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Kunst an Stationen - Digitale Selbstdarstellung (Kl.9/10)

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Academic year: 2022

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Christiane Seipel: Kunst an Stationen. Klasse 9 / 10 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth Digitale Selbst- darstellung

Zukunftsvisionen 1

Name:

Station 1

Notiere hier verschiedene Bereiche deines Lebens und überlege dir, wie diese in zehn Jahren für dich aussehen könnten.

Bereiche Zukunftsvorstellung

Beruf

Hobbys

Momentan gehst du noch zur Schule und bemühst dich, einen guten Abschluss zu schaffen – aber dann? Wie sieht dein Leben in zehn Jahren aus?

Überlege dir, welche einzelnen Bereiche in deiner Zukunft eine große Rolle spielen könn- ten. Erstelle dazu eine Mindmap.

Mein Leben in zehn Jahren …

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Christiane Seipel: Kunst an Stationen. Klasse 9 / 10 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth

Digitale Selbst- darstellung

Gestaltung einer Homepage

Name:

Station 3

Hast du dich schon einmal selbst gegoogelt?

Stelle dir vor, dein zukünftiger Arbeitgeber googelt deinen Namen. Welcher Link erscheint als erster in der Trefferliste?

www.DasBinIch.de – Gestaltung einer Homepage

So wird’s gemacht:

Wähle höchstens drei Farben für die farbliche Ausge- staltung, sonst wirkt deine Homepage zu unübersichtlich und überladen.

햲 Du benötigst die auf ein weißes DIN-A3-Blatt kopierte Vorlage der Internetseite (eine der beiden Vorlagen wird ausgewählt), verschiedene Zeitungen und Zeitschriften, einen Bleistift, farbige Filz- und Holzstifte, eine Schere und Kleber.

햳 Triff zunächst eine Entscheidung über den Inhalt deiner Homepage. Zeigt sie deine berufliche Situation und stellt z. B. deinen Betrieb dar oder wird sie als private Home- page, zur Darstellung deines Privatlebens, genutzt?

햴 Skizziere in der Vorlage die Inhalte deiner Homepage zu- nächst mit Bleistift. Zeichne auch die Umrisse einzelner Schriftzüge ein.

햵 Suche in verschiedenen Zeitungen und Zeitschriften Ab- bildungen, die zu deinen Zukunftsvorstellungen passen und schneide sie aus. Du kannst auch verschiedene De- tails miteinander kombinieren.

햶 Klebe nun die einzelnen Zeitungsausschnitte auf und zeichne weitere Inhalte ein.

햷 Gestalte deine Skizzen farbig aus und füge dekorative Elemente hinzu.

햸 Überlege dir abschließend eine passende Internet- adresse für deine Homepage.

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Christiane Seipel: Kunst an Stationen. Klasse 9 / 10 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth

Digitale Selbst- darstellung

Mein Zuhause

Name:

Station 5

In Reisekatalogen und Urlaubsbroschüren sind meist sehr idyllische und verträumte Orte abgebildet:

Die Strände wirken einsam und verlassen, die kleinen Altstadtgassen laden zum Verweilen ein. Die- se schönen Bilder entsprechen jedoch nur selten der Realität, häufig muss man lange nach diesen idyllischen Winkeln suchen.

Wie erlebst du deinen Heimatort? Ist es eher eine verträumte Kleinstadtidylle oder ein angesagtes Großstadtviertel mit Szenelokalen?

Mein Zuhause: ein Feriendomizil – Werbebroschüre

So wird’s gemacht:

햲 Ihr benötigt farbigen Tonkarton im Format DIN A4, eine Schere, Kleber und eine Digitalkamera.

햳 Recherchiert zunächst im Internet über euren Heimatort.

Macht euch anschließend gemeinsam auf die Suche nach ungewöhnlichen Motiven eures Heimatortes und fo- tografiert diese. Sucht Plätze, die idyllisch und verträumt wirken. Fotografiert auch kleine Details und experimen- tiert mit unterschiedlichen Blickwinkeln.

햴 Wählt die Fotos aus, die euren Ort besonders positiv darstellen und die ihr in einer Werbebroschüre für euren Heimatort abbilden wollt.

햵 Wählt einen Tonkarton in passender Farbe aus, nehmt ihn quer und faltet ihn zwei- oder dreimal.

Computerprofis können die Broschüre auch komplett am Computer erstellen.

햶 Gestaltet nun die Broschüre. Druckt hierzu die Fotos im passenden Format aus. Verfasst kurze Texte zu den Bildern – sie können z. B. auch Aufforderungen oder Hin- weise für den Leser enthalten – und überlegt euch aus- sagekräftige Überschriften. Ihr könnt die Texte auch am Computer schreiben. Achtet darauf, eine lesbare Schrift zu verwenden.

햷 Tauscht eure Broschüren untereinander aus. Erkennen eure Mitschüler die in eurer Broschüre abgebildeten Orte?

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