Von der Erklärung der Rechte der Frau und Bürgerin zu #MeToo

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I.F.4.6

L’histoire et la géographie

Olympe de Gouges – Von der Erklärung der Rechte der Frau und Bürgerin zu #MeToo (3. Lernjahr)

Prof. Dr. Inez de Florio-Hansen

Der seit Oktober 2017 millionenfach in sozialen Netzwerken genutzte Hashtag #MeToo rückte sukzessiv in allen Kulturen der Welt die Frage nach dem Stand der Gleichberechtigung verstärkt in den Fokus. Auch in Frankreich konnten sich Frauen nicht immer auf Freiheit, Gleichheit und Brüderlichkeit berufen. In dieser Unterrichtseinheit lernt Ihre Französischklasse ab dem 3. Lernjahr Olympe de Gouges kennen, eine Frauenrechtlerin, Schriftstellerin und Revolutionärin, ohne deren Erklärung der Rechte der Frau und Bürgerin von 1791 der Alltag vieler heute anders aussähe.

KOMPETENZPROFIL

Klassenstufe/Lernjahr: 9–11 (G8), 10–12 (G9) Dauer: 3–4 Unterrichtsstunden

Kompetenzen: 1. Lesekompetenz: Literaturauszüge und Rezensionen lesen und Fragen zum Text beantworten; 2. Interkulturelle Kompetenz;

3. Schreibkompetenz: Fragen zu unterschiedlichen Textsorten beantworten; Stellungnahme zu Positionen der Frauenrechtlerin beziehen und äußern

Thematische Bereiche: Frauenrechte, Minderheiten, Gleichberechtigung

Medien: Texte, Fotos

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4 von 14 I.F.4 L’histoire et la géographie  Beitrag 6  Olympe de Gouges

110 RAAbits Französisch Juni 2021

La pionnière Olympe de Gouges

Consignes

1. Connaissez-vous ces personnages célèbres ? Quand ont-elles vécues ? D’où viennent-elles ?

Jeanne d'Arc, chef de

guerre 1927–2017 1

George Sand,

romancière 1412–1431 2

Simone Veil, magistrate

et femme d’État *1942 3

Hannah Arendt, politologue et

philosophe

1831–1919 4

Alice Schwarzer,

journaliste 1804–1876 5

Hedwig Dohm,

écrivaine 1906–1975 6

2. Combien d’entre elles connaissiez-vous ? Est-ce c’est important qu’elles viennent de France ou d’Allemagne ? Qu’est-ce que ces personnages ont en commun ?

3. Noémie, 18 ans, est en visite chez la famille Hoff- mann à Heidelberg. Depuis plusieurs années elle est amie avec Jana, qui a un petit frère, Jonas. Celui-ci est en dixième classe du Dohm-Gymnasium. Noémie s’intéresse aux progrès réalisés par Jonas en français.

Suivez leur dialogue :

Noémie : Alors, le français, ça marche ? Vous faites quoi en cours ?

Jonas : Oh, rien de très passionnant. On va travailler sur une femme dont je n’ai jamais entendu le nom.

Noémie : Ah, qui ça ?

Jonas : Olympe de… quelque chose.

Noémie : Ah, Olympe de Gouges ! Elle est très connue en France. Elle a eu beaucoup d’influence vers la fin du XVIII^e siècle pendant la Révolution.

Jonas : Une femme ? Pendant la Révolution ?

M 1

© MilanRist/E+

Foto 1: Gemeinfrei; Foto 2: Gemeinfrei; Foto 3: Gemeinfrei; Foto 4: © Michael Lucan, CC-BY 3.0; Foto 5: © Rob Croes Anefo; Restored by Adam Cuerden – CCO; Foto 6: Gemeinfrei; Flagge Frankreich: © www.colourbox.com; Flagge Deutschland: © Thinkstock

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2. En tandem, résumez le texte suivant et parlez-en en classe :

French People Rally to Support Black Lives Matter Protests, Demand Justice for Adama Traoré More than 20.000 people took the streets of Paris, France, to support Black Lives Matter protests and demand justice for Adama Traoré, a young black man who, like George Floyd, was killed due to suspected police brutality in July 2016.

Shouting “no justice, no peace,” the demonstrators gathered in front of the French capital’s court house

and called for the end of racism and impunity. The protest had not been authorized by the prefect of Paris due to the ban on gatherings of more than 10 people during the coronavirus crisis. Although it started peacefully, several incidents and clashes with police were later reported. Similar protests were also staged in other cities across the country, including Lille.

Elsa Keslassy : French People Rally to Support Black Lives Matter Protests, Demand Justice for Adama Traoré, 2. 6. 2020. In: Variety.com [letzter Abruf am 01. 05. 2021]

impunity : Straflosigkeit

© LordHenriVoton/E+

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Pour les droits de la femme

Olympe de Gouges ne s’est pas seulement engagée contre l’esclavage ; elle a aussi lutté pour les droits de la femme. Ce sont ses textes en faveur des « citoyennes » qui ont contribué à sa réputation de féministe. Un engagement extraordinaire à l’époque de la Révolution française…

Consignes

1. Les droits de la femme et au-delà : lisez l’extrait suivant et, en tandem, répondez aux questions ci-dessous. Dans cet article, la journaliste apprécie la contribution d’Olympe de Gouges à la cause féminine et au-delà :

Peu connue comme révolutionnaire, c’est à la fin du XXe que la figure d’Olympe de Gouges refait surface grâce aux féministes. Véritable écrivain, Olympe de Gouges rédige La Déclaration des Droits de la Femme et de la Citoyenne

en 1791. […où elle a écrit :] « La femme a le droit de monter sur l’échafaud, elle doit avoir également celui de monter à la Tribune. » Elle ajoute certains éléments, comme le droit au travail pour les femmes ou encore la reconnaissance des enfants illégitimes (hors mariage), dont elle fait partie. […]

Olympe de Gouges était aussi une véritable progressiste et visionnaire. Dans sa Lettre au peuple, elle demande l’école gratuite pour les enfants, la caisse de retraites, ou encore un impôt à hauteur du revenu pour payer la dette qui ravage alors le pays.

Virginie Cresci : Les Femmes : Actrices méconnues de la Révolution Française. Paru le 14 juillet 2018 dans lemediapresse.fr. [letzter Abruf am 02. 05. 2021]

2 refaire surface : an die Oberfläche kommen – 5 échafaud (m.) : Schafott – 7 illégitime : unehelich – 7 hors : außerhalb von etw. – 9 progressiste : progressiv, fortschrittlich – 10 impôt (m.) : Steuer – 11 revenu (m.) : Einkommen – 11 dette (f.) : die Schuld – 11 ravager : verwüsten, vernichten 2. Pourquoi, selon vous, est-ce qu’on ne s’est souvenu d’Olympes de Gouges que deux siècles

après sa mort (en 1793) ?

3. Que veut dire « monter à la Tribune » ?

4. À part le droit au travail pour les femmes, quelles autres propositions Olympe de Gouges a-t-elle faites ?

� l’école gratuite pour les enfants � l’impôt sur le revenu

� la reconnaissance des enfants illégitimes � le droit aux impôts

� l’éducation pour les adultes � la caisse pour les retraités

� la caisse pour les enfants illégitimes � le droit au divorce

5. Trouvez une définition pour « progressiste » et « visionnaire » dans un dictionnaire en ligne.

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