Liebe Dozentin, lieber Dozent,
anbei erhalten Sie die Ergebnisse der Evaluation Ihrer Lehrveranstaltung.
Zu dieser Veranstaltung wurden 23 Bewertungen (bei 51 TeilnehmerInnen) abgegeben. Dies entspricht einer Rücklaufquote von 45%.
Erläuterungen zu den Diagrammen befinden sich am Ende dieses Dokuments.
Mit freundlichen Grüßen, Das Evaluationsteam
Fragebogen zur Evaluation von Lehrveranstaltungen
N = 2 2
1 4 6 2
1 / 2 3 / 4 5 / 6 7 / 8 9 / 1 0 1 1 / 1 2 > 1 2
Fachsemester (insgesamt)
N = 2 3
1 1 2 1 6 1 2
A B C D E F G H I J K
Nächster angestrebter Abschluss A BA Physik (11)
B BA Nanophysik (2) C BA Biophysik (0) D BA Physik Ed. (1) E MA Physik (6) F MA Nanophysik (0) G MA Biophysik (0) H MA Physik Ed. (1) I Vordipl. Physik (0) J Dipl. Physik (2) K Anderes: (0)
2 1 7 2 7
Pflichtveranstaltung individuelle Ergänzung
Wahlpflicht persönliches Interesse
Warum besuchen Sie diese Veranstaltung
N = 2 3
1 7 6
männlich weiblich
Geschlecht
trifft voll zu (1) trifft gar nicht zu (5) N = 2 2 N z = 0
1,77
s = 0,82
9 1 1 1 1
1 2 3 4 5
1,77s = 0,9
Die Gesamtveranstaltung hat eine klar erkennbare Konzeption ("roter Faden")
trifft voll zu (1) trifft gar nicht zu (5) N = 2 2 N z = 0
1,78
s = 0,8
1 2 9 1
1 2 3 4 5
1,59
s = 0,89
Die einzelnen Vorlesungstermine sind gut strukturiert
trifft voll zu (1) trifft gar nicht zu (5) N = 2 3 N z = 0
1,83s = 1,02
1 9 4
1 2 3 4 5
1,17
s = 0,38
Der Dozent wirkt motiviert
trifft voll zu (1) trifft gar nicht zu (5) N = 2 2 N z = 0
1,69
s = 0,92
1 9 2 1
1 2 3 4 5
1,23
s = 0,67
Der Dozent ist gut zu verstehen (Aussprache, Lautstärke, etc.)
Falls es Übungen gibt
trifft voll zu (1) trifft gar nicht zu (5) N = 2 3 N z = 0
2,19s = 0,99
6 1 4 1 2
1 2 3 4 5
1,96
s = 0,81
Das Tafelbild/ die Folien sind hilfreich, tragen zum Verständnis bei
trifft voll zu (1) trifft gar nicht zu (5) N = 2 3 N z = 0
2 , 3s = 1,04
1 1 8 3 1
1 2 3 4 5
1,74
s = 0,85
Es gibt keinen störenden Lärm (Gespräche, "Kommen und Gehen", etc.)
