Tiere leben im Ökosystem - Lernwerkstatt

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Lernwerkstatt Tiere leben im Ökosystem - Bestell-Nr

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Inhalt

Einleitung . . . . 4 Hinweise für Lehrer

I. Die Unterscheidung der Tierarten . . . 5–6 II. Ökosysteme allgemein . . . . 7–10 III. Tiere der Savanne/Steppe . . . 11–18

• Elefant

• Giraffe und Zebra

• Nashorn

• Löwe/Gepard/Leopard

IV. Tiere der Polarregionen . . . . 19–25

• Pinguin

• Eisbär

• Polarfuchs/Polarwolf

V. Tiere der Wüste . . . . 26–30

• Erdmännchen

• Skorpion

• Kamel

• Zwergpuffotter

VI. Tiere des Tropischen Regenwaldes . . . . 31–40

• Tukan und Papagei

• Affen

• Vogelspinne

• Pfeilgiftfrösche

• Tiger

VII. Tiere im Wasser . . . 41–47

• Hai und Rochen

• Anemonenfisch

• Robbe

• Wal und Delphin

VIII. Abschluss-Wissenstest für Ökosystemexperten . . . 48 IX. Lösungen . . . . 49–53

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Der Erwerber dieses Werkes in PDF-Format ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den Ge- brauch und den Einsatz zur Verwendung im eigenen Unterricht wie folgt zu nutzen:

- Die einzelnen Seiten des Werkes dürfen als Arbeitsblätter oder Folien lediglich in Klassenstärke vervielfältigt werden zur Verwendung im Einsatz des selbst gehaltenen Unterrichts.

- Einzelne Arbeitsblätter dürfen Schülern für Referate zur Verfügung gestellt und im eigenen Unterricht zu Vortrags- zwecken verwendet werden.

- Während des eigenen Unterrichts gemeinsam mit den Schülern mit verschiedenen Medien, z.B. am Computer, via Beamer oder Tablet das Werk in nicht veränderter PDF-Form zu zeigen bzw. zu erarbeiten.

Jeder weitere kommerzielle Gebrauch oder die Weitergabe an Dritte, auch an andere Lehrpersonen oder pädago- gischen Fachkräfte mit eigenem Unterrichts- bzw. Lehrauftrag ist nicht gestattet. Jede Verwertung außerhalb des ei- genen Unterrichts und der Grenzen des Urheberrechts bedarf der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Verlages.

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Kohl-Verlag, Kerpen, Januar 2013

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Liebe Kolleginnen und Kollegen,

Ökosysteme sind ein beliebtes und in den Landesrichtlinien vorgeschriebenes Thema im Unterricht der Sekundarstufe. Diese Werkstatt betrachtet jedoch über- wiegend nicht die heimischen, sondern die ferneren Ökosysteme mit besonderem Augenmerk auf deren Lebewesen und ihren Anpassungen. Dabei wurden einzel- ne Tiere, mal bekanntere, mal weniger bekannte Arten exemplarisch ausgewählt.

Gerade diese Mischung findet bei den Schülerinnen und Schülern großen Anklang und erhöht deutlich die Motivation zur Auseinandersetzung mit dieser Thematik.

Viel Freude und Erfolg beim Einsatz der Kopiervorlagen mit den Materialien wün- schen Ihnen der Kohl-Verlag und

Hinweise für Lehrer

Die Kopiervorlagen dieser Lernwerkstatt lassen sich unabhängig voneinander im norma- len Unterricht ebenso einsetzten wie in der Freiarbeit, z. B. in Form von Wochenplanarbeit oder Stationenlernen. Die Aufgaben umfassen verschiedene Fachbereiche, z. B. Biologie, Sachkunde, Erdkunde, Deutsch. Wichtig wäre die Möglichkeit des Internetzugangs für die Schüler und/oder aber die Bereitstellung von verschiedenen Büchern (z. B. Duden, Biologiebuch, Lexika o. ä.) zur Erarbeitung bestimmter Aufgaben.

Symbolerklärung:

GA

Einleitung

Anja Hammelstein

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I. Die Unterscheidung der Tierarten

In den verschiedenen Ökosystemen unseres Planeten leben die verschiedensten Tier- gruppen zusammen. So kommen neben den Säugetieren vor allem auch viele Vögel, Reptilien, Amphibien, Fische und Insekten vor. Doch worin genau unterscheiden sich diese voneinander? Diese Tiergruppen haben ganz unterschiedliche Merkmale, auch wenn sich manche von ihnen vom Aussehen her sehr ähnlich sind. Säugetiere sind von Fell (Haaren) und/oder Haut bedeckt, atmen durch Lungen, haben eine stabile Körpertempe- ratur, die nicht schwankt und gebären meist lebende Jungen, die sie mit Milch versorgen, also säugen. Reptilien hingegen sind von Hornschuppen bedeckt und ihre Körpertem- peratur ist von der Außentemperatur abhängig. Zudem legen sie Eier und säugen ihren Nachwuchs nicht. Vögel haben ein Federkleid, legen Eier und können fliegen. Amphibien leben sowohl an Land, als auch im Wasser und atmen zum Großteil über ihre Haut.

