Basismodul Pragmatik Sperber & Wilson 2002 4. November 2008
Thesenabgabe zu Sperber & Wilson (2002): Relevance Theory:
A Tutorial.
Das Ziel von "interferentieller Pragmatik"ist, zu erklären, wie der Hörer aus dem Gesagten die Meinung des Sprechers erschliessen kann.
Der Text ist eher neu und baut auf Grices Auassung der Implikaturen, der Gesprächsma- ximen und des Kooperationsprinzip auf auf.
• Eine These des Textes ist, dass bei der Kommunikation keine Befolgung von Maxi- men im Vordergrund steht, sondern das Suchen von Relevanz, von Zweckdienlichkeit, verankert in der menschlichen Kognition sei.
Entsprechend zum "ausbeuten " im Sinne von Grice, schlagen die Autoren hier eine ähnliche Terminologie vor, die sich aber auf das ausbeuten des Relevanz-Prinzips be- zieht, also auf die Annahme, dass der Sprecher nur relevante Informationen mitteilen will, wogegen natürlich gezielt verstossen werden kann.
• Relevanz basiert auf "cognitive eects" und "processing eort": Je grösser der po- sitive kognitive Eekt (Nutzen) und je kleiner die Verarbeitungszeit, desto wertoller der "Input". Sätze, die also um so leichter zu verstehen sind und/oder einen hohen Nutzen haben, sind für den Hörer relevant.
• Wilson & Sperber stellen zudem vor, wie eine Aussage mit der Relevanztheorie auf- gelöst werden kann. Anhand von Grundsätzen kommen sie zu einem Schema, das aus
"Sub-tasks" besteht, um eine Aussage aufzulösen: Das Aufstellen von Hypothesen zu Explikaturen (expliziter Inhalt), implizierten Prämissen und implizierten Folgerun- gen.
1