trifft voll zu (1) trifft gar nicht zu (5) N = 2 3 N z = 1
2,35s = 1,12
7 1 0 5
1 2 3 4 5
1,91
s = 0,73
Es gibt genügend illustrierende Beispiele (z.B. phy. Experimente, Anwendungen math. Herleitungen und Gleichungen)
trifft voll zu (1) trifft gar nicht zu (5) N = 2 3 N z = 0
1,79
s = 0,88
1 3 8 2
1 2 3 4 5
1,52
s = 0,65
Zwischenfragen werden berücksichtigt und verständlich beantwortet
trifft voll zu (1) trifft gar nicht zu (5) N = 2 3 N z = 1
2 , 1 s = 1,12
1 1 9 1 1
1 2 3 4 5
1,64
s = 0,77
Die Vorlesung ermöglicht eine gute Mitschrift
trifft voll zu (1) trifft gar nicht zu (5) N = 2 3 N z = 0
2,53s = 1,13
8 1 2 2 1
1 2 3 4 5
1,83
s = 0,76
Der Dozent gibt genügend Literaturhinweise
trifft voll zu (1) trifft gar nicht zu (5) N = 2 3 N z = 0
2,27s = 1,03
4 1 4 4 1
1 2 3 4 5
2,09
s = 0,72
Der Stoff wird allgemein gut vermittelt
trifft voll zu (1) trifft gar nicht zu (5) N = 2 3 N z = 1
2,59s = 1,09
5 6 6 3 2
1 2 3 4 5
2,59 s = 1,23
Prüfungsanforderungen und Scheinkriterien werden transparent gemacht
trifft voll zu (1) trifft gar nicht zu (5) N = 2 2 N z = 1
2 , 4s = 0,91
1 1 1 7 2
1 2 3 4 5
2,48
s = 0,73
Die Übungsaufgaben sind verständlich formuliert
trifft voll zu (1) trifft gar nicht zu (5) N = 2 1 N z = 1
2,15s = 1,03
5 9 5 1
1 2 3 4 5
2,15
s = 0,96
Die Übungsaufgaben haben Bezug zur Vorlesung
Falls es Tutorien gibt Anspruch und Aufwand
2,33s = 1,0
6 7 7 1
1 2 3 4 5
2,14
s = 0,89
Die Lösung der Übungsaufgaben erfordert über den Vorlesungsstoff hinausgehende Kenntnisse (z.B. Literatur)
2,18
s = 0,95
6 8 7
1 2 3 4 5
2,05
s = 0,79
Die Übungsaufgaben fördern das Verständnis des Vorlesungsstoffes
trifft voll zu (1) trifft gar nicht zu (5) N = 2 2 N z = 5
2,73s = 1,05
7 3 6 1
1 2 3 4 5
3,06s = 1,0
Ich fühle mich durch die Übungen gut auf die Prüfung vorbereitet
zu hoch (1) zu niedrig (5)
N = 2 3 N z = 0
2,49
s = 0,7
5 1 2 6
1 2 3 4 5
2,04
s = 0,69
Der Anspruch des Vorlesungsstoffes ist
zu hoch (1) zu niedrig (5)
N = 2 3 N z = 2
2,45
s = 0,7
3 1 0 7 1
1 2 3 4 5
2,29
s = 0,76
Der Zeitaufwand zur Vor- und Nachbereitung ist
zu hoch (1) zu niedrig (5)
N = 2 3 N z = 2
2,35
s = 0,71
3 1 1 7
1 2 3 4 5
2,19
s = 0,66
Der Anspruch der Übungsaufgaben ist
zu hoch (1) zu niedrig (5)
N = 2 3 N z = 1
2,79
s = 0,62
2 5 1 5
1 2 3 4 5
2,59
s = 0,65
Das Tempo des Vortragenden ist
trifft voll zu (1) trifft gar nicht zu (5) N = 2 3 N z = 1
3 , 1s = 0,97
2 7 7 6
1 2 3 4 5
2,77
s = 0,95
Ich arbeite die Vorlesung während des Semesters ausreichend nach
trifft voll zu (1) trifft gar nicht zu (5) N = 2 3 N z = 0
2,86 s = 1,17
3 2 1 0 6 2
1 2 3 4 5
3,09 s = 1,1
Meine Vorbildung genügt, um die Vorlesung verstehen zu können
Auf welche Weise arbeiten Sie für die Lehrveranstaltung:
trifft voll zu (1) trifft gar nicht zu (5) N = 2 3 N z = 3
2,52s = 1,05
6 7 5 2
1 2 3 4 5
2,15
s = 0,96
Meine Mitarbeit an den Übungsaufgaben und in den Tutorien ist angemessen
trifft voll zu (1) trifft gar nicht zu (5) N = 2 3 N z = 3
1,61s = 1,01
1 3 5 1 1
1 2 3 4 5
1 , 5
s = 0,81
Ich habe alle als Voraussetzung empfohlenen Veranstaltungen besucht
trifft voll zu (1) trifft gar nicht zu (5) N = 2 3 N z = 1
2,65
s = 0,95
2 5 7 8
1 2 3 4 5
2,95s = 0,98
Ich habe den Vorlesungsstoff verstanden
trifft voll zu (1) trifft gar nicht zu (5) N = 2 3 N z = 2
3,07s = 1,06
2 4 8 5 2
1 2 3 4 5
3,05s = 1,09
Ich kann die Übungsaufgaben alleine lösen
trifft voll zu (1) trifft gar nicht zu (5) N = 2 3 N z = 5
2,52s = 1,02
4 3 6 5
1 2 3 4 5
2,67s = 1,11
Ich gehe davon aus eine Prüfung bestehen zu können
trifft voll zu (1) trifft gar nicht zu (5) N = 2 3 N z = 1
2,14s = 1,13
1 0 9 1 2
1 2 3 4 5
1,77s = 0,9
Nacharbeit anhand der eigenen Mitschrift/ des Skripts
trifft voll zu (1) trifft gar nicht zu (5) N = 2 3 N z = 1
2,74 s = 1,3
6 7 4 3 2
1 2 3 4 5
2,45 s = 1,27
Lesen angegebener oder weiterer Literatur
trifft voll zu (1) trifft gar nicht zu (5) N = 2 3 N z = 4
2,81 s = 1,39
4 4 5 3 3
1 2 3 4 5
2,84 s = 1,35
Nacharbeiten des Stoffes in einer Arbeitsgruppe
trifft voll zu (1) trifft gar nicht zu (5) N = 2 3 N z = 3
1,94s = 1,0
8 1 0 1 1
1 2 3 4 5
1,75
s = 0,77
Bearbeiten der Übungsaufgaben N = 2 3
N z = 1
1 7 6 5 3
<1 Std. 1 - 3 3 - 5 5 - 8 >8 Std.