Fische atmen mit Hilfe ihrer Kiemen mühelos unter Wasser, haben ebenso Schuppen und legen zum Großteil Eier. Insekten atmen durch die sogenannten Tracheen, sind von einem festen Chitinpanzer umgeben und unterscheiden sich auch im Körperaufbau stark von den anderen Tiergruppen. Dies sind natürlich nur die auffälligsten Unterschiede, bei näherer Betrachtung unterscheiden sich diese Tiere natürlich in vielen weiteren Merkma- len. Manches ist aber auch gleich. Zu welcher Kategorie ein Lebewesen gehört, hängt davon ab, von welcher Tierart es die meisten Eigenschaften besitzt.

Aufgabe 1:

Fülle nun mit Hilfe des obigen Textes die folgende Tabelle richtig aus!

Wenn du dir unsicher bist, kannst du auch in einem Tierlexikon nachschlagen!

EA

Tierart Körper-

bedeckung Atmung Fort-

pflanzung Lebens-

raum Körper- temperatur

Haut Wasser und

Land

Lungen kann selbst-

ständig aufrecht gehalten werden Fische

Federn

legen Eier Wasser und/oder Land

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PA

Aufgabe 5:

Beschriftet mit Hilfe der Silben die abgebildeten Affenarten und tragt dann in das jeweilige Kästchen ein A für Altweltaffe und ein N für Neuweltaffe ein.

VI. Tiere des Tropischen Regenwaldes

Utan – Kapu – pan – Kat – Orang – Krall – Pa – Go – Schim – ziner – affe – rilla – se – bon – an – Gib – vi – ta – affe – Nacht – en – affe

a) b) c)

d) e) f)

!

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PA

Aufgabe 6:

Vergleicht den Körperbau von Affe und Mensch miteinander.

a) Welche Hand gehört zum Menschen, welche zum Affen. Worin besteht der Unterschied. Erklärt mit Hilfe des Textes. Schreibt die Antwort in euer Heft.

b) Menschen gehen aufrecht, Affen fast ausschließlich gebeugt.

Woran könnte dies liegen? Schreibt die Antworten in euer Heft.

VI. Tiere des Tropischen Regenwaldes

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VII. Tiere im Wasser

31

133 3817 8 3736 16

2524

30 1 23

28 4

2 11

34 20

271012

21 31

5

614 26

932 22

7 18 29 33 15

35

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VIII. Abschlusstest zum Ökosystem-Experten

EA

Aufgabe 1: Kreuze nun die richtigen Aussagen an. Achtung: Manchmal stimmt mehr als eine Antwort. Wenn du dann die richtigen Zahlen in die Matheaufgabe einfügst, stimmt die Lösung!

A Welches ist kein natürliches Ökosystem

1 Savanne 12

2 Arktis 09

3 Garten 45

C Welches Tier lebt im Regenwald

1 Löwe 55

2 Hornvogel 21

3 Tiger 29

E Wale und Delfine sind

1 Säugetiere 75

2 Amphibien 88

3 Fische 44

G Anemonenfische gehören zu den

1 Korallenfischen 81

2 Riffbarschen 14

3 Goldfischen 05

I Nashornarten gibt es

1 fünf 17

2 sieben 27

3 drei 91

K Gorillas gehören zu den

1 Menschenaffen 33

2 Kapuzineraffen 76

3 Großaffen 45

M Krallenanzahl des Eisbären

1 Vier 01

2 Fünf 11

3 Sechs 14

O Gehören zu den Mangusten

1 Erdmännchen 18

2 Wüstenspringmäuse 37

3 Streifenhörnchen 76

B Wo leben Leoparden

1 in Wüsten 87

2 Regenwäldern, Gebirgen, Steppen 13

3 Antarktis 98

D Das größte Landsäugetier

1 Giraffe 34

2 Blauwal 83

3 Elefant 10

F Spinnwarzen produzieren

1 Samenflüssigkeit 06

2 Spinnfäden 67

3 Verdauungssäfte 19

H Die Farbe der Giraffenzunge

1 Rosa 71

2 blaugrau 02

3 schwarz 52

J Pfeilgiftfrösche heißen auch

1 Baumsteigerfrösche 07

2 Waldfrösche 29

3 Farbfrösche 99

L Flugunfähige Vögel

1 Albatrosse 88

2 Pinguine 35

3 Graupapageien 14

N Fellfarbe des Polarfuchses im Sommer

1 weiß 92

2 graubraun 25

3 braun 47

P An die Eisregionen grenzt

1 Wüste 23

2 Taiga/Tundra 48

3 Savanne 71

____ – ____ – ____ + ____ – ____ + ____ – ____ + ____ + ____ + ____ + ____ +

A B C C D E F G H I J

____ – ____ – ____ + ____ – ____ – ____ – ____ = _____

J K L M N O P