Literaturliste zur Rhythmik
BANKL, Irmgard/ MAYR, Monika/ WITOSZYNSKYJ, Eleonore (2009): Lebendiges Lernen durch Musik, Bewegung, Sprache. Wien: G&G Verlagsgesellschaft mbH BATIK, Christine (2010): Vielseitig ist der Mensch – Rhythmik auch! Mit
Rhythmisch–musikalischer Erziehung Begabungen erkennen. Saarbrücken: Verlag Dr.
MüllerGmbH & Co. KG.
BÜHLER Ariane/Alice THALER (2006): Selber denken macht klug. Rhythmik- ein gestalterisches Verfahren in der Heilpädagogik. Luzern, (Edition SZH)
DANUSER-ZOGG E. (2002): Musik und Bewegung, Struktur und Dynamik der Unterrichtsgestaltung, Academia
-- (2002): Die Welt be-greifen. Bewegungsarbeit und Rhythmik mit geistig behinderten Kindern, Academia, St. Augustin
EDLEDITSCH, Helga (1998): Entdeckungsreise Rhythmik Grundlagen, Modelle und Übungen für Ausbildung und Praxis, Dos Bosco, München
FICHTL, Martina (1997): Ganzheitliche rhythmisch-musikalische Erziehung.
Sprachförderung bei Kindern und Jugendlichen. Marburg: Tectum Verlag FLÖDL, Wolfgang (2006): Praxis Buch Rhythmik im Elementarunterricht.
Schaffhausen: Schubi Verlag.
FRIEDRICH-BARTHEL, M. (1988): Rhythmik zwischen Pädagogik und Psychotherapie. Eschborn bei Frankfurt.
GLATHE B./ KRAUSE-WICHERT (1989): Grundlagen und Praxis der Rhythmik -- (1997): Rhythmik und Improvisation beide Kallmeyer Verlag
GLATHE B. (1994): Rhythmik Lernspiele
-- (1991): Rhythmik für Kinder
-- (1992): Stundenbilder zur rhythmischen Erziehung, alle VerlagKallmeyer HAASE F./ PELZ, L. (2008): Kinder bewegen – den Geist beflügeln Rhythmik in Grund- und Förderschule. Westermann Verlag, Braunschweig
HARTWIG, Anke/ GRÖNNINGER, Stefanie (2011): Körper und Rhythmik –
Rhythmische Erziehung in verschiedenen Einsatzbereichen. Grin Verlag, Oldenburg HERDTWECK W. (2008): Die Rhythmik Werkstatt. Von der Körpererfahrung zum ganzheitlich-kreativen Gestalten. Don Bosco, München
HIRLER Sabine.(2012): Wahrnehmungsförderung durch Rhythmik und Musik;
(2015): Sprachförderung durch Rhythmik und Musik,
(2018): Sozial-emotionale Entwicklungsförderung durch Rhythmik und Musik, alle Herder Verlag KLÖPPEL Renate./VLIEX Sabine (2008): Helfen durch Rhythmik – Verhaltens- auffällige Kinder erkennen, verstehen, richtig behandeln, Herder, Freiburg
KLICPERA, Ruth (2011): Rhythmik ein fächerübergreifendes Prinzip -- (2012): Rhythmik im Mathematikunterricht
-- (2011): Rhythmik im Deutschunterricht alle Lernen mit Pfiff
KREPCIK;B. (2013): Rhythmus und Körper, rediroma, Remscheid
KRIMM v. FISCHER, C. (2002): Rhythmik und Sprachanbahnung. Winter, Heidelberg LORENZ, K. (1994): Wege nach Hellerau – Auf den Spuren der Rhythmik. Hellerau - Verlag, Dresden
MINIMAYR Nina (2012). Wie Gehirn und Körper lernen, Neue Erkenntnisse der Neurobiologie in Bezug auf das Lernen und in besonderem Hinblick auf Musik- u.
Bewegung, Re Di Roma Verlag
NEIRA-ZUGASTI, Helga (1987): Rhythmik als Unterrichtshilfe bei behinderten Kindern, Jugend u. Volk
PETER-FÜHRE, Sabine (2003): Rhythmik für alle Sinne, Herder, Freiburg PÖTSCHKE, Margot (1987): Rhythmisch-musikalische Erziehung bei sprechbehinderten Kindern. Verl Hansen, Frankfurt
RING, R./ STEINMANN, B. (1997): Lexikon der Rhythmik, Gustav Bosse, Kassel ROSENBERGER, K./ OCHOKO-STASTNY, M.(Hsg) (2007): Mit Sprache wachsen.
Die Bedeutung der Sprache und ihrer Grundlagen für den Erwerb der Kulturtechniken.
(Mit Beiträgen von Bankl, Hauser, Mayr und Klicpera) Lernen mit Pfiff, Wien SALMON Shirley (2006): Hören, Spüren, Spielen. Musik und Bewegung mit schwerhörigen und gehörlosen Kindern. Reichert, Wiesbaden
SCHAEFER, Gudrun (1992): Rhythmik als interaktionspädagogisches Konzept, Waldkauz, Remscheid
STABE R.; (1996) Rhythmik im Elementar-, Primär – und Sonderschulbereich.
