Der Einfluss von Geschlecht und sozialer Schicht auf Sprachveränderungen
Nach einem Artikel von William Labov
Referentin: Carola Mook Dozent: Prof. Dr. Jonathan Harrington Soziophonetik SS 2008
Themen
• Einführung (Sprachveränderungen)
• Methoden
• Ergebnisse
• Erklärungen
• Sprachveränderungen in Philadelphia
• Zusammenfassung
• Problem
• Quelle
Sprachveränderungen
• Sprachveränderung von Oben:
– Initiator: dominante soziale Schicht (nicht unbedingt die höchste)
– Übernahme von Prestigeformen höherer sozialer Schichten
– Taucht zuerst in formeller Sprache auf
– Stimmt nicht mit der Umgangssprache überein – Besteht Zusammenhang zu anderen sich
verändernden Merkmalen in der Sprache
Sprachveränderungen
• Sprachveränderung von Unten:
– Initiator: jede soziale Schicht möglich – Nicht von sozialen Faktoren beeinflusst
– Systematische Änderung, die zuerst in der Umgangssprache auftritt
– Lokale Identität und Status als wichtigste
Motivation
Methoden
• Probandenbeschaffung:
– Nachbarschaftsstudien: VPs aus verschiedenen Nachbarschaften befragt
– Telefonstudien: VPs zufällig ausgewählt und am Telefon befragt
• Untersuchungsgegenstand:
– Vokalsystem der Sprecher
• Vorgehensweise:
– Unterteilung unterschiedlicher Sprechweisen in
alltägliche, formelle Sprechweise, (Lesen, Wortlisten)
Methoden
• Untersuchungsmethoden:
– Akustische Analyse des Vokalsystems mit Hilfe eines Spektrumanalysierers
– Normalisierung: unterschiedliche Vokaltraktlängen auf eine einzige normiert
– Analyse der Formanten F1 und F2
Ergebnisse
• I: Männer benutzen häufiger Nicht-
Standartformen als Frauen Frauen benutzen häufiger Standartformen (besonders bei formeller Sprechweise)
• II: In der Mehrheit der Sprachänderungen
benutzen Frauen häufiger hereinkommende
Formen als Männer
Ergebnisse
• Beispiele:
– Standartform: -ing Umgangsform: -in
– Standartform: t Umgangsform: glottal stop – Standartform: interdental
Umgangsform: Affrikate, Plosive
Ergebnisse
• Phänomen am stärksten ausgeprägt bei:
– Frauen aus der zweithöchsten Schicht (unteren Mittelschicht)
• Phänomen nicht/schwach zu beobachten bei:
– Frauen aus der Arbeitsschicht – Frauen aus der obersten Schicht – Frauen in muslimischen Ländern – Männern
Ergebnisse
• Frauen nutzen häufiger neu hereinkommende Prestigeformen als Männer
• Beispiele: Frauen als Initiator
– Vorziehen von /uw/ und /ow/
– Vorziehen von /aeh/ und /oh/
– Zurückziehen von /el/ (belt, help)
• Ausnahme: Männer als Initiator
– Zentralisierung von /ay/ und /aw/
Ergebnisse
• Lautverschiebungen setzen sich in der nächsten Generation stärker durch (auch bei den Männern)
Lautverschiebung wird fortgesetzt und
schließlich vollendet
Erklärungen
• Frauen versuchen sich durch die Sprache einer höheren sozialen Schicht anzuschließen.
Warum durch Sprache?
Da sie häufig wenig materielle Statussymbole besitzen.
Warum ist dieses Phänomen bei Männern schwächer?
Da sie meist materielle Statussymbole besitzen.
Erklärungen
Warum ist das Phänomen in der zweithöchsten Schicht am stärksten?
Frauen versuchen sich durch ihre Sprechweise der obersten Schicht anzuschließen
• Konsequenz: Beobachtung von Hyperkorrektheit
Frauen der zweithöchsten Schicht schießen
über ihr Ziel hinaus
sprechen korrekter/formeller als Frauen der
obersten Schicht
Erklärungen
Warum tun Frauen aus der Arbeitsschicht das nicht auch?
Vermutlich keine Kenntnis einer formelleren Sprache
somit kein Zugriff möglich
• Frauen aus der obersten Schicht können keiner noch höheren Schicht angehören
• Frauen aus muslimischen Ländern stehen im öffentlichen Leben oft im Hintergrund
haben somit auch keine Kenntnis bzw. keine Notwendigkeit einer formelleren Sprache
Erklärungen
• Warum verstärkt sich die Lautverschiebung nach einer Generation?
