Говорящий A B C D E Утверждение

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1. Interesse für Flugzeuge 2. Ausbildung zur Bürokauffrau 3. Die beste Schülerin

4. Ratschläge bei der Berufswahl 5. Probleme beim Lernen 6. Lehre zum Koch

Говорящий A B C D E

Утверждение

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Sprecherin A.

Sprecherin A. Ich bin die beste in meiner Klasse. Schon in der Grundschule war das so. Darum sind einige Mitschüler neidisch.

„Streberin!“, sagen sie. Doch das bin ich nicht. Ich kann mich gut konzentrieren. Vokabeln, Grammatik und Formeln lerne ich meistens ohne Probleme. Vor Arbeiten bin ich selten nervös. Auch meine beste Freundin Steffi ist eine gute Schülerin. Wir sprechen über alles und streiten nie.

Sprecher B.

Ich lerne nicht gerne. Lieber spiele ich mit meinem Schulfreund Christian. Auf dem Zwischenzeugnis der 8. Klasse im Gymnasium hatte ich vier schlechte Noten. Mit zwei schlechten Noten am Ende des Schuljahres muss man die Klasse wiederholen.

Meine Mutter hat mir ein Handy versprochen, wenn ich versetzt werde. Schließlich hat fast jeder in meiner Klasse so ein Ding.

Sprecher C.

Sprecher C. Begonnen hat alles vor zwei Jahren. Ich wollte meine Mutter vom Flughafen abholen. Ihr Flieger hatte aber Verspätung. Darum hatte ich Zeit, den mächtigen Vögeln beim Starten und Landen zuzugucken. So hat damals mein Interesse für Flugzeuge begonnen. Inzwischen sieht mein Zimmer aus wie ein Luftfahrtmuseum. An den Wänden hängen Fotos von Flugzeugen und in den Regalen stehen kleine Modelle. Mein Berufswunsch? Natürlich Pilot!

Sprecherin D.

Sprecherin D. Meine erste Ausbildung als Friseurin musste ich wegen einer Allergie abbrechen. Nun lasse ich mich zur Bürokauffrau ausbilden. Eigentlich bin ich bei einer Firma tätig, die sich mit der Sanierung der riesigen Bürogebäude beschäftigt.

Mir macht die Arbeit Spaß. Hier kann ich kreativ sein, werde gefordert und bekomme schon mal Aufgaben gestellt.

Sprecher E.

Sprecher E. Ich komme aus Senfttenberg und mache jetzt im Berliner Stadtteil Grunewald eine Lehre zum Koch. Die Ausbildung ist toll. Ich lerne so viele unterschiedliche Gerichte kennen. Mein Klassenkamerad lernt auch Koch, aber in einem Restaurant seiner Heimatstadt. Die kochen immer nur zwei oder drei Sachen. Ich habe beinahe Mitleid mit ihm.

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2.

2. Вы готовите тематическую радиопередачу с высказываниями пяти разных людей, обозначенных буквами А, В, С, D, Е. Подберите к каждому высказыванию соответствующую его содержанию рубрику из списка 1–6. Используйте каждую рубрику из списка только один раз. В списке есть одна лишняя рубрика. Вы услышите запись дважды.

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1. Ratschläge bei der Entscheidung.

2. Berufsberatung bei der Entscheidung.

3. Selbstständige Entscheidung.

4. Tipps der Freunde.

5. Keine spontanen Entscheidungen.

6. Angst vor der endgültigen Entscheidung.

текст:

Sprecherin A.

Sprecherin A. Ich entscheide mich nicht spontan, ich brauche Zeit, um meine Pläne klar zu formulieren, damit ich sie später erfolgreich umsetzen kann. Das heiβt: Ich entscheide mich für oder gegen eine Sache, und warte die Zeit ab, die mir für die Entscheidung gegeben wird. Währenddessen versuche ich mir vorzustellen, wie das Ganze bei meiner Lösung aussehen wird, mit welchem Nutzen ich dabei rechnen kann. Das halte ich für richtig.

Sprecher B.

Sprecher B. Vor zwei Jahren stand ich vor einer wichtigen Entscheidung: Soll ich das achte Schuljahr wiederholen oder eine Nachprüfung machen und so versuchen, doch noch versetzt zu werden. Groβes Problem, was? Da bin ich zu meiner Grundschullehrerin gegangen. Sie kennt mich ja so gut! Nach unserem Gespräch wurde mir klar: Es ist besser, das Schuljahr zu wiederholen, weil mich der Unterrichtsstoff sonst überfordern würde. Später verstand ich — das war eine richtige Entscheidung.