Verlag Haupt, Bern
STUMMER Birgitta (2006): Rhythmisch-musikalische Erziehung, Bewegung erklingt – Musik bewegt. Wissen ist MANZ
STEINMANN B./ POLLICINO K.: (2010) Rhythmik in der Entwicklungsförderung von Kindern und Jugendlichen mit Hörbeeinträchtigungen. Reichert. Wiesbaden TERVOOREN, Helga (1999): Montessori-Pädagogik und Rhythmisch- musikalische Erziehung im Kontext Reformpädagogischer Modelle. Essen: Die blaue Eule -- (2004): Rhythmisch-musikalische Erziehung.
Begegnung und Erfahrungen mit Kindern. Oberhausen: Athena.
-- (2005) „…rhythmische Menschen werden“. Eine anthropologisch- pädagogische Studie, Athena Verlag, Oberhausen
THALER-BATTISTINI, Alice (1989): Rhythmik in der Heilpädagogik.
Positionen und Perspektiven. Luzern: Edition SZH/SPC.
VOGEL-STEINMANN Brigitte (1997): Was ist Rhythmik? Analyse und Bestimmung der rhythmisch-musikalischen Erziehung. Bosse Verlag, Kassel
WITOSZINSKYJ, SCHINDLER, SCHNEIDER (2004) Erziehung durch Musik und Bewegung, öbv &hpt
ZEINER Verena (2010): Rhythmik und Hören. Zur Entwicklung der auditiven Wahrnehmungsfähigkeit in der Musik- und Bewegungspädagogik", dm Verlag
Weiterführende Literatur:
ARNOLD, Daniela: Was hat Bewegung mit erfolgreichem Lernen zu tun? Books on Demand GMBH, Norderstedt 2009.
AYRES, Jean: (2002) Bausteine kindlicher Entwicklung. Die Bedeutung der Sinne für die Kindliche Entwicklung, Springer Verlag
BÄCHLI, G. (2009): Hände und Füße. Einfache Bewegungs- und Spiellieder.
Musikvision.
BASTIAN, H.G. (2003) Kinder optimal fördern - mit Musik. Schott, Mainz -- (2000) Musik (erziehung) und ihre Wirkung Schott, Mainz BAUER, J.(2004): Gedächtnis des Körper. Piper, München
-- (2005): Warum ich fühle was du fühlst. Intuitive Kommunikation und das Geheimnis der Spiegelneurone. Heyne Verlag , München
BRUNS, H. (2000): Am Anfang war Berührung. Kontaktimprovisation – Auswirkungen auf Körper, Bewusstsein, Bewegungsverhalten und musikal. Improvisation, Books of Demand
COHN, R: (2001) Lebendiges Lernen. TCI macht Schule. Klett-Cotta, Stuttgart CSIKSZENTMIHALYL, M. (1997): Kreativität. Klett–Cotta, Stuttgart
DUDERSTADT, M. (2003): Improvisation und ästhetische Bildung. Salon, Köln ELLERSIEK, W. (2004): Die tanzende, spielende Hand. Rhythmisch-musikalische Hand- und Fingerspiele. Freies Geistesleben, Stuttgart
FLATISCHLER, Reinhard (2012): Die heilsame Kraft rhythmischer Urbewegungen.
Irsiana, München
-- (2005) Rhythm for Evolution; Das TaKeTiNa Rhythmusbuch Schott Verlag, Mainz
GIGER, P. (1993): Die Kunst des Rhythmus. Verlag Schott, Mainz
GRILLO, R. (2011): Rhythmusspiele der Welt. Musikalische Spielmodelle für die Rhythmusarbeit in Gruppen. CD und DVD. Helbling Verlag, Esslingen
HANDERER, H./SCHÖNHERR, C. (1994): Körpersprache und Stimme. Verlag Oldenburg
HANNAFORD, Carla, (2008): Bewegung das Tor zum Lernen, VAK Verlag
HEIMANN, R. (1989): Der Rhythmus und seine Bedeutung in der Heilpädagogik – Raum und Zeit als Grunddimensionen des Menschseins. Urachhaus Verlag, Stuttgart HEUERMANN, M. (1992): Musik - Bewegung – Gestaltung. Verlag Modernes Lernen, Dortmund
HÖLLER-ZANGENFEIND, M.(2007): Stimme von Kopf bis Fuß. Ein Lehr und Übungsbuch für Atmung und Stimme nach der Methode Atem – Tonus – Ton.