100% (1) 0% (5)
N = 2 3 N z = 0
1 7 6
1 2 3 4 5
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zum/zur Dozent/in :
Freitextkommentare
Fragebogen zur Evaluation von Lehrveranstaltungen Falls es Übungen gibt
Falls es Tutorien gibt Anspruch und Aufwand
Auf welche Weise arbeiten Sie für die Lehrveranstaltung:
zum/zur Dozent/in :
Erläuterungen zur Visualisierung
Im oberen Teil des Bildes befindet sich ein Histogramm der absoluten Häufigkeiten. Hierbei ist die Höhe des Balkens proportional zur Anzahl der Nennungen.
Darunter sind die möglichen Antworten abgetragen. Die Median-Antwort ist durch eine erhöhte Schriftgröße gekennzeichnet.
Im unteren Bildteil befinden sich zwei gleichartige Visualisierungen von Mittelwert und Standardabweichung. Die obere, blaue Grafik kennzeichnet die Werte dieser Veranstaltung, die untere, graue diejenigen der Vergleichsgruppe.
Als Vergleich dienen alle Veranstaltungen dieses Semesters, bei denen diese Frage gestellt wurde.
N ist die Gesamtzahl der Nennungen Nz ist die Anzahl der Verweigerungen
1,63
s = 0,96
1 3 7 1
1 2 3 4 5
1,48
s = 0,73
Wie häufig kamen Sie zu den Übungen?
2,01s = 1,05
1 3 7 2 1
1 2 3 4 5
1,61
s = 0,82
Ich empfehle die Vorlesung weiter
trifft voll zu (1) trifft gar nicht zu (5) N = 2 3 N z = 0
1 , 9 s = 1,12
1 6 6 1
1 2 3 4 5
1,35
s = 0,56
Ich empfehle den Dozenten weiter
Kommentare (Anregungen, Lob, Kritik, differenzierte Beurteilung) - bitte immer ausfüllen und deutlich schreiben:
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Auswertung zur Übungsgruppe von Anthony Francis zur Veranstaltung
"Elementarteilchenphysik "
Liebe Dozentin, lieber Dozent,
Diese Auswertung der Übungsgruppe ist nur Ihnen und der Übungsgruppenleiterin / dem Übungsgruppenleiter zugegangen. Bitte besprechen Sie gegebenenfalls die Ergebnisse persönlich mit ihr / ihm und behandeln Sie sie ansonsten vertraulich.
Fragebogen zur Evaluation von Lehrveranstaltungen Falls es Übungen gibt
Falls es Tutorien gibt
Anspruch und Aufwand
Auf welche Weise arbeiten Sie für die Lehrveranstaltung:
zum/zur Dozent/in :
Erläuterungen zur Visualisierung
Im oberen Teil des Bildes befindet sich ein Histogramm der absoluten Häufigkeiten. Hierbei ist die Höhe des Balkens proportional zur Anzahl der Nennungen.
Darunter sind die möglichen Antworten abgetragen. Die Median-Antwort ist durch eine erhöhte Schriftgröße gekennzeichnet.
Im unteren Bildteil befinden sich zwei gleichartige Visualisierungen von Mittelwert und Standardabweichung. Die obere, blaue Grafik kennzeichnet die Werte dieser Veranstaltung, die untere, graue diejenigen der Vergleichsgruppe.
