• Keine Ergebnisse gefunden

Stunde vom 26.11.2010 v=s/t

N/A
N/A
Info
Herunterladen
Protected

Academic year: 2021

Aktie "Stunde vom 26.11.2010 v=s/t"

Copied!
1
0
0

Wird geladen.... (Jetzt Volltext ansehen)

Jetzt herunterladen ( 1 Seite )

Volltext

(1)

EI 10c

2010-11

P HYSIK

Stunde vom 26.11.2010 v=s/t

In dieser Stunde habt ihr abschließend Aufgaben zur gleichförmig-geradlinigen Geschwindigkeit geübt und wir haben diese anschließend verglichen. Am Ende der Stunde haben wir uns mit einem Fallrohr beschäftigt.

Tafelbild

Für diese Stunde gibt es kein Tafelbild. Dafür gibt es die Arbeitsblätter online.

Versuch „Fallrohr“

Diesen Versuch notieren wir in der kommenden Woche. Neben der Tatsache, dass alle Körper gleich schnell fallen, wenn keine Reibung mehr vorhanden ist, werden wir auch sehen, dass es sich beim freien Fall um eine geradlinig-beschleunigte Geschwindigkeit handelt. Dabei ist die Beschleunigung (praktisch) kostant. Mit dieser Bewegungsart beschäftigen wir uns als nächstes.

Referenzen

Jetzt herunterladen ( PDF - 1 Seite - 64.84 KB )

ÄHNLICHE DOKUMENTE

Wir wissen bereits, dass durch die sog. Kontaktelektrizität, also durch Reibung zweier Körper aneinander, beide Körper elektrisch geladen werden. Der

Leider wusste man bei der Einführung der Einheit der Ladung noch nicht, dass es mit der Elementarladung eine kleinste Ladungsmenge gibt, sonst hätte man wahrscheinlich

Dass Sehen und Hören vergehen

Das Bild einer Ma- schine, das auch Andy Warhol als Leitbild anführte (dessen 112 Christushäupter des „Last Supper“ von 1986 sich in Hirsts Werk im

Zeigen Sie, dass |||T

[r]

Nehmen Sie an dass die Wirkung als S[x(t

Karlsruher Institut f¨ ur Technologie Institut f¨ ur Theorie der Kondensierten Materie Klassische Theoretische Physik II (Theorie B) Sommersemester

Nehmen Sie an dass die Wirkung als S[x(t

Karlsruher Institut f¨ ur Technologie Institut f¨ ur Theorie der Kondensierten Materie Klassische Theoretische Physik II (Theorie B) Sommersemester

Zeigen Sie, dass ∂S ∂V T = ∂p ∂T V (1) und dass daraus folgt dass ∂(T ,S)∂(p,V

(5 + 10 + 10 = 25 Punkte f¨ ur diesen Teil) In einem Beh¨ alter mit einer durchl¨ assigen Trennwand a, wird der Druck auf beiden Seiten der Trennwand durch entsprechende Bewegung

Zeigen Sie, dass ∂S ∂V T = ∂p ∂T V und dass daraus folgt dass ∂(T,S)∂(p,V

In einem Beh¨ alter mit einer durchl¨ assigen Trennwand a, wird der Druck auf beiden Seiten der Trennwand durch entsprechende Bewegung des Kolbens konstant gehalten.. Gas aus der

” Wir sehen, dass a = b “

” a ist gleich b“ just nicht in seine Bestandteile zerlegt, um diese einzeln in grammatischen Rollen einsetzen zu k¨ onnen, er wird hier vielmehr in eine Substantiv-H¨