Frauen kümmern sich hauptsächlich um die Kinder
sprechen am häufigsten mit ihnen
Kinder übernehmen Sprache der Mutter
Weiblich dominierte Sprachveränderungen werden begünstig und männlich dominierte werden benachteiligt/verzögert
Sprachveränderungen in Philadelphia
• Dialekt ausgesucht, weil:
– sich ein großer Teil der Laute im Wandel befindet
– Viele Lautverschiebungen des Südens vertreten sind
• Methoden:
– Wie eingangs beschrieben
Sprachveränderungen in Philadelphia
• Verschiebung der
Formanten der Vokale in Abhängigkeit des Alters
• Kreise markieren
Durchschnittswerte des Alters der 116 Sprecher
• Pfeillänge beschreibt das Alter der Sprecher
• F = freier Vokal, C = abgestoppter Vokal, 0 = vor stimmlosem Ende
Sprachveränderungen in Philadelphia
• Aufgrund dieser Ergebnisse unterscheiden wir 5 Stufen der Lautveränderung:
1. Vollendete Veränderung
(kein Unterschied bezüglich des Alters der Sprecher)2. Fast vollendete Veränderung 3. Mittlere Veränderung
4. Neue Veränderung
5. Beginnende Veränderung
(sind oft nicht signifikant)Sprachveränderungen in Philadelphia
• Ergebnisse der Geschlechterunterscheidung:
– In spontaner Sprache verwenden Frauen die am weitesten veränderte Form und in formeller
Sprache die am wenigsten veränderte Form.
– Am weitesten veränderte Form männerdominiert – Neue Formen frauendominiert
Je weiter die Lautveränderung fortschreitet desto geringer wird der Vorsprung der Frauen
Sprachveränderungen in Philadelphia
• Schichteinteilung:
– 5 Schichten:
• Ungelernt (+Arbeitslos)
• Gelernt
• Angestellt
• Leitend
• Fachmann/Experte
– Verheiratete, nichtarbeitende Frauen wurden Schicht des Mannes zugeordnet
Sprachveränderungen in Philadelphia
• Regressionskoeffizient in Abhängigkeit der sozialen Schicht
• Wert gibt an, wie stark Lautveränderung in der jeweiligen Gruppe
ausgeprägt ist
• Hypothese: Die gelernte Schicht benutzt die am weitesten veränderten Laute Fixpunkt
Sprachveränderungen in Philadelphia
• Ergebnisse der Schichtuntersuchung:
– Linke Seite:
• Ungelernte Schicht durchgehend negative Werte gegenüber der gelernten Schicht
• Kleinste Differenz: am weitesten vorgeschrittene Lautveränderung
• Größte Differenz: neue Lautveränderungen
Sprachveränderungen in Philadelphia
– Rechte Seite:
• Werte aller höheren Schichten als der gelernten Schicht sind eindeutig niedriger
• Für die am weitesten fortgeschrittene
Lautveränderung gilt: Je höher die Schicht, desto niedriger der Wert
• Die anderen Lautveränderungen zeigen keinen so konsequenten Verlauf
Sprachveränderungen in Philadelphia
• Schlussfolgerung:
– Neuen Lautveränderungen am stärksten bei der gelernten Schicht ausgeprägt
Initiatoren der Lautveränderungen stammen aus der gelernten Schicht
Sprachveränderungen in Philadelphia
• Nächster Schritt: Unterscheidung der Geschlechter Erhält man den gleichen Kurvenverlauf für
Frauen und Männer getrennt?
Ergebnis: starkes Alternieren zwischen inneren sozialen Schichten
Sprachveränderung von unten
Sprachveränderungen in Philadelphia
• Frauen aus mittleren Schichten sind die Initiatoren der meisten Sprachveränderungen, indem sie
spontan Unterschiede zwischen sich und den Männern erzeugen.
Dies geschieht, da sie neue Prestigeformen schneller übernehmen als Männer und
Umgangsformen abstoßen.
Die Männer folgen mit geringer Beteiligung und
Motivation.
Sprachveränderungen in Philadelphia
• Der Unterschied zwischen den Reaktionen von
Männern und Frauen auf Sprachveränderungen ist nicht qualitativ sondern (nur) quantitativ
• Männer zeigen die selbe Reaktion wie Frauen, nur
schwächer
Zusammenfassung
• Prinzip 1: Die asymmetrische
Kinderpflegesituation führt in allen sozialen Schichten zu einer Begünstigung
frauendominierter Veränderungen (von oben) und zu einer Benachteiligung männerdominierter
Veränderungen.
• Prinzip 2:Frauen stoßen Sprachveränderungen
(von unten) eher ab als Männer, sobald sie von der Sprachgemeinschaft bemerkt werden.
Problem
• Unterteilung der Geschlechter durch „sex“ oder
„gender“:
– Sex = biologisches Geschlecht – Gender = soziales Geschlecht
• Biologisches und soziales Geschlecht stimmen nicht immer überein
• Was geschieht in solch einem Fall?
Kann man bei einem Mann, der sich wie eine Frau verhält, die gleichen sprachlichen Phänomene beobachten wie bei einer Frau?
