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Sa c hunte rric ht – e ine Ig e lka rte i a b Kla sse 3
De r Ig e l g e hö rt zur Sä ug e tie rg rup p e d e r Inse kte nfre sse r, d ie b e re its vo r 60 Millio ne n Ja hre n d ie Erd e b e vö lke rte n. Er ist d e m na c h so e twa s wie e in le b e nd ig e s Urtie r. He ute ste ht d e r Ig e l unte r Arte nsc hutz. Se in g rö ßte r Fe ind ist d e r Me nsc h. Durc h d ie Eing riffe d e s Me nsc he n in d ie Na tur we rd e n d ie Le b e nsrä um e d e s Ig e ls imme r kle ine r. De m unvo rsic htig e n G e b ra uc h vo n
G a rte ng e rä te n und d e m Stra ße nve rke hr fa lle n m e hr a ls 60 Pro ze nt d e s Ig e lb e sta nd e s p ro Ja hr zum O p fe r. Durc h Vo rsic htsm a ßna hm e n und g e zie lte Aktio ne n kö nne n Me nsc he n d e m Ig e l he lfe n, e ine n a d ä q ua te n Le b e nsra um und a uc h e ine n Üb e rwinte rung sp la tz zu find e n.
Auc h d a s Te a m d e r Nie ka o Le rnwe lte n fühlt sic h d e m Ig e l ve rp flic hte t, d e r se it Millio ne n vo n Ja hre n d e n Le b e nska m p f üb e rsta nd e n ha t, d e m a b e r se it La ng e m d a s Le b e n zune hm e nd e rsc hwe rt wird . Pro ve rka ufte r Einhe it sp e nd e n wir e ine n Euro d e r Arb e itsg ruppe Ig e lsc hutz Do rtm und e . V., d e re n e hre na m tlic he n Mita rb e ite rn wir d ie fa nta stisc he Be b ild e rung d ie se r Ka rte i ve rd a nke n.
Ang e b o te n wird e ine p ro fe ssio ne ll b e b ild e rte Ka rte i rund um d e n Ig e l für d ie Kla sse n 3 und 4 zum Se lb sta usd ruc k. Sie b e ste ht a us 18 d o p p e lse itig e n Ka rte ika rte n m it m o tivie re nd e n
Arb e itsa ng e b o te n, üb e r d ie sic h d ie Kind e r m it d e n Le b e nsb e d ing ung e n, d e r Le b e nswe ise und d e m Le b e nsra um d e s Wild tie re s Ig e l a use ina nd e rse tze n, Ke nntnisse g e winne n und d ie se ha nd lung so rie ntie rt ve rtie fe n. Zu d e n 18 Ka rte n g ib t e s 15 Lö sung ska rte n. Für d ie Ha nd d e r Kind e r lie g e n e in La ufze tte l so wie e ine Vo rla g e zur Erste llung e ine s Ig e lhe fte rs b e i. Ein Le se d o m ino , b e ste he nd a us 32 Bild -Te xt-Ka rte n e rg ä nzt d a s Pa ke t.
Inha lte d e r Ka rte i
Le se do m ino Ig e l
Da s Kind m it d e m Sa tz „ Sta rt“ lie st e ine Bild b e sc hre ib ung vo r. Sie b e zie ht sic h a uf d a s Bild , we lc he s e in a nd e re s Kind in d e r Ha nd hä lt. Die Kind e r müsse n g e na u zuhö re n und ihr Bild b e tra c hte n. We r a nha nd d e r vo m Kind vo rg e le se ne n Be sc hre ib ung se in Bild id e ntifizie re n ka nn, d a rf we ite rle se n. Da s Do m ino wie d e rho lt d ie we se ntlic he n Inha lte d e r Ka rte i.
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Ka rte i
1. Ein Tie r unte r Sc hutz
Ein Info te xt e rlä ute rt d ie No twe nd ig ke it, d e n Ig e l unte r Arte nsc hutz zu ste lle n, und e rklä rt d ie
Be d e utung d e s Arte nsc hutze s. Die Kind e r b e a ntwo rte n Fra g e n zum Te xt in ihre m He ft o d e r in ihre m Ig e lhe fte r (mit Lö sung ska rte zur Se lb stko ntro lle ).
2. Kö rp e rb a u
Ein Info te xt b e sc hre ib t d a s Sta c he lkle id , d ie G rö ße , d a s G e wic ht so wie d ie Kö rp e rte ile d e s Ig e ls. Die Kind e r ve rtie fe n d ie g e wo nne ne n Erke nntnisse , ind e m sie e inze lne Sa tzte ile zu Sä tze n ve rb ind e n und a nsc hlie ße nd in ihr He ft o d e r ihre n He fte r üb e rtra g e n (mit Lö sung ska rte zur Se lb stko ntro lle ).