Studienverlag, Innsbruck
KESPER, Gudrun (Hg.) (2002): Sensorische Integration und Lernen, Verlag Reinhardt
KESPER, Gudrun/ HOTTINGER Cornelia (2007): Mototherapie bei sensorischen Integrationsstörungen, Verlag Ernst Reinhardt
KREUSCH-JAKOB, D. (2002): Zauberwelt der Klänge. Klangmeditationen mit Naturton Instrumenten. Kösel Verlag, München
-- (2003) Finger spiele – Hände tanzen. Verlag Don Bosco, München -- (2005) Klangwerkstatt für Kinder. Miteinander Instrumente bauen und Musik machen, Don Bosco, München
MARBACHER WIDMER, P. (1991) Bewegen und Malen. Borgmann, Dortmund
MARTIN, K./ ELLERMANN U. (1998): Rhythmische Vielseitigkeitsschulung, Karl Hoffmann
MARKOVA, D. (1998): Die lernende Intelligenz – Denken mit dem Körper.
Junfermann, Paderborn
-- (2001): Wie Kinder lernen. Eine Entdeckungsreise für Eltern und Lehrer, VAK, Freiburg
MEYER, Hilbert (2009): Gefühle sind nicht behindert. Musiktherapie und Musikbasierte Kommunikation mit mehrfach behinderten Menschen. Lambertus Verlag, Freiburg
MODROW-ARTUS, A.; WEHRMANN, I. (2009): Bewegung, Rhythmik und Tanz.
Kreative Bausteine für die Praxis. Bildungsverlag EINS, Troisdorf MÜLLER, E. (2003): Das Trommelerlebnisbuch. Klanggeschichten und Rhythmus- experimente. Don Bosco, München
NASCHWITZ Moritz, Regina (Hrg) (2000): Die Psychomotorische Idee – Grundlagen und Praxisanregungen Band 10, Verlag Meyer & Meyer
NIENKERKE-SPRINGR Anke/BEUDELS Wolfgang: (2003) Komm wir spielen Sprache. Handbuch zur psychomotorischen Förderung von Sprache und Stimme. Ver.
Borgmann, Dortmund
NYKRIN,v R.: Mit Musik kenn ich mich aus 1 - 4 (elementare Musiklehre 2004,
Harmonielehre für Kinder 2007, Rätsel-Spiel-Spaß 2009, Instrumentenkunde 2011), alle Schott Verlag, Mainz
PARISCH, Barbara (2012): Persönlichkeitsentwicklung durch Musik. Rhythmisch- musikalische Erziehung als Unterrichtsprinzip. Hamburg: Diplomatica Verlag GmbH.
PROBST,W./SCHUCHHART, B./ STEINMANN B. (2006): Musik überall. Ein Wegweiser für Förder- und Grundschule, Verlag Westermann, Braunschweig
REISCH, A. (2008): Lebendige Stimme. Stimmbildung für Sprache und Gesang. Mainz RÖTHIG, P. (1966): Beiträge zur Theorie und Lehre von Rhythmus. Verlag
Hoffmann, Schorndorf
SALOME P. Mithra (2010): Kunst mit dem ganzen Körper: 60 Ideen zum Bewegen, Erfahren, Ausprobieren. Verlag An der Ruhr
SCHAFFNER, Karin (1996): Die Welt ist schön 2. Neue Kreisspiele, Spiellieder und Tänze für drei- bis achtjährige Kinder. Celle: Pohl-Verlag GmbH
SCHNEIDEWIND, Ruth. (2011): Die Wirklichkeit des elementaren Musizierens.
Wiesbaden Reichert Verlag
STEFFEN-WITTEK, M: (1990): Manchmal mögen wir es laut. Lieder zum Sensibilisieren und Improvisieren. Verlag Nogatz, Düsseldorf
SEITZ, R. (2001) Phantasie und Kreativität. Don Bosco, München
SINGERHOFF, Lorelies (2001): Kinder brauchen Sinnlichkeit. Die Bedeutung und Förderung kindlicher Sinneswahrnehmung, Beltz Verlag, Weinheim und Basel
SPITZER, M. (2002): Lernen. Gehirnforschung und Schule des Lebens. Spektrum, Heidelberg
STENGEL, I.; STRAUCH T. (1998): Stimme und Person. Personale Stimmentwicklung, personale Stimmtherapie. Klett-Cotta, Stuttgart
VESTER,F.(2007): Denken , Lernen , Vergessen. Dtv, München
WIDMERM.; UHR, S.; (2004) Elementares Musiktheater mit schulischen und außerschulischen Gruppen. Fidula Verlag, Boppard
WILSON, F.R. (2002): Die Hand – Geniestreich der Evolution. Ihr Einfluss auf Gehirn, Sprache und Kultur des Menschen. Rowohlt Verlag, Reinbeck bei Hamburg ZIMMER, Renate (2004): Handbuch der Bewegungserziehung. Herder, Freiburg -- (2013): Erleben, bewegen, entspannen. Wie Kinder zur Ruhe finden.
Freiburg im Breisgrau: Herder Verlag.
ZIMMERMANN.Jürgen (1999): JUBA - Die Welt der Körperpercussion. Techniken – Rhythmen – Spiele, Fidula Boppard
