Abschlussprüfungen im
Hauptschulzweig der HGS
Präsentation am 08.09.2020
Hauptschulabschluss
• Rechtliche Grundlage Projektprüfung
• Ablaufplan
• Anforderungen an eine Präsentation
• Beispiele von Präsentationsthemen
• Vorbereitung auf eine Projektprüfung
• Bewertung der Projektprüfung Zentrale Abschlussprüfung
• Termine
Feststellung der Gesamtleistung
• Abschlüsse in der Hauptschule
HGS2016/2017
Rechtliche Grundlage
§§ 38 - 61
Verordnung zur Ausgestaltung der Bildungsgänge und Schulformen der Grundstufe (Primarstufe) und der Mittelstufe (Sekundarstufe I) und der
Abschlussprüfungen in der Mittelstufe (VOBGM) 14. Juni 2005
19. August 2011 (ABl.9/11)
Bestandteile der
Hauptschulabschlussprüfung
• Projektprüfung
• Zentrale Abschlussprüfungen in
Deutsch, Mathematik & Englisch
+
Projektprüfung
(§ 48 ff VOBGM vom 19.08.2011)
Änderungen im Corona-Jahr
Die Projektprüfung findet im Schuljahr 2020/21 als EINZELPRÜFUNG statt.
• In der Zeit vom 27. April 2020 bis zum 31. März 2021 wird die Projektprüfung abweichend von der geltenden Verordnung als Einzelprüfung durchgeführt.
• Abweichend von der geltenden Verordnung ist für die Präsentationsphase ein Zeitraum von höchstens 15 Minuten vorzusehen.
• Sie besteht aus …
• der Vorstellung der Arbeitsergebnisse der Schülerin oder des Schülers in einem Zeitraum von 10 Minuten …
• und der Befragung der Schülerin oder des Schülers durch den Prüfungsausschuss (5 Minuten).
MPS Gadernheim 2016/2017
Projektprüfung in der Hauptschule H9
Vorbereitung
Durchführung
Präsentation
2- 3 Wochen
überwiegend außerhalb des Unterrichts Besprechungstermine
4 Unterrichtstage:
Je 5 Stunden
Vorlaufphase
15-30 Minuten ca.15 Minuten ca.10 Minuten Thema + Arbeitsgruppe (3-4 Schüler) festlegen
Material beschaffen + auswerten
Arbeitsplan/Projektbeschreibung erstellen Einüben von Techniken
Themenwahl vorbereiten Gruppenbildung besprechen Beurteilungskriterien besprechen
Klasse 8H 2. Hj.
Beginn Klasse H9
Eigenständige Arbeit der Gruppe Material + Informationen
für das Thema aufbereiten Präsentation erstellen + proben
Darbietung der Arbeitsergebnisse Befragung durch Prüfungsausschuss
Reflexion der Schüler
Abgabe der Projektbeschreibung bei der Schulleitung Genehmigung außerschulischer Lernorte durch Eltern 19.10.2020
Termine Projektprüfung
Beispiele für die
Themenvielfalt
Beispiele für mögliche Themen
• Tabak und seine Bedeutung für die Menschen
• Ausgewogen ernähren oder vegan essen – Was ist besser?
• Verbrennungsmotoren: Ein Wunder der Technik?
• Wir bauen einen Sitzgarnitur für unseren Innenhof
• Vergleich der deutschen mit der italienischen Küche
• Naturkatastrophen
• Graffiti – eine verbotene Kunst?
Weitere Beispiele…
• Vollkorn- und Vollwertprodukte schmecken auch?!
• Feuerwehr: Aufgaben, Ausrüstung…..
• Vergleich: Berufs-, Betriebs- u. Freiwillige Feuerwehr
• Zucker – Fluch oder Segen
• Biogasanlage und Umwelt
• Schwangerschaftsabbruch – eine schwere Entscheidung
• Artgerechte Tierhaltung am Beispiel….
Projektprüfung in der Hauptschule
• „Methodentraining“ mit den Bereichen
Kommunikationstraining, Umgang mit Texten, Nutzen von Nachschlagewerken
• Referate mit besonderer Berücksichtigung des mündlichen Vortrages (z.B. Bericht über die
Erfahrungen im Betriebspraktikum … )
• Einüben von Präsentationstechniken (ein Plakat, eine Folie, eine Grafik... fertigen)
Vorlaufphase
• Projektorientiertes Lernen – Bearbeiten von fächerübergreifenden Themen (z.B.
Alkohol)
• Stärkung sozialer Kompetenzen (z.B. in der Durchführung von Gruppenarbeiten)
• Computernutzung: Textverarbeitung, Präsentationen, Internet als
Informationsquelle )
Stärkung sozialer Kompetenzen (z.B. in der Durchführung von Gruppenarbeiten) Computernutzung: Textverarbeitung, Präsentationen, Internet als
Informationsquelle
MPS Gadernheim 2016/2017
Projektprüfung in der Hauptschule
Wir achten bei der Projektprüfung darauf, …
… wie sie in der Gruppe zusammenarbeiten
… ob sie selbstständig und ausdauernd arbeiten
… ob es ihnen gelingt, die Zeit gut einzuteilen
… ob das, was sie erarbeitet haben, sachlich richtig ist
… ob sie das Ergebnis ihrer Projektarbeit den Zuhörern verständlich darbieten können
In der Projektprüfung sollte beobachtet und festgestellt werden, was Schüler können und nicht, was sie nicht können.
Anforderungen an die Präsentation
• Dem Thema und der Zielgruppe angemessene sprachlich Darstellung
• Verständlicher, treffsicherer, differenzierter sprachlicher Ausdruck
• Klare, verständliche Sprache
• Freies Sprechen in vollständigen Sätzen
• Vortrag laut, deutlich mit angemessenen Pausen
Hauptschulabschlussprüfung
Bewertungskriterien
• Fachkompetenz
• Methodenkompetenz
• Persönliche Kompetenz
Projektprüfung in der Hauptschule
Beobachtung und Beurteilung jedes einzelnen Schülers nach vorher festgelegten Bewertungskriterien
während Vorbereitung und
Durchführung (Mentor/Mentorin)
Vorbereitungsphase 20 %
Durchführungsphase 40 %
Die Gruppe präsentiert ihre Ergebnisse vor dem
Prüfungsausschuss (Schulleitung, Fachlehrkraft, protokollierende
Lehrkraft)
Der Beitrag jedes Schülers wird einzeln bewertet.
Präsentation 40 %
Jeder Schüler erhält für alle Teile der Projektprüfung eine Gesamtnote
Zentrale
Abschlussprüfungen
Mathematik Englisch
Deutsch
Mathematik - 135 Minuten
Englisch - 135 Minuten
Deutsch - 180 Minuten
Schriftliche Prüfungen
17. Mai – 21. Mai 2021
Nachprüfung
14. Juni – 16. Juni 2021
Termine
MPS Gadernheim 2016/2017
Feststellung der Gesamtleistung
Die Gesamtleistung errechnet sich …
... aus dem Durchschnitt der Endnoten in allen in der Abschlussklasse unterrichteten Fächern einschließlich der Kurse des Wahlpflichtunterrichts
… und den Noten der schriftlichen Abschlussprüfungen
… und der Note der Projektprüfung,
wobei die Prüfungsfächer und die Projektprüfung zweifach gewichtet werden. Sie wird auf eine
Dezimalstelle ohne Rundung berechnet.
Die Gesamtleistung ist in das Abschlusszeugnis
aufzunehmen.
Abschlüsse der Hauptschule nach Klasse 9
Hauptschulabschluss Qualifizierender Hauptschulabschluss
mit schriftlicher Prüfung in
Deutsch, Mathematik Deutsch, Mathematik + Englisch Erfolgreiche Ablegung der
Abschlussprüfung mit einer Gesamtleistung 4,4 oder besser
Erfolgreiche Ablegung der Abschlussprüfung mit einer Gesamtleistung 3,0 oder besser Voraussetzung für die Leistungsbewertung nach § 55 der VO:
Ausgleich nicht ausreichender Leistungen
Schlechter als “ausreichend“ kann durch die Note 3 (oder besser) ausgeglichen werden
3 x Note 5 oder 6 nicht ausgleichbar, wenn darunter ein D oder M ist 5 oder mehrfach die Note 5 oder 6 ist nicht ausgleichbar
Entscheidung durch die Klassenkonferenz unter Vorsitz der Schulleiterin
