CC BY-SA: www.strobl-f.de/ueb63.pdf
6. Klasse ¨ Ubungsaufgaben 6
1
0
0
Volltext
ÄHNLICHE DOKUMENTE
In f¨unf großen L¨andern (DE = Deutschland, FR = Frankreich, TR = T¨urkei, UK = Großbritannien und Nordirland, IT = Italien) wird unter je 1000 Personen ermittelt, wie viele
1. Ergänze die folgenden Aussagen zu einem richtigen, vollständigen Satz. a) Zwei Brüche werden dividiert, indem …. b) Erweitern eines Bruches mit einer Zahl bedeutet, … c)
Zwei Siebtel der Einnahmen wurden für die Lose und die Plakate für die Werbung benötigt. Ein Fünftel der Einnahmen wurde an ein
Aufgabe 4: Nenne von den Körpern, die wir kennen gelernt haben, diejenigen, die von mehr als 4 Flächen begrenzt werden.. Aufgabe 5: Rechne in die Einheit in der
Aufgabe 4: Nenne von den Körpern, die wir kennen gelernt haben (Kugel, Zylinder, Kegel, Pyramide, Prisma, Quader, Würfel) diejenigen, die von weniger als 5 Flächen begrenzt
Am Kopf befinden sich die Facettenaugen, außerdem ………, mit denen sie riechen können, und ……….. Von der Brust gehen sechs gegliederte
Jemand gibt von seinem Monatseinkommen ein Drittel für die Ernährung, ein Fünf- tel für seine Wohnung, ein Achtel für Kleidung, ein Zehntel für sein Auto und ein Zwölftel für
Der Nenner „benennt“ den Bruch, indem er angibt, in wie viele gleich große Teile das Ganze aufgeteilt wird. Der Zähler „zählt“ die Teile, die davon