Sprecherin C.

Sprecherin C. Ich bin selbständig. Auch wichtige Entscheidungen treffe ich oft spontan, sozusagen aus dem Bauch heraus. Ich finde, mein eigenes Gefühl ist für mich der beste Ratgeber. Hilfe von auβen brauche ich dafür nicht. Das wäre für mich eine Schwäche und das will ich schon gar nicht. Auch wenn die Entscheidung nicht die richtige ist — was verstehen die Fremden davon? Schlieβlich ist es mein Leben — und darüber entscheide ich selbst.

Sprecherin D.

Sprecherin D. Meist weiβ ich, was ich will. Aber bei der Berufswahl bin ich mir noch unsicher. Fest steht: Ich möchte einen Beruf im sozialen Bereich erlernen. Deshalb habe ich ein Praktikum als Erzieher gemacht. Ob das der passende Beruf für mich ist? Ich weiβ das noch nicht genau. Ich will mich nicht gleich für die erste Möglichkeit entscheiden, sondern schauen, was sich mir sonst noch bietet. Ich hoffe auch sehr, dass die Berufsberatung mir bei der Entscheidung helfen kann.

Sprecher E.

Sprecher E. Wenn mir eine wichtige Entscheidung bevorsteht, informiere ich mich über die möglichen Alternativen. Ich wäge alle Vor- und Nachteile ab. Trotzdem habe ich oft Angst vor der endgültigen Entscheidung und schiebe sie deshalb vor mir her. Ich frage mich immer, ob es noch etwas Besseres gibt und ob ich später nicht tief enttäuscht werde, dass ich genau das gewählt habe.

Da rede ich über das Problem mit meinen Eltern. Die muntern mich immer auf.

3.

1. Spiele im Unterricht 2. Kein Preis

3. Faszinierende Geschenke 4. Erfolgreicher Start des Projekts 5. Super Unterricht

6. Neue Organisation des Unterrichts

Расшифровка записи Расшифровка записи Sprecher A.

Sprecher A. Habt ihr vom Projekt Deutsch-Wagen-Tour gekürzt DWT in Polen gehört? Im Sommer 2012 gab es in Posnan eine tolle Auftaktveranstaltung. Ab Juni sind fünf neue bunte Deutsch-Wagen auf den Straßen Polens. Die Moderatoren präsentieren umfassende Informationen über die deutsche Sprache und über Deutschland mit kreativen Spielen, einem Quiz und anderen Wettbewerben. Das Projekt erfreut sich gleich groβer Beliebtheit bei polnischen Deutschlernern.

Sprecherin B.

Sprecherin B. Ich wohne in Lodz. Ich mag Deutsch, es gibt viele tolle Wörter in dieser Sprache. Der DWT-Unterricht hat mir sehr gefallen, weil es viele neue Wörter und viele Preise gab. Mein Freund Stefan hat das zweisprachige Langenscheids Taschenwörtetbuch bekommen und ich eine Vokabel-App.Andere Preise waren auch echt toll. Es war lustig, also allgemein war es toll! Ich glaube, dass Deutsch und solche Projekte sehr gut zusammenpassen.

Sprecher C.

Sprecher C. Deutsch war bis jetzt nicht meine Stärke. Aber der Unterricht mit Frau Lay im DWT-Projekt war super, er ist aber zu

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Sprecher D.

Sprecher D. Heute waren wir Zeugen von einem sehr interessanten Unterricht im Rahmen des Deutschen Tages. Die Verbindung von Spaß und Lernenhat einfach wunderbar geklappt. Die deutsche Sprache ist nicht so beliebt bei der Jugend in unserer Schule.

Ich bin aber sicher, dass sich die Einstellung zur deutschen Sprache ändern wird, wenn der Deutschunterricht auf solche Art und Weise wie heute organisiert und durchgeführt wird.

Sprecher E.

Sprecher E. Ich habe angefangen Deutsch zu lernen, als ich vier Jahre alt war und mit den Eltern für zwei Jahre nach Deutschland ausgewandert bin. Deutsch ist für mich super, aber ich finde, es ist eine schwierige Sprache. Der DWT-Unterricht war sehr gelungen. Am meisten haben mir die Spiele gefallen. Dass man auch mit Jugendlichen im Unterricht spielen kann, halte ich für eine tolle Idee. Riesenspaβhaben mir die Spiele Körperteile und Walfisch gemacht.