3. Sinne so rg a ne
Ne b e n d e m Hö r-, Ta st- und Se hsinn le rne n d ie Kind e r d a s Ja c o b so nsc he O rg a n d e s Ig e ls ke nne n, mit d e m e r G e g e nstä nd e und d e re n G e ruc h a uf ihre Na hrung sta ug lic hke it hin üb e rp rüft. Die Kind e r b e le g e n d ie Sinne ntna hme d e s Info te xte s, ind e m sie a ng e fa ng e ne Sä tze mit e ig e ne n Wo rte n b e e nd e n (mit Lö sung ska rte zur Se lb stko ntro lle ).
4. Le b e nsra um
De r Info te xt d ie se r Ka rte ve rmitte lt kind g e re c ht, wie d e r Me nsc h d e n Le b e nsra um d e s Ig e ls
b e sc hne id e t, und e rlä ute rt, wo sic h Ig e l wo hlfühle n. Die Kind e r we nd e n ihr ne ue s Wisse n a n, ind e m sie e ine n Pa ra d ie sg a rte n für Ig e l in ihr He ft o d e r ihre n He fte r ma le n.
5. Na hrung
Die Kind e r le rne n d e n Sp e ise p la n d e s Ig e ls in fre ie r Na tur so wie in d e r O b hut d e s Me nsc he n ke nne n.
Zur Ve rtie fung o rd ne n d ie Kind e r Sp e ise n e ine s Ig e lb uffe ts d e n p a sse nd e n Bild e rn zu (mit Lö sung ska rte zur Se lb stko ntro lle ).
6. Fo rtp fla nzung
De r Info te xt e rlä ute rt d ie Pa a rung sze re mo nie d e s Ig e ls. Die Kind e r b e le g e n ihr Sinnve rstä nd nis d urc h Ankre uze n ric htig e r und fa lsc he r Be ha up tung e n rund um d ie Pa a rung (mit Lö sung ska rte zur
Se lb stko ntro lle ).
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www.niekao.de 7. Ne stb a u
Für d e n Ba u se ine s Ne ste s b e nö tig t d e r Ig e l e in b is zwe i Nä c hte . Wie e s g e ht, e rlä ute rt d e r Info te xt. Die Kind e r e rste lle n zu d ie se r Ka rte e ine Ig e l-C o lla g e . Sie ma le n d e n Ig e l mit Wa sse rfa rb e n und ve rste c ke n ihn d a nn in e ine m Ne st a us g e risse ne n Tra nsp a re ntp a p ie re n.
8. Ig e lb a b ys
De r Info te xt b e sc hre ib t d ie Entwic klung d e r Ba b ys vo m Mo me nt d e r Pa a rung b is zur Se lb ststä nd ig ke it na c h e lf Wo c he n. Die Kind e r ve rtie fe n ihre ne ue n Ke nntnisse mit e ine m Arb e itsb la tt, a uf d e m sie d ie b e sc hrie b e ne n Entwic klung ssc hritte und d ie d a zug e hö rig e n Fo to s a uf e ine n Ze itstra hl kle b e n (mit Lö sung ska rte zur Se lb stko ntro lle ).
9. Fo rtb e we g ung
De r Te xt b e sc hre ib t d ie unte rsc hie d lic he n Fo rtb e we g ung sa rte n d e s Ig e ls so wie se ine Kle tte r- und Fa llstra te g ie n a us d e r Hö he . Die Kind e r sc hre ib e n e ig e ne Fra g e n zum Te xt a uf, d e re n Antwo rte n sic h mit Te xta ussc hnitte n b e le g e n la sse n. Sie ste lle n d ie se Fra g e n ihre n Mitsc hüle rn. Find e n sie d ie
Antwo rte n im Te xt? (Mit Lö sung ska rte zur Se lb stko ntro lle .) 10. Winte rsc hla f
De r Te xt b e ste ht a us Za hle n und Fa kte n rund um d e n Winte rsc hla f d e s Ig e ls. Aus e inig e n d ie se r Fa kte n we rd e n Sa c ha ufg a b e n, we lc he d ie Kind e r in ihre m Ma the he ft o d e r ihre m Ig e lhe fte r mit Fra g e ,
Re c hnung und Antwo rt lö se n (mit Lö sung ska rte zur Se lb stko ntro lle ).
11. Allg e m e ine s
Ne b e n a llg e me ine n Info s zum Ig e l e rfa hre n d ie Kind e r üb e r d ie se Ka rte , we lc he G e rä usc he d e r Ig e l in we lc he n Situa tio ne n vo n sic h g ib t. Sie b e le g e n ihr Sinnve rstä nd nis d urc h d a s Ve rb ind e n vo n
Te xtfe ld e rn, d ie e ine rse its Ig e lg e rä usc he und a nd e re rse its Le b e nssitua tio ne n d e s Ig e ls d a rste lle n.
Ansc hlie ße nd sc hre ib e n d ie Kind e r e ig e ne Sä tze in ihr He ft o d e r ihre n Ig e lhe fte r (mit Lö sung ska rte zur Se lb stko ntro lle ).
