿_______ tiempo llevas aquí, en México? – Llevo tres semanas ya.
c) ¿_______ haces el próximo fin de semana? – No tengo planes todavía.
d) ¿_______ está vuestro hotel? – Estamos en el Hilton, en el centro de la ciudad.
e) ¿_______ es tu cumpleaños? – Mi cumple es el 28 de octubre.
f) ¿_______ son esos chicos de allí? – Son mis amigos Jorge, Luis y Pedro.
a) ___ niños están jugando con ___ pelota.
b) ___ A es ___ primera letra del alfabeto y ___ Z, ___ última.
c) ___ estudiantes vienen a ___ universidad en autobús o en tren.
• Ausnahmen: la radio, la foto, el día, el problema, el tema.
• Substantive auf -e sind entweder männlich oder weiblich.
• Substantive auf -dad und -ión sind weiblich: la cualidad, la información.
• Die Pluralformen der Artikel „el“ und „la“ sind „los“ (maskulin) oder „ las“ (feminin).
• Zahlen und Wochentage sind männlich, Buchstaben weiblich und Berufsbezeich- nungen auf -ista oder -nte haben meist nur eine Form für beide Geschlechter:
el/la taxista.
Yo y tú: Sich Vorstellen und neue Leute kennen lernen 1
Aufgabe 1: Setze die fehlenden Wörter ein.
Aufgabe 2: Setze die fehlenden Artikelbezeichnungen ein.
QUÉ
(was) CUÁNDO
(wann) QUIÉN
(wer) POR QUÉ
(warum) CÓMO
(wie) CUÁNTO
(wie viel) CUÁNTOS
(wie viele) CUÁNTO TIEMPO
(wie lange) DÓNDE
(wo) ADÓNDE
(wohin) DE DÓNDE
(woher) DESDE CUÁNDO
(seit wann)
maskulin feminin
El museo La playa
El padre La paella
El sol La ciudad
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La comida: Liebe geht durch den Magen 3
Anmerkung: Zweitausdrücke in Klammer stehen für die in Mittel- und Südamerika v erwendeten Ausdrücke!
el desayuno das Frühstück
el almuerzo das Mittagessen
el brunch das späte Frühstück (Engl. für Kombinati-
on aus Breakfast und Lunch)
la cena das Abendessen
la sopa die Suppe
el pescado y el marisco der Fisch/die Meeresfrüchte
el atún der Thunfisch
la trucha die Forelle
el calamar der Tintenfisch
el salmón der Lachs
la almeja / el mejillón) die Venusmuschel / die Miesmuschel
la langosta der Hummer
la carne das Fleisch
la carne de vaca (res) das Rindfleisch
la carne de ternera das Kalbfleisch
la carne de cerdo (chancho) das Schweinefleisch
el pollo das Hähnchen
el pavo der Truthahn
el cordero das Lamm
el pato die Ente
el corzo/el ciervo das Reh/der Hirsch
el mojo/la salsa die Fleischsoße
los riñones die Nieren
el hígado die Leber
el conejo das Kaninchen
la albóndiga die Frikadellen
la salchicha das Würstchen
la panceta der Speck
el jamón der Schinken
la chuleta das Kotelett
la verdura (las hortalizas) das Gemüse
los frijoles al horno die gebackenen weißen Bohnen la remolacha (el betabel) die Rote Bete
la col / el repollo) der Kohl
la coliflor der Blumenkohl
la zanahoria die Karotte/Gelberübe
el pepino die Gurke
la lenteja die Linse
la lechuga der Kopfsalat
la seta / el hongo der Pilz
las cebollas die Zwiebeln
los guisantes (la arveja) die Erbsen
el pimiento die Paprika
la calabaza (el zapallo) der Kürbis
Vocabulario sobre la comida: menús, frutas y verduras u hortalizas, bebidas y cócteles
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Spanish todo lo que necesita Spanisch auf Reisen – Bestell-Nr. P12 170
La comida: Liebe geht durch den Magen 3
la espinaca der Spinat
el maíz der Mais
la mazorca de maíz (el choclo) der Maiskolben
los tomates die Tomaten
las patatas fritas (las papas fritas) die Pommes frites
el postre die Nachspeise
el tarta de manzana (la pastel de manza-
na) Apfelkuchen
la galleta de Navidad Weihnachtsplätzchen
el queso der Käse
el queso cottage der Hüttenkäse
el queso de cabra der Ziegenkäse
la nata (la crema de leche) die Sahne
la salsa de vainilla die Vanillesoße
la macedonia (la ensalada de frutas) der Obstsalat
el helado die Eiskreme/das Eis
el / la crep (el panqueque der Pfannkuchen
los pastelles (el bollo) das Gebäck
la compota (el flan) der Kompott (der Pudding)
las frutas das Obst
la manzana der Apfel
la (zarza)mora die Brombeere
la cereza die Kirsche
el dátil die Dattel
el higo / la breva die Feige
el limón die Zitrone
el melón die Melone
la sandía die Wassermelone
la naranja die Orange
el melocotón (el durazno) der Pfirsich
la pera die Birne
la piña die Ananas
la ciruela die Pflaume/Zwetschke
el ruibarbo der Rhabarber
las fresas (las frutillas) die Erdbeere el maracuyá (el fruto de la pasión) die Passionsfrucht
las bebidas die Getränke
el té der Tee
la cerveza (la birra) das Bier
el aguardiente (el chupito) der Schnaps (Shot)
el vino tinto/blanco der Rot-/Weißwein
el cava der Sekt
sin alcohol alkoholfrei
el jugo/zumo de fruta (la chicha) der Fruchtsaft la limonada / la gaseosa die Limonade
la leche die Milch
el agua mineral / con gas das Mineralwasser/Sprudelwasser el agua corriente / del grifo /sin gas das Leitungswasser/stilles Wasser
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el cóctel der Cocktail
¿Qué quiere beber usted? Was würden Sie gerne trinken?
¿Nos puede traer el menú, por favor? Können Sie uns bitte die Speisekarte bringen?
¿Tiene...? Haben Sie...?
Quisiera... Ich hätte gerne...
¿Algo más? Noch etwas?
Es todo. Das ist alles.
¡La cuenta, por favor! Die Rechnung bitte!
la propina das Trinkgeld
¿Hay un buen restaurante por aquí? Gibt es hier ein gutes Restaurant?
¿Hay un restaurante de comida típica
cerca? Gibt es ein typisches Restaurant in der
Nähe?
¿Hay un bar (de tapas) cómodo por
aquí? Gibt es hier eine gemütliche (Tapas)Bar?
¿Nos puede reservar una mesa para dos
para esta tarde, por favor? Können Sie uns bitte für heute Abend ei- nen Tisch für zwei Personen reservieren.
¡Salud! (Chinchín) Zum Wohl!/Prost!
La comida ha sido excelente. Das Essen hat vorzüglich geschmeckt.
Mi plato estaba demasiado salado. Mein Essen war versalzen.
Mi plato estaba frío. Mein Teller war kalt.
los cubiertos das Besteck
el tenedor die Gabel
el cuchillo das Messer
la cuchara der Löffel
la cucharilla der Teelöffel
la servilleta die Serviette
La comida: Liebe geht durch den Magen 3
Aufgabe 1: Sprecht in einer Dreiergruppe über eure Essgewohnheiten. Diskutiert darüber, welche Faktoren für eine gesunde Ernährung wichtig sind.
Aufgabe 2: Spiele mit deiner Gruppe eine Szene in einem Restaurant. Fragt einander, was gegessen/bestellt werden möchte, was eure Lieblingsspeisen und Getränke sind etc.
Themen für eine Diskussion zum Thema: UNA ALIMENTACIÓN SANA
• no uses mucha azúcar ni sal
• bebe suficiente: como mínimo dos litros de agua al día
• toma fruta y verdura cinco veces al día
• haz ejercicio al aire libre
• sobre todo necesitas suficientes vitaminas
• duerme lo suficiente (al menos 8 horas cada noche)
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Atome sind mit den bloßen Augen nicht zu sehen. So sind auch Teile der Atome (Protonen, Neutronen, Elektronen) nicht sichtbar. Erst mit ganz besonderen Mikroskopen lassen sich Atome erkennbar machen.
Preparación:
Corta las frases en tiras y cuélgalas de las paredes y esquinas de la habitación. La idea de este ejercicio es «leer – recordar – escribir – memorizar». Siendo activo y en movi- miento es más facíl aprender este texto con nuevas palabras y frases sobre el tema. Es posible volver más de una vez a una tira, pero lo importante es que dejes tu papel en la mesa y no lo lleves cuando te muevas por la habitación.
Zuordnungsübung:
amarillo, naranja, rojo, morado, azul, verde
Ir de compras: Farben und Größen 4
Las tallas:
XS = extra pequeña
S = pequeña
M = mediana
L = grande
XL = extra grande / equis ele XXL = dos equis ele
chiquitito = sehr klein diminuto = winzig quedar bien = passen suelto = locker
estrecho = eng
los saldos / las rebajas / la liquidación (total) = Ausverkauf
el probador = Umkleide
¿Dónde puedo encontrar...?
¿Tiene este en negro?
Estoy mirando, gracias.
Ya me atienden.
1. A mí el tema de la ropa no me interesa mucho.
2. Pienso que es estúpido comprar ropa cara.
3. Tengo suficientes camisetas, pantalones y jerseys en mi ropero.
4. ¿Para qué comprar más?