4.

1. Andere Kultur 2. Schwimmen 3. Radfahren 4. Strandbar 5. Stickerei 6. Umweltschutz

Sprecherin A

Ich heiße Jana. Ich wohne in einem Dorf bei Leipzig. Mein Hobby ist Sticken (Kreuzstich). Das macht mir Spaß. Wenn ich mich langweile, sticke ich etwas. Bei der Stickerei vergesse ich Kummer und Schwierigkeiten. Die Muster sind Blumen, Tiere und Städte. Ich zeige gern einige Muster meinen Freunden.

Sprecher B

Ich lerne in der 8. Klasse und habe viele Freunde. Unser Hobby ist der Umweltschutz. Wir malen Plakate, sammeln Altpapier, pflanzen Blumen. Wir gehen sparsam mit Wasser und Strom um. Die Kinder können auch in der Schule

für Umweltschutz sorgen. Es gibt Hefte, die haben genauso weißes Papier wie die normalen, sind aber nicht chlorgebleicht. Das Chlor vergiftet die Flüsse.

Sprecherin C

Seit einem Jahr besuche ich ein indisches Tanzstudio. Das ist sehr interessant. Ich erfahre viel Neues über Indien und seine Kultur. Alles ist exotisch: Melodien, Fußschritte, Hand- und Fingerbewegungen und selbst der Gesichtsausdruck, denn das Gesicht

„tanzt mit“. Jede Fingerposition hat etwas zu bedeuten. Eine indische Tänzerin kann sogar Geschichten erzählen. Es macht Spaß, barfuß zu tanzen.

Sprecher D

Ich bin so glücklich mit meinem neuen Fahrrad. Es fährt schnell, weil es 24 Gänge hat. Ich kann gut anhalten, denn es hat moderne Bremsen. Und ich kann so einige Kunststückchen damit machen. Mit dem Fahrrad bin ich viel selbständiger. Ich muss nicht mehr lange an der Bushaltestelle stehen und warten, bis einer kommt. Und ich trainiere meine Muskeln, denn schnelles Radfahren ist Sport. So bleibe ich fit.

Sprecherin E

Im Sommer gehe ich oft mit meinen Freunden in eine Strandbar. In vielen Städten in Deutschland gibt es heute Strandbars – mit Sand und Palmen. Sie sind meistens an einem Fluss oder an einem See. Man kann dort etwas trinken und auch essen, manchmal vom Grill. Strandbars sind nur bei Sonne und gutem Wetter geöffnet, aber dann bis 23 Uhr oder länger.

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5.

1. Richtige Ausrüstung 2. Autofahrer und Fußgänger 3. Radwege

4. Positive Erlebnisse 5. Werkzeug 6. Richtige Größe

Sprecherin A.

Sprecherin A. Straßenverkehr könnte so schön sein, was? Aber leider sind wir ja meistens nicht allein unterwegs. Mich nerven vor allem die Fußgänger. Die passen nicht auf, laufen einem Anderen immer direkt vors Rad. Deshalb muss ich auch dauernd bremsen. Und erst die Autofahrer! Die parken ein und dann machen sie einfach die Tür auf. Nach hinten gucken sie natürlich nicht.

Für uns Radfahrer ist das echt supergefährlich!

Sprecher B.

Sprecher B. Wer Spaß am Radfahren haben will, ohne schnell müde zu werden oder sogar Muskelkater zu bekommen, sollte einige Regeln beachten. Nur wer richtig sitzt, fährt auch wirklich gut. Mindestens 1 bis 2 Stunden sollte man beschwerdefrei auf dem Fahrrad sitzen können. Mein Tipp: der Fahrradrahmen muss die richtige Größe haben. Die Wahl der richtigen Fahrradgröße ist auch für Jugendliche und Kinder sehr wichtig. Also, niemals ein Fahrrad auf Zuwachs“ kaufen!

Sprecherin C.

Sprecherin C. Mit der richtigen Ausrüstung macht Radfahren auch im Winter Spaß. Wer sich in der kalten Jahreszeit aufs Rad setzt, spart sich so häufig den Erkältungstee oder den Weg ins Fitnessstudio. Aber dabei gibt es einiges zu beachten. Über eine frische Schneedecke kann man ohne Schwierigkeiten fahren, ist die Fahrbahn hingegen nass, kommen Fahrer und Rad schnell ins Rutschen. Außerdem werden Radwege im Winter oft als letztes geräumt.

