Philipp-Melanchthon-Gymnasium Bautzen GK Physik 11
lernen an stationen thema: die newtonschen gesetze
1 Aufgabe
Bauen Sie ein fahrfähiges Fahrzeug mit mechanischem Antrieb. Als Antrieb dient eine der gestellten Mausefallen.
2 Technische Hinweise
• Jede Gruppe erhält genau eine gestempelte Mausefalle.
Nur diese Mausefalle darf verwendet werden.
• Der Antrieb muss während des Fahrvorgangs auf dem Fahrzeug verbleiben.
• Das Fahrzeug darf während des Fahrvorgangs den Boden nicht verlassen.
3 Organisatorische Hinweise
Die Zusammensetzung der Arbeitsgruppen an Station 4 und Station 5 bleibt unverändert. Eine Arbeitsaufteilung erfolgt innerhalb der Gruppe.
Jede Gruppe bereitet eine kurze mündliche Präsentation zu ihrem Mausefallenauto an.
Geforderter Inhalt der Präsentation:
• Baubeschreibung und benutzte Materialien
• Beschreibung des Antriebs
• mögliche Optimierung der Fahrleistung (z. B. Reduzierung der Haftreibung, Erhöhung von F
Beschl )
Hierbei sind auch ausschließlich theoretische Überlegungen zulässig
• Bestimmung der Beschleunigung des Fahrzeuges mit Hilfe der HandyApp
„Measure“ oder „Sparkvue“
Die Präsentation erfolgt in zwei Schritten:
1. Kurzvortrag zu den oben genannten Punkten (drei Minuten, im Unterricht)
2. Praktische Demonstration und Weitenmessung (Flur 1. Etage) 4 Bewertung
Das Projekt „Mausefallenauto“ gilt als Leistungskontrolle. Dabei gehen die Darstellung von Leben und Werk I. Newtons (Station4) , die mündliche Präsentation zum Auto im Unterricht und die erreichte Weite und in die Bewertung ein.
(erreichte Weite 30 %; schriftliche Arbeit & Präsentation 70 %)
Die Weitenmessungen werden unter Aufsicht des Physiklehrers durchgeführt. Jede Gruppe hat drei Fahrversuche. Der weiteste Versuch wird gewertet.
Die Arbeit ist bis spätestens Mittwoch, den 18. Mai 2016 fertigzustellen.
Verspätete Abgaben werden mit Punktabzügen geahndet.
Die Fahrversuche und die Weitenmessungen finden am Mittwoch, dem 18. Mai 2016 in der 1./2. Stunde (Physik lt. Plan) im Flur 1. Etage statt.
