Albrecht Schiekofer
Lernzirkel Welt
DOWNLOAD
Downloadauszug
aus dem Originaltitel:
Bd. 446. Albrecht Schiekofer: Lernzirkel Geografie – 5./6. Klasse© Persen Verlag GmbH, Buxtehude 1 Lernzirkel: inhaltlicher Aufbau Lernzirkel E KLIMA/NATUR- KATASTROPHEN
Wolkenarten Klimadiagramm
Wind- geschwindigkeiten Niederschlagsarten
Messgeräte Naturkatastrophen
Vulkanismus Schnitt Schichtvulkan Plattentektonik
geogr. Begriffe
„Erdbeben“
Lernzirkel D KARTOGRAFIE
Breitengrade Koordinaten Kartenarten Kartenzeichen
Maßstab Bergformen Höhenkurvenbilder
(Profil) Himmelsrichtungen
Kartenfarben Kartenkunde Lernzirkel C
WELT Kontinente
Meere Gebirge
Flüsse Klimazonen Staaten Amerika
Staaten Afrika Staaten Asien Bundesstaaten
Australien arme/reiche
Länder Lernzirkel B
EUROPA Staaten Hauptstädte Staaten (Umriss)
Staaten (Autokennzeichen)
Städte Flüsse Gebirge
Inseln Sehenswürdigkeiten
Klimazonen Lernzirkel A
DEUTSCHLAND Bundesländer Länderwappen Landeshauptstädte
Großlandschaften Mittelgebirge
Flüsse Industriegebiete Flächennutzung
Kanäle Bundesländer
(Rätsel) 1
2 3 4 5 6 7 8 9 10
Albrecht Schiekofer: Lernzirkel Welt
© Persen Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Buxtehude1
Download
zur Ansicht
Ler nzirkel C: W elt
Wie heißen diese Kontinente?
Station 1 – Lösung
Ler nzirkel C: W elt
d) Afrika e) Australien b) Antarktis
a) Nordamerika
c) Asien c)
d)
b) a)
e)
Download
zur Ansicht
Ler nzirkel C: W elt
Wie heißen folgende Meere?
Station 2 – Lösung
Ler nzirkel C: W elt
c) d)
b) a)
e)
d) Mittelmeer
e) Indischer Ozean (Indik) b) Pazifischer
Ozean (Pazifik) a) Atlantischer
Ozean (Atlantik)
c) Polarmeer
Download
zur Ansicht
Ler nzirkel C: W elt
Wie heißen folgende Gebirge?
Station 3 – Lösung
Ler nzirkel C: W elt
c) d)
b) a)
e)
d) Himalaja
e) Atlas b) Anden
a) Rocky
Mountains c) Ural
Download
zur Ansicht
Ler nzirkel C: W elt
Wie heißen folgende Flüsse?
Station 4 – Lösung
Ler nzirkel C: W elt
d)
b) e)
d) Ob e) Ganges c)
a)
a) Mississippi b) Niger
c) Amazonas
Download
zur Ansicht
Ler nzirkel C: W elt
Ordne die folgenden Klimazonen richtig zu.
Station 5 – Lösung
Ler nzirkel C: W elt
Klimazonen Subtropen
Polarzone gemäßigte Zone
Subpolarzone Tropen e)
a)b) c) d)
e) Tropen a) Polarzone b) Subpolarzone c) gemäßigte Zone d) Subtropen
Download
zur Ansicht
Ler nzirkel C: W elt
Wie heißen diese Staaten Nord- bzw. Südamerikas?
Station 6 – Lösung
Ler nzirkel C: W elt
c) d)
b) a)
e)
c) Ecuador d) Brasilien
b) Mexiko a) Kanada
e) Argentinien
Download
zur Ansicht
Ler nzirkel C: W elt
In welchem afrikanischen Staat liegen diese Städte?
Station 7 – Lösung
Ler nzirkel C: W elt
a) Lagos b) Kapstadt c) Mogadischu d) Casablanca e) Addis-Abeba
d) Casablanca
→Marokko
a) Lagos
→Nigeria
b) Kapstadt
→Südafrika
c) Mogadischu
→Somalia e) Addis-Abeba
→Äthiopien
Download
zur Ansicht
Ler nzirkel C: W elt
In welchem asiatischen Staat liegen diese Städte?
Streiche den falschen Staat durch.
Station 8 – Lösung
Ler nzirkel C: W elt
a) Kuala
Lumpur Indonesien Malaysia b) Karachi Pakistan Indien c) Bangkok Kambodscha Thailand d) Seol Südkorea Nordkorea e) Damaskus Syrien Jordanien
a) Kuala
Lumpur Indonesien Malaysia b) Karachi Pakistan Indien c) Bangkok Kambodscha Thailand d) Seol Südkorea Nordkorea e) Damaskus Syrien Jordanien
Download
zur Ansicht
Ler nzirkel C: W elt
Wie heißen diese Bundesstaaten Australiens?
Station 9 – Lösung
Ler nzirkel C: W elt
c) Queensland
d) Süd- australien
b) Westaustralien a) Nordterritorium
e) Neusüdwales c)
b) d) a)
e)
Download
zur Ansicht
Ler nzirkel C: W elt
Arme (A) oder reiche (R) Länder?
(Das Bruttosozialprodukt hilft dir dabei.)