12. Ig e lsc hutz im G a rte n
Die Kind e r le rne n in d ie se m Info te xt, wie sie G a rte nb e sitze r fre und lic h a uf G e fa hre n für d e n Ig e l in ihre m G a rte n a ufme rksa m ma c he n kö nne n. Auf e ine m Arb e itsb la tt o rd ne n sie Te xte zu d e n
G e fa hre nste lle n im G a rte n d e n p a sse nd e n Bild e rn zu und kle b e n d ie se in ihr He ft o d e r ihre n Ig e lhe fte r (mit Lö sung ska rte zur Se lb stko ntro lle ).
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13. Kra nke Ig e l
De r Info te xt se nsib ilisie rt d ie Kind e r d a für, kra nke Ig e l zu e rke nne n. Die se so llte n d e r Ig e lno thilfe
vo rg e ste llt we rd e n. Die Kind e r re c he rc hie re n im Inte rne t g e e ig ne te Ad re sse n in d e r nä c hstg e le g e ne n g rö ße re n Sta d t. Zum We ite rle se n lä d t e in Link zur Inte rne tse ite www.p ro -ig e l.d e e in.
14. Hilfe in d e r Ig e lsta tio n
De r Te xt info rmie rt üb e r d ie Arb e it d e r zume ist e hre na mtlic he n He lfe r a uf d e r Ig e lsta tio n. Die Kind e r b e le g e n ihre Sinne rfa ssung d urc h d a s Ve rb ind e n zue ina nd e rg e hö rig e r Sa tzte ile (mit Lö sung ska rte zur Se lb stko ntro lle ).
15. Aufna hm e ins Ha us
Üb e r d e n Info te xt le rne n d ie Kind e r d ie Zusa mme nste llung d e r Na hrung d e s Ig e ls in d e r O b hut d e s Me nsc he n ke nne n. Sie ve rtie fe n ihre Ke nntnisse im a ng e le ite te n Ro lle nsp ie l. Hilfe n d a zu find e n sie a uf d e r zug e hö rig e n Lö sung ska rte .
16. Ein Sc hla fp la tz für d e n Ig e l
Die Aufna hme e ine s Ig e ls b e d e ute t vie l Arb e it und vie l Ve ra ntwo rtung . De r Info te xt e rlä ute rt d e n Kind e rn d e n a rtg e re c hte n Ba u e ine s G e he g e s mit Sc hla fp la tz. Zur Ve rtie fung b e sc hrifte n d ie Kind e r d ie Ze ic hnung e ine s G e he g e s mit d e n p a sse nd e n G rö ße na ng a b e n und d e n Be ze ic hnung e n d e r
G e g e nstä nd e , d ie d a s G e he g e e ntha lte n so llte . Ansc hlie ße nd üb e rtra g e n d ie Kind e r d ie b e sc hrifte te Ze ic hnung in ihr He ft o d e r ihre Ig e lhe fte r (mit Lö sung ska rte zur Se lb stko ntro lle ).
17. Winte rsc hla f in Pfle g e
Üb e r d e n Info te xt e rfa hre n d ie Kind e r, wa nn für d e n Ig e l d ie Ze it für d e n Winte rsc hla f g e ko mme n ist und wie und wo d ie se r in d e r O b hut d e s Me nsc he n o rg a nisie rt we rd e n so llte . Zur Ve rtie fung d e r ne ue n Ke nntnisse b e a ntwo rte n d ie Kind e r Fra g e n zum Te xt in ihre m He ft o d e r Ig e lhe fte r (mit Lö sung ska rte zur Se lb stko ntro lle ).
18. Auswild e rung
Be i d e r Auswild e rung e ine s Ig e ls na c h d e m Winte rsc hla f g ib t e s vie le s zu b e a c hte n. Wa s d a s ist, ve rrä t d e r le tzte Info te xt d ie se r Ka rte i. Die Kind e r b e le g e n ihr Sinnve rstä nd nis d urc h Ankre uze n ric htig e r und fa lsc he r Be ha up tung e n rund um d ie Auswild e rung d e s Ig e ls (mit Lö sung ska rte zur Se lb stko ntro lle ).
Da s The ma Tie rsc hutz im Unte rric ht ve rmitte lt Kind e rn g rund le g e nd e We rte . Es we c kt e in Be wusstse in für Tie re und für unse re Umwe lt. Auße rd e m fö rd e rt e s d a s Ve ra ntwo rtung sg e fühl d e s Einze lne n für e ine tie rfre und lic he We lt. Wir ho ffe n, mit d ie se r Ka rte i e ine n we ite re n Be itra g d a zu g e sc ha ffe n zu ha b e n.
Wir wünsc he n Ihne n und d e n Kind e rn vie le sc hö ne Unte rric htsstund e n mit d ie se r Ka rte i! Ihr Nie ka o Le rnwe lte n Te a m
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