Sprecher D.

Sprecher D. Habt oder hattet ihr schon einmal ein Fahrrad? Dann wisst ihr Bescheid, was ihr an eurem Fahrrad prüfen solltet. Im Straßenverkehr muss man oft plötzlich bremsen. Deshalb müssen die Bremsen einwandfrei funktionieren. Schlechte Reifen verlängern den Bremsweg – vor allem auf einer nassen und glatten Straße. Wechselt deshalb auf jeden Fall alte Reifen. Leider lassen sich Pannen oft nicht vermeiden. Deshalb gilt: Werkzeug immer dabei haben.

Sprecherin E.

Sprecherin E. Ich will gern abnehmen, deshalb fahre ich Rennrad. Das ist eine gute Möglichkeit, abzunehmen und Kondition aufzubauen. Täglich radle ich zur Schule und ersetze so ganz nebenbei das Sportprogramm. Wer gesund und fit bleiben will, tut nämlich mit einer halben Stunde auf dem Fahrrad schon eine ganze Menge. Wenn ich morgens durch die frische Luft fahre, fühle ich mich besser und erlebe einfach viel. Beim Schwimmen beispielsweise sieht man nur eintönige Schwimmbadfliesen.

6.

1. Spaß beim Lernen 2. Neue Fächer

3. Klassenveranstaltungen 4. Älter und erfahrener 5. Ferien

6. Neue Freunde

Sprecherin A.

Sprecherin A. Klar, sechs Wochen Ferien sind lang, viel Zeit, um mit seinen Freunden zu spielen. Aber wenn ihr Pech hattet, habt ihr euch vielleicht gar nicht so häufig gesehen, weil ihr nacheinander in den

Urlaub gefahren seid, einer in der Ferienbetreuung war oder ähnliches. Damit ist es jetzt vorbei:

Ihr seht euch jeden Tag in der Schule und oft auch am Nachmittag. Und bestimmt gibt es den einen oder anderen Lehrer, auf den ihr euch freut.

Sprecher B.

Sprecher B. Die Ferien sind vorbei. Es gibt gute Gründe, sich trotzdem auf die Schule zu freuen! Im neuen Schuljahr steht bei uns fast immer ein Klassen- oder sogar Schulwechsel an. Das ist immer

aufregend, vor allem, weil man neue Leute kennenlernt. Das ist eine tolle Gelegenheit, neue Freunde zu finden! Ich traue mich ruhig mal zu lächeln und »Hallo« zu sagen.

Sprecherin C.

Sprecherin C. Klar, ist es ganz schick über die Schule zu lästern. Aber mal ehrlich, es macht doch auch Spaß! Gerade, wenn es wieder etwas Neues zu lernen, zu entdecken gibt. Spannende Experimente im

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Sprecher D.

Sprecher D. Ein Schuljahr besteht ja nicht nur aus Lernen! Für viele von uns stehen schon bald die erste Klassenfahrt oder tolle Ausflüge und Klassenfeste auf dem Programm. Egal, ob Nordseeinsel, Kletterpark oder Grillfest auf dem Bauernhof. Wir haben bestimmt viel Spaß, lernen die Lehrer mal von einer anderen Seite kennen, und als Klasse schweißt es uns auch zusammen.

Sprecherin E.

Sprecherin E. Ein neues Schuljahr heißt auch, wir sind wieder ein Jahr älter. Nicht nur, wenn wir Geburtstag haben, auch als Klasse. Kommen wir in die Sechste, sind wir nicht mehr die Jüngsten an der

Schule. Kommen wir in die Zehnte, sind wir jetzt ein Jahr lang »die Großen« und werden sogar Paten bei den Schülern der fünften Klasse. Ist doch cool!

7.

1. Bewegungspause 2. Yoga

3. Genauigkeit 4. Gutes Körpergefühl

5. Bessere Durchblutung im Gehirn 6. Sport

Sprecherin A.

Sprecherin A. Wer sich bewegt, kann besser lernen und das Gelernte auch noch besser behalten! Warum das so ist? Wenn du dich bewegst, fließt mehr Blut in dein Gehirn und versorgt es mit Sauerstoff. Außerdem sind die Nervenzellen dann besonders aktiv. Du bist dann aufmerksamer. Egal, ob du Fußball spielst, Bälle jonglierst oder mit dem Waveboard unterwegs bist - bei jeder Bewegung werden die "kleinen grauen Zellen" im Kopf eingesetzt und gefördert!