5. Hay gente a la que le importan mucho las marcas.
6. No creo que seas una persona mejor si llevas Tommy Hilfiger, Armani o Hugo Boss.
7. En mi opinión no importa qué ropa lleves.
8. Lo importante es que te sientas bien.
9. La ropa que lleves solo tiene que ser cómoda.
10. Me siento mejor con un pantalón tejano (con unos vaqueros) y una camiseta.
El dictado rápido: La ropa
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la salida la llegada
Gepäckaufgabe
Verlorene Gegenstände El vuelo está retrasado.
El vuelo número 1046 ha sido cancelado.
¡Última llamada para embarcar!
Alle Passagiere müssen sich zum Sicher- heitscheck begeben.
Besteigen Sie das Flugzeug über den Gangweg.
¡Cuidado con los carteristas!
Ponga su asiento en posición vertical.
Klappen Sie die Tische hoch.
Schwimmwesten befinden sich unter dem Sitz vor Ihnen.
Regrese a su asiento y abróchese el cinturón de seguridad.
Medios de transporte: Transportmöglichkeiten 7
Aufgabe 1: Setze die jeweilige Übersetzung ein.
Está a la izquierda/ Está a mano izquierda/ Gira a la izquierda
Está en la primera calle a la Izquierda/ Gira la pri- mera calle a la Izquierda.
Toma a primera calle a la Izquierda
Todo recto/
Continúa todo recto
Está al final de la calle
Está a la derecha/ Está mano derecha/ Gira a la derecha
Está en la segunda calle a la derecha/ Gira la se- gunda calle a la derecha.
Toma la primera calle a la derecha
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Auxilio: Notfälle oder krank im Ausland 8
la avería die Panne
Tengo una avería. Ich habe eine Autopanne.
¿Podría enviarme una grúa? Würden Sie mir bitte einen Abschleppwa- gen schicken?
¿Hay un taller (de coches) cerca? Gibt es hier in der Nähe eine Werkstatt?
¿Dónde está la estación de servicio más
cercana? Wo ist die nächste Tankstelle?
Lleno, / Llénolo, por favor. Volltanken, bitte.
gasolina normal Normalbenzin
súper Super
diesel Diesel
sin plomo/con plomo bleifrei/verbleit
¡Socorro! / ¡Auxilio! Hilfe!
¡Cuidado! Achtung!
Por favor, llame a una ambulancia. Rufen Sie bitte einen Krankenwagen.
la policía die Polizei
los bomberos die Feuerwehr
Ha sido mi culpa. / Yo he tenido la culpa. Es war meine Schuld.
Déme su nombre y dirección, por favor. Geben Sie mir bitte Ihren Namen und Ihre Anschrift.
Eso es una emergencia. Das ist ein Notfall.
¿Me puede recomendar un buen doctor? Können Sie mir einen guten Arzt empfeh- Me duele aquí. len?Ich habe hier Schmerzen.
la diarrea der Durchfall
la fiebre das Fieber
el dolor de cabeza (la jaqueca) die Kopfschmerzen el dolor de tripa / estómago die Bauchschmerzen
el dolor de muelas die Zahnschmerzen
el mareo/vértigo der Schwindel
la fibrilación cardíaca das Herzflimmern la otalgia/el dolor de oídos die Ohrenschmerzen
la gripe/la influenza die Grippe
Su tarjeta de seguro, por favor. Ihre Versicherungskarte, bitte!
¿Cuánto tiempo debo quedarme? Wie lange muss ich bleiben?
el hospital das Krankenhaus
el vendaje der Verband
la escayola/el emplaste der Gips
la muleta die Krücke
la pastilla/el comprimido die Tablette
la medicina die Medizin
el reposo en cama die Bettruhe
la baja por enfermedad die Krankmeldung
la dieta/el régimen die Schonkost/Diät
Aufgabe 1: Welche Beschwerden liegen vor? Schreibe unter das Bild.
Vocabulario importante para cuando necesitas ayuda
1. 2. 3. 4.
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Trabajos – Ocupaciones – Profesiones 9
Aufgabe 1: Welcher Job ist es? Setze die fehlenden Buchstaben ein.
Aufgabe 2: Finde die passende Berufsbezeichnung und setze sie ein.
Aufgabe 3: Beschreibe die Tätigkeit.
a) c o _ _ _ c t _ _ d _ a _ t _ b _ _ b) b _ _ b _ _ o
c) t _ x _ s _ a
d) a _ q _ i _ _ c _ _ e) a _ o _ a _ o f) c a _ _ _ n t _ r o
a) Un ___________________ es alguien que escribe artículos para perió dicos y revistas.
b) Un ___________________ trabaja en una oficina, contesta al teléfono o escribe cartas y correos electrónicos.
c) Se encuentra un ___________________ en la recepción de un hotel.
Tiene las llaves de su habitación.
d) Si alguien hace anillos o pulseras de oro o plata se llama ___________________.
e) Un ___________________ no solo sino que también regula el tráfico.
a) Un maestro/profesor ________________________________________
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b) Un cartero ________________________________________________
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