Bilder ordnen, Verbindungssätze erarbeiten - Fertige Unterrichtsstunden zum Thema Bildergeschichte

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2 Klippert Zeitgemäß unterrichten

Susanne Wetzstein: Bildergeschichten / Geschichten erfinden und überarbeiten © Klippert Medien – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Augsburg

A1 Die Bilder sind durcheinandergeraten.

Schaut euch die Abbildungen genau an und legt sie abwechselnd in eine sinnvolle Reihenfolge.

Erzählt dabei die Geschichte.

A2 Wechselt auf ein Zeichen hin zur nächsten Station.

A3 Gebt der Bildergeschichte eine Überschrift und übt die Präsentation.

A4 Präsentiert im Tandem die Bildergeschichte.

VORSC

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A4 Gib der Bildergeschichte eine Überschrift.

Erst legen, dann kleben!

A1 Die Bilder sind durcheinandergeraten.

Schneide die Bilder aus.

A2 Schaue die Abbildungen genau an und lege sie in eine sinnvolle Reihenfolge.

A3 Überprüfe zuerst deine Arbeit mithilfe des Lösungsblattes, bevor du die Bilder aufklebst.

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1. Vater und Sohn sind am Hafen. Dort schenkt der Kapitän eines großen Schiffs dem Sohn ein Glas. Darin schwimmt ein kleiner Fisch.

2. Vater füttert den Fisch in dem Goldﬁ schglas. Er ist schon größer geworden. Sohn betrachtet den Fisch und freut sich.

3. Vater und Sohn stellen erschrocken fest, dass der Fisch nicht mehr in das Goldﬁ schglas passt.

Er ist größer als das Kugelglas und liegt auf dessen Rand.

4. Aus dem Fisch ist ein kleiner Wal geworden.

Nun lebt er in der Badewanne. Vater füttert ihn mit einem ganzen Eimer Fische. Sohn schaut erstaunt zu.

5. Vater schiebt eine Schubkarre voller Fische, Sohn trägt einen großen Fisch unter dem Arm hinterher.

6. Vater und Sohn sind entsetzt. Der Wal ist so groß geworden, dass er die Wände ihres Hauses auseinander gedrückt hat. Das Dach sitzt als

„Hut“ auf seinem Kopf. Ein Wal ist eben kein Goldﬁ sch und eignet sich nicht als Heimtier.