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Unterrichtseinheit: Markt und Wirtschaft

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Rund ums Geld

Aufgabe 1

Richtig oder falsch: Die Merkmale des Geldes

Warum eignet sich Geld so gut zum Bezahlen? Lest die Texte in den Kästchen durch. Entscheidet: Welche Aussagen sind richtig? Malt diese Kästchen mit grüner Farbe aus. Welche Aussagen sind falsch? Malt sie mit der Farbe Rot aus.

Geld ist im Vergleich zu Kühen oder Kürbissen

leichter zu transportieren.

Geld kann man lagern und so prima sparen.

Anders als Äpfel oder Eier kann Geld nicht verderben. Es ist

haltbar.

Geld zeigt an, wie teuer eine Ware oder eine

Dienstleistung ist.

Mit Geld kann man nicht rechnen.

Geld ist teilbar. Man kann es unterteilen. So zum Beispiel einen

Euro in 100-Euro-Cent. Der Wert ist dabei immer gleich.

Alle 2-Euro Münzen haben unterschiedliche

Merkmale.

Alle Geldscheine sehen gleich

aus.

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Unterrichtseinheit: Markt und Wirtschaft

A3

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Aufgabe 2

Diskussion: Eine Welt mit wenig Geld

Die Menschen haben nicht alle gleich viel Geld. Nicht jeder kann sich sofort alles kaufen. Familie Knapp geht das nicht anders. Gerade ist ihre

Waschmaschine kaputtgegangen. Sie können sich aber keine neue kaufen.

Was können sie tun? Tragt eure Ideen in der Klasse zusammen und diskutiert

darüber.

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