J. Rettenmeier / S. vom Stein: Biologieunterricht mit Flüchtlingskindern 5–7 © Auer Verlag
2 Blumen: Der Aufbau
Themenwortschatz
Blumen: Der Aufbau
das Blatt die Blätter the leaf
Blumen: Der Aufbau wurzeln
wurzele!
to root
die Wurzel die Wurzeln the root
zur Vollversion
VORSC
HAU
J. Rettenmeier / S. vom Stein: Biologieunterricht mit Flüchtlingskindern 5–7 © Auer Verlag
3
Arbeitsblatt Blumen: Der Aufbau
2. Male (→ anmalen) die Wurzel braun, den Stängel gelb, die Blätter (→ Blatt) grün und die Blüte rot an.
1. Beschrifte das Bild mit den Wörtern: Wurzel, Stängel, Blätter (→ Blatt), Blüte
zur Vollversion
VORSC
HAU
J. Rettenmeier / S. vom Stein: Biologieunterricht mit Flüchtlingskindern 5–7 © Auer Verlag
6 Die Funktion des Stängels
Themenwortschatz
Die Funktion des Stängels füllen
fülle!
to fill
füllend filling
die Füllung die Füllungen the filling
Die Funktion des Stängels
die Tintenpatrone die Tintenpatronen the ink cartridge
Die Funktion des Stängels tropfen
tropfe!
to drip
tropfend dripping
der Tropfen die Tropfen the drop
Die Funktion des Stängels
die Tulpe die Tulpen the tulip
zur Vollversion
VORSC
HAU
J. Rettenmeier / S. vom Stein: Biologieunterricht mit Flüchtlingskindern 5–7 © Auer Verlag
7
Arbeitsblatt Die Funktion des Stängels
C Frage: Welche Funktion hat der Stängel?
C Vermutung: Kreuze (→ ankreuzen) deine Vermutung an.
Ich vermute, dass …
p p
C Material:
Becherglas warmes Wasser Schere zwei Tintenpatronen
weiße Tulpe
C Aufbau und Durchführung:
24 h
C Beobachtung: Zeichne deine Beobachtung in das Bild.
C Ergebnis: Welche Funktion hat der Stängel?
Kreuze (→ ankreuzen) an.