Hinweis: arme Länder: Bruttosozialprodukt unter 1000 € reiche Länder: Bruttosozialprodukt über 1000 €
Station 10 – Lösung
Ler nzirkel C: W elt
a) Kuba b) Angola c) Papua-
Neuguinea d) Ecuador e) Bangladesch
a) Kuba (R)
b) Angola (A)
e) Bangladesh (A)
d) Ecuador (R) c) Papua-
Neuguinea (A)
Download
zur Ansicht
Ler nzirkel C: W elt
a) . . . . b) . . . . c) . . . . d) . . . .
e) . . . Punkte: . . .
a) . . . . b) . . . . c) . . . . d) . . . .
e) . . . Punkte: . . .
a) . . . . b) . . . . c) . . . . d) . . . .
e) . . . Punkte: . . .
a) . . . . b) . . . . c) . . . . d) . . . .
e) . . . Punkte: . . .
Subtropen → . . . Polarzone → . . . gemäßigte Zone → . . . Subpolarzone → . . .
Station 5 Station 4 Station 3 Station 2 Station 1
Download
zur Ansicht
Ler nzirkel C: W elt
a) . . . b) . . . . c) . . . . d) . . . .
e) . . . Punkte: . . .
a) Lagos → . . . b) Kapstadt → . . . c) Mogadischu → . . . d) Casablanca → . . .
e) Addis-Abeba → . . . Punkte: . . .
Punkte: . . .
a) . . . . b) . . . . c) . . . . d) . . . .
e) . . . Punkte: . . .
Punkte: . . .
a) Kuba b) Angola
c) Papua Neuguinea d) Ecuador
e) Bangladesch
a) Indonesien Malaysia b) Pakistan Indien c) Kambodscha Thailand d) Südkorea Nordkorea e) Syrien Jordanien
Station 10 Station 9 Station 8 Station 7 Station 6
Download
zur Ansicht
Die Lernzirkel Geografie (hier: Der Lernzirkel Welt)werden von der Schüleraktivität be herrscht. Der Lehrer ist Organisator: Er leitet an, unterstützt und hat Zeit, um individuell auf einzelne Schüler/-innen einzugehen. Der Lernzirkel be darf bis auf die Vor bereitung der Stationen für die Lehrkraft relativ wenig Zeitaufwand, außerdem ist er so organi- siert, dass jeweils 2 – 3 Schüler/-innen (je nach Klassenstärke) im Klassenzimmer von Sta tion zu Station wandern und die vielfältigen Aufgaben in beliebiger Reihenfolge in Einzel-, Partner- oder auch
Gruppenarbeit erledigen können. Jeder Lernzirkel ist als Übungseinheit zu verstehen, aber nicht als Ein führung in diesen Themenbereich
gedacht. Außerdem sollten die Schüler den sicheren Umgang mit dem Atlas beherrschen.
Ein Lernzirkel beinhaltet folgende drei Lernphasen:
1. Lernphase:
Die Schüler/-innen durchlaufen in beliebiger Reihenfolge und indivi- duellem Arbeitstempo alle Stationen und tragen die Lösungen in das Arbeitsblatt ein. (Das Arbeitsblatt ist so konzipiert, dass alle Schüler/
-innen auch alle Stationen anlaufen müssen.) Der wechselnde Arbeits - platz an den einzelnen Stationen schafft Abwechslung und kommt dem motorischen Bedürfnis der Schüler/-innen entgegen.
2. Lernphase:
Am Ende aller Stationen haben die Schüler/-innen die Möglichkeit, ihre Arbeit an den Lösungsstationen sofort zu kontrollieren und die erreichten Punkte in ihre Arbeitsblätter einzutragen. Diese selbststän- dige Leistungskontrolle gewährleistet einen reibungslosen Ablauf und lässt unterrichtsfremde Aktivität kaum entstehen.
3. Lernphase:
An der Station „Wie sicher bist du?“ (Kontrollstation) erfahren die
Schüler/-innen eine individuelle Beurteilung, die ihnen einen Überblick über ihre Leistung ermöglicht und sie zum weiteren Training motiviert.
Die Lernzirkel Geografie umfassen fünf thematisch geordnete Lernzirkel:
Lernzirkel A: Deutschland Lernzirkel B. Europa
Lernzirkel C: Welt
Lernzirkel D: Kartografie
Download
zur Ansicht
Jede Station ist so konzipiert, dass sich sowohl Aufgabe (oberer Teil) als auch Lösung (unterer Teil) auf einer Stationskarte befinden. Diese kann entweder gefaltet und laminiert werden (Möglichkeit A) oder auf ein Stationsschild (quer gefalteter DIN-A4-Karton) geklebt werden (Möglichkeit B). Es bietet sich zusätzlich an, Vorder- und Rück seite verschiedenfarbig zu gestalten, um Aufgabe und Lösung optisch noch stärker zu unterscheiden.
Möglichkeit A:
Vorderseite Rückseite
Möglichkeit B:
Vorderseite Rückseite
Jedem Lernzirkel liegen zwei Arbeitsblätter bei, die für die Schüler/
-innen zur Bearbeitung kopiert werden müssen und dann den Ablauf des Lernzirkels unterstützen und erleichtern. Mithilfe der Arbeits - blätter allein kann nicht gearbeitet werden, da die einzelnen Arbeits - aufträge nur an den jeweiligen Stationen zu erfahren sind. So sind die Schüler/-innen angehalten wirklich jede Station zu durchlaufen.
Pro Station können maximal 5 Punkte erreicht werden. Die Gesamt - punktzahl eines Zirkels liegt also immer bei 50 Punkten.
Viel Spaß und Erfolg bei der Arbeit mit dem Lernzirkel Welt wünscht
Albrecht Schiekofer