Sprecher B.

Sprecher B. Vielleicht kennst du das: Du sitzt an einer Hausaufgabe, aber immer wieder schweifen deine Gedanken ab und du musst die Aufgabe von neuem lesen. Sich auf eine Aufgabe zu konzentrieren, kannst du trainieren. Im Sport lernst du es fast nebenbei. Ob du beim Hochsprung deinen persönlichen Rekord springen möchtest oder beim Fußball dein Traumtor erzielen willst - wenn du dich konzentrierst, wirst du es eher schaffen, als wenn du mit deinen Gedanken ganz woanders bist.

Sprecherin C.

Sprecherin C. Hast Du bei den Hausaufgaben am Nachmittag das Gefühl, dass du dich ganz und gar nicht auf die knifflige Matheaufgabe konzentrieren kannst, nimm dir einfach mal eine Bewegungsauszeit von fünf Minuten. Versuche zum Beispiel, mit einem Softball ein bestimmtes Ziel in deinem Zimmer zu treffen. Du wirst feststellen: Nach solch einer Übung klappt es mit der Konzentration gleich viel besser. Nach fünf Minuten solltest du dich dann allerdings wieder den Hausaufgaben widmen.

Sprecher D.

Sprecher D. Oft entscheiden nur wenige Millimeter darüber, ob ein Basketball im Korb landet oder du beim Dosenwerfen alles abräumst. Aber nicht nur das Zielen ist wichtig, sondern auch die Kraft, die du dabei einsetzt. Mit anderen Worten: Auf die Genauigkeit kommt es an. Ein Spiel mit dem du dieses wunderbar üben kannst, ist das Steinekicken. Genauigkeit ist auch bei manch anderen Dingen wichtig. Zum Beispiel bei einem Diktat: Ein falscher Buchstabe kann bereits einen großen Unterschied machen.

Sprecherin E.

Sprecherin E. Wer fit ist und ein gutes Körpergefühl hat, kann auch besser lernen. Vielleicht bist du in einem Volleyball- oder Kampfsportverein und gehst regelmäßig zum Training? Dann tust du bereits einiges, um deinen Körper fit zu halten. Aber auch mit einfachen Übungen zu Hause oder unterwegs kannst du ein besseres Gefühl für deinen Körper bekommen. Wie wäre es mit Balancieren?

8.

1. Wichtigkeit des Frühstücks 2. Essgewohnheiten

3. Umweltschutzprojekt 4. Leckeres Fleisch 5. Vegetarisch essen 6. Bewusstes Essen

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Расшифровка записи Расшифровка записи Wir beginnen jetzt.

Sprecherin A

In der Schule arbeiten wir gerade an einem Projekt über Ernährung. Wir reden über die Herkunft von Lebensmitteln, wie sie hergestellt werden und wie viel CO2 dabei produziert wird. Wir machen ein Plakat, das zeigt, wie Fleisch hergestellt wird, wie viele Kühe sterben, wie viele Leute dafür arbeiten und nicht wirklich guten Lohn kriegen, und auch, wie viele Verpackungen das Meer und die Umwelt verschmutzen.

Sprecher B

Am liebsten esse ich Kürbissuppe und Spaghetti. Fürs Kochen interessiere ich mich nicht so sehr. Mein Bruder und ich helfen aber beim Tischdecken und räumen die Geschirrspülmaschine ein. In der Schule haben wir eine Kantine, dort esse ich Mittag. Es gibt jeden Tag drei Gerichte zur Auswahl, eines davon ist immer vegetarisch. Was mir gar nicht schmeckt: Fisch und Marzipan, sonst esse ich eigentlich alles.

Sprecherin C

Ich finde, Essen und Ernährung sollen vor allem Spaß machen. Es geht auch darum, sich selbst damit was Gutes zu tun. Keiner soll sich zu irgendetwas zwingen oder um jeden Preis auf etwas verzichten. Wichtig ist, sich bewusst zu ernähren. Einmal die Woche bewusst Fleisch zu essen und zu wissen, was man tut, ist was ganz anderes als alles zu essen, was man kriegen kann. So findet jeder seinen Weg.

