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Aufgabe 1 10 Punkte Sei f ein einstelliges Funktionssymbol

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Academic year: 2021

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Lehr- und Forschungsgebiet

Mathematische Grundlagen der Informatik RWTH Aachen

Prof. Dr. E. Grädel, B. Puchala

SS 2011

7. Übung Mathematische Logik

Abgabe : bis Mittwoch, den 01.06. um 13:00 Uhr am Lehrstuhl.

Geben Sie bitte Namen, Matrikelnummer und die Übungsgruppe an.

Aufgabe 1 10 Punkte

Sei f ein einstelliges Funktionssymbol. Geben Sie jeweils ein (wenn möglich endliches) Axio- mensystem für die folgenden Klassen von Strukturen an:

(a) K1:={(A, f) : {f(a) :aA}ist unendlich}.

(b) K2:={(A, f) : |A\ {f(a) :aA}|= 42}.

(c) K3:={(A, f) : |{fn(a) : n∈N}| ≤13 für alle aA}.

Dabei bezeichnet fn:AA dien-fach iterierte Anwendung vonf. (d) K4:={(A, f) : f ist injektiv aber nicht surjektiv},

(e) K5:={(A, f) : A ist endlich undf ist injektiv aber nicht surjektiv},

Aufgabe 2 10 Punkte

(a) Wir betrachten folgende Spielgraphen (eingekreiste Knoten gehören Spieler 0).

1

2 3

4 5 6

7 8 9 10

1

2 3

4

5 6

7

G1 G2

(i) Berechnen Sie die Gewinnregionen W0 und W1 in den beiden Spielen.

(ii) Sind die Spiele fundiert? Sind sie determiniert?

(Ein Spiel heißt fundiert, wenn jede Partie endlich ist.)

(b) Wir betrachten den Körper mit zwei Elementen F2:= ({0,1},+,·) und die Formel ϕ:=∀x x+x=x→ ∃y(x+y=yx·y=x).

(i) Geben Sie den Spielgraphen für das Auswertungsspiel MC(F2, ϕ) an.

http://logic.rwth-aachen.de/Teaching/MaLo-SS11/

(2)

(ii) Geben Sie eine Gewinnstrategie für einen der beiden Spieler in MC(F2, ϕ) an.

Aufgabe 3 10 Punkte

Beweisen oder widerlegen Sie für die folgenden Relationen jeweils, dass Sie in der jeweiligen Struktur elementar definierbar sind.

(a) die Menge der Primpotenzen und die Addition in (N,·);

(b) die Menge Zin (Q,+);

(c) die Menge {z∈C|Re(z) = Im(z)}in (C,+);

(d) alle nicht-trivialen Teilmengen A⊆Q(d.h.A6=∅ und A6=Q) in (Q,≤).

(e) die Menge{0,1}in ({0,1},). Dabei bezeichnet{0,1} die Menge aller endlichen Wörter über {0,1}und bezeichnet die Präfix-Relation.

http://logic.rwth-aachen.de/Teaching/MaLo-SS11/

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