Als Vergleich dienen alle Veranstaltungen dieses Semesters, bei denen diese Frage gestellt wurde.
N ist die Gesamtzahl der Nennungen Nz ist die Anzahl der Verweigerungen
trifft voll zu (1) trifft gar nicht zu (5) N = 1 1 N z = 1
2,19s = 1,05
2 2 3 3
1 2 3 4 5
3 , 0 s = 1,48
Die Tutorien tragen zum Verständnis des Stoffes bei
trifft voll zu (1) trifft gar nicht zu (5) N = 1 1 N z = 1
2 , 0 s = 1,08
2 4 1 3
1 2 3 4 5
2 , 5 s = 1,12
Der Tutor/ die Tutorin ist gut vorbereitet
trifft voll zu (1) trifft gar nicht zu (5) N = 1 2 N z = 1
1,87s = 1,08
3 3 4 1
1 2 3 4 5
2,36 s = 1,15
Der Tutor/ die Tutorin ist geeignet ein Tutorium zu halten
trifft voll zu (1) trifft gar nicht zu (5) N = 1 2 N z = 1
2,18s = 1,07
1 5 3 1 1
1 2 3 4 5
2,64s = 1,07
Die Korrektur/ Nachbesprechung der Übungszettel ist gut
trifft voll zu (1) trifft gar nicht zu (5) N = 1 2 N z = 1 0
1,76
s = 0,94
1 1
1 2 3 4 5
3 , 5
s = 0,5
Die Punktevergabe ist angemessen und fair
• •
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"Elementarteilchenphysik "
Liebe Dozentin, lieber Dozent,
Diese Auswertung der Übungsgruppe ist nur Ihnen und der Übungsgruppenleiterin / dem Übungsgruppenleiter zugegangen. Bitte besprechen Sie gegebenenfalls die Ergebnisse persönlich mit ihr / ihm und behandeln Sie sie ansonsten vertraulich.
Fragebogen zur Evaluation von Lehrveranstaltungen Falls es Übungen gibt
Falls es Tutorien gibt
Anspruch und Aufwand
Auf welche Weise arbeiten Sie für die Lehrveranstaltung:
zum/zur Dozent/in :
Erläuterungen zur Visualisierung
Im oberen Teil des Bildes befindet sich ein Histogramm der absoluten Häufigkeiten. Hierbei ist die Höhe des Balkens proportional zur Anzahl der Nennungen.
Darunter sind die möglichen Antworten abgetragen. Die Median-Antwort ist durch eine erhöhte Schriftgröße gekennzeichnet.
Im unteren Bildteil befinden sich zwei gleichartige Visualisierungen von Mittelwert und Standardabweichung. Die obere, blaue Grafik kennzeichnet die Werte dieser Veranstaltung, die untere, graue diejenigen der Vergleichsgruppe.
Als Vergleich dienen alle Veranstaltungen dieses Semesters, bei denen diese Frage gestellt wurde.
N ist die Gesamtzahl der Nennungen Nz ist die Anzahl der Verweigerungen
trifft voll zu (1) trifft gar nicht zu (5) N = 9 N z = 0
2,19s = 1,05
2 5 2
1 2 3 4 5
2 , 0
s = 0,67
Die Tutorien tragen zum Verständnis des Stoffes bei
trifft voll zu (1) trifft gar nicht zu (5) N = 9 N z = 0
2 , 0 s = 1,08
3 3 2 1
1 2 3 4 5
2,11s = 0,99
Der Tutor/ die Tutorin ist gut vorbereitet
trifft voll zu (1) trifft gar nicht zu (5) N = 9 N z = 1
1,87s = 1,08
5 2 1
1 2 3 4 5
1 , 5
s = 0,71
Der Tutor/ die Tutorin ist geeignet ein Tutorium zu halten
trifft voll zu (1) trifft gar nicht zu (5) N = 9 N z = 0
2,18s = 1,07
1 6 1 1
1 2 3 4 5
2,22
s = 0,79
Die Korrektur/ Nachbesprechung der Übungszettel ist gut
trifft voll zu (1) trifft gar nicht zu (5) N = 9 N z = 6
1,76
s = 0,94
2 1
1 2 3 4 5
1,33
s = 0,47
Die Punktevergabe ist angemessen und fair
