Workshop: Debattieren als Lehrmethode (16 AE) - Kognitive Agilität und Streitkultur fördern Referent: Thore Andiel
Termine: 08.11.2021 und 09.11.2021, jeweils 9:00-17:00 Uhr Ort: Online per Zoom
Anmeldeschluss: 29.10.2021 Max. Teilnehmerzahl: 12
Ausgangssituation
Forschung lebt vom Disput, dem Austausch von Meinungen, Paradigmen und Ergebnissen.
Leider begreifen immer weniger Menschen das Aufeinanderprallen wissenschaftlicher Sichtweisen als Bereicherung. Gerade Hochschulen sind hier gefordert. Doch Studierende an Hochschulen sind heute mit einer Vielzahl von Anforderungen konfrontiert, denen sie u.a.
durch zunehmende Mitnahme-Mentalität begegnen, um die Arbeitslast zu reduzieren. Dies resultiert in einer sinkenden kognitiven Agilität, was wiederum die akademische Streitkultur beeinträchtigt. Lehrende an Hochschulen stehen somit einer doppelten Herausforderung gegenüber: In ihren Lehrveranstaltungen die kognitive Agilität der Studierenden zu fördern und durch aktivierende Lehrmethoden die Grundlagen einer akademischen Streitkultur zu vermitteln.
Ziele
Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer
- setzen das Debattieren als Lehrmethode sinnvoll ein,
- fördern die Analyse- und Argumentationsfähigkeit der Studierenden, - fördern in ihren Lehrveranstaltungen eine akademische Streitkultur.
Inhalte
- Einführung in das Debattieren
Zielsetzung und Methode,
Debattier-Übungen für den Einsatz in der Lehre,
- Praxistransfer: Debattieren als Lehrmethode
akademische Streitkultur im jeweiligen Studienfach,
notwendige Voraussetzungen bei den Studierenden,
Anpassung von Debattier-Übungen an die eigene Lehrveranstaltung,
Strategien und praktisches Methodentraining.
Zielgruppe Lehrende
Ihr Referent
Thore Andiel, Master-Debattiertrainer, Rödental, https://debate-consult.de/
Durchführung
Das Seminar wird als Online-Workshop in Zoom durchgeführt. Teilnehmende benötigen Mikrofon und Kamera.