Sprecher D

Was ich inzwischen auch gemerkt habe: Frühstücken ist wichtig. Früher habe ich lieber 20 Minuten länger geschlafen und dafür morgens nichts gegessen. Aber ich habe gemerkt, dass ich so ganz schnell müde werde und keine Power mehr hab. Jetzt mach ich mir morgens immer ein Müsli, mit Rosinen und Honig, damit es süß schmeckt. Mein Kopf bleibt einfach frisch dadurch, ich bin wacher und kann mich viel besser konzentrieren.

Sprecherin E

Ich hab´ mich vor drei Jahren entschieden, kein Fleisch mehr zu essen. Anfänglich aus gesundheitlichen Gründen, weil ich gemerkt habe, dass ich mich so fitter und wohler fühle. Später, als ich verstanden habe, was Fleisch essen für die Umwelt bedeutet, kamen dann auch ökologische und ethische Gründe dazu. Schwer gefallen ist mir die Umstellung auf vegetarisches Essen überhaupt nicht. Im Gegenteil, das war eher Spaß als Verzicht.

9.

1. Zeit und Geld 2. Klassischer Stil

3. Modetrends in diesem Jahr 4. Ausbildung und Mode 5. Eltern und Kleidungsauswahl 6. Charaktereigenschaften

Sprecherin A

Ich ziehe mich gerne modisch an, am liebsten helle Farben. Gemusterte Blusen mit beigen Röcken oder Hosen. Und meine Schönheit lasse ich mir auch was kosten! Ich gebe schon so 80-120 Euro im Monat für Mode und Körperpflege aus. Und morgens brauche ich Zeit. Duschen, Haare waschen, Make-up … Das dauert meistens eine Stunde. Dafür frühstücke ich nur mit einer Tasse Kaffee.

Sprecher B

Ich überlege mir immer ganz genau, was ich anziehe. Kein Wunder: Ich mache im Lette-Verein Berlin eine Ausbildung zum Modedesigner. In der Schule trage ich oft ein graues T-Shirt mit schwarz-weißem Print-Motiv, eine enge Jeans und hellbraune Sneakers. Das sind Sachen, in denen ich mich wohl fühle und gut bewegen kann. Ich mag die Farben schwarz, grau, weiß und beige, eigentlich trage ich keine anderen.

Sprecherin C

„Kleider machen Leute“ – vielleicht stimmt das ja zum Teil, aber wichtiger ist doch die Persönlichkeit. Ich kaufe oft unmodische Kleidung oder ich kaufe im Sekondhand-Laden. Ich bin noch in der Ausbildung und habe wenig Geld. Kleidung und Körperpflege dürfen nicht mehr als 50 Euro im Monat kosten. Und morgens geh ich schnell unter die Dusche. Ich brauche nur zehn Minuten im Bad, weil ich mich vor der Arbeit nicht schminke. Ich frühstücke lieber gemütlich.

Sprecher D

Ich mag klassische Sachen, mit einem Tick Extravaganz. Zu besonderen Anlässen trage ich eine enge schwarze Hose und ein weißes Hemd, dazu einen schwarzen Trenchcoat und diese schmalen Schuhe aus Leder. Dazu passt meine schwarze Ledertasche.

Früher bin ich im Skater-Look mit weiten Hosen rumgelaufen, heute mag ich’s klassisch-sportlich. Auch zu Hause auf dem Sofa bleibe ich meinem Stil treu: schwarzes T-Shirt, schwarze Hose.

(7)

relativ schnell. Meine Mutter mag, wie ich mich anziehe. Nur jetzt im Winter habe ich das Problem, dass meine Eltern sagen: Das ist zu kalt, das kannst du nicht anziehen. Und sie wollen, dass ich eine Mütze aufziehe. Aber sonst geht es eigentlich.

10.

1. Zwei Seiten des Schullebens 2. Schulleistungen

3. Schwänzen 4. Auswahl 5. Oberstufe

6. Vorbereitung auf die Zukunft

11.

1. Reisen durch die Welt 2. Traumberuf vieler Mädchen 3. Lästige Schönheit

4. Schattenseiten des Modellberufs 5. Am schönsten

6. Harter Job

12.

1. Sport

2. Lieblingsmusik 3. Kleidung 4. Frische Luft

5. Methode des Aufstehens 6. Gutes Outfit

13.

1. Kleidung 2. Frische Luft 3. Lieblingsmusik 4. Sport

5. Gutes Outfit

6. Methode des Aufstehens