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Bestellvorgänge dokumentieren LS 8
Aufgaben
Aufgabe 1
Markieren Sie die korrekten Aussagen zu Ereignisgesteu- erten Prozessketten und notieren Sie bei den falschen Antworten eine korrigierte Aussage.
EPKs beginnen immer mit einer Funktion.
Ereignisse sind die Auslöser eines Ablaufs.
Organisationseinheiten werden im EPK als Viereck dargestellt.
Ein Ereignis darf mit zwei nachfolgenden Funktionen über eine Oder-Verknüpfung verbunden werden.
Zwei Funktionen dürfen mit einem nachfolgenden Ereignis über eine Oder-Verknüpfung verbunden werden.
Bei einer Oder-Verknüpfung schließen sich die darauf- folgenden Ereignisse gegenseitig aus.
Aufgabe 2
Markieren Sie die korrekten Aussagen zum Ablauf von Be- schaffungsvorgängen und notieren Sie bei den falschen Antworten eine korrigierte Aussage.
Auslöser eines Bestellvorgangs ist das Erreichen der eisernen Reserve eines Artikels.
Nachdem verschiedene Angebote eingeholt wurden,
wird beim günstigsten Lieferanten bestellt.
Beim qualitativen Angebotsvergleich werden Kriteri- en, wie Umweltverträglichkeit, Zuverlässigkeit und Entfernung zum Lieferanten bewertet.
Beim quantitativen Angebotsvergleich werden die Lieferzeiten der Lieferanten verglichen.
Der qualitative und quantitative Angebotsvergleich wird von der Abteilung Verkauf durchgeführt.
Bei der Wareneingangsprüfung wird kontrolliert, ob rechtzeitig geliefert wurde und ob die korrekte Ware in passender Qualität und Menge geliefert wurde.
Aufgabe 3
Markieren Sie die korrekten Aussagen zu den verschiede- nen Darstellungsformen der Ablauforganisation und no- tieren Sie bei den falschen Antworten eine korrigierte Aussage.
Der Vorteil einer EPK ist die chronologische Darstel- lung von Ereignissen und darauffolgenden
Handlungen.
Mit einer EPK lassen sich kreative Abläufe abbilden.
Flussdiagramme haben einen geringeren Detaillie- rungsgrad als EPKs.
In einem Handbuch können komplexe Abläufe be- schrieben werden, ohne dass die Darstellung unüber- sichtlich wird.
Flussdiagramme sind tabellarisch angeordnet.
Arbeitsablaufdiagramme eignen sich vor allem zur Darstellung verzweigter und komplexer Abläufe.
Aufgabe 4
Erweitern Sie Ihre Lernkartei.
Aufgabe 5
Ergänzen Sie Ihr Lerntagebuch.
Aufgaben
Aufgabe 1
Markieren Sie die korrekten Aussagen zu Ereignisgesteu- erten Prozessketten und notieren Sie bei den falschen Antworten eine korrigierte Aussage.
EPKs beginnen immer mit einer Funktion.
Falsch, mit einem Ereignis
Ereignisse sind die Auslöser eines Ablaufs.
Korrekt
Organisationseinheiten werden im EPK als Viereck dargestellt.
Falsch, Ellipse
Ein Ereignis darf mit zwei nachfolgenden Funktionen über eine Oder-Verknüpfung verbunden werden.
Falsch, Verknüpfung nicht erlaubt
Zwei Funktionen dürfen mit einem nachfolgenden Ereignis über eine Oder-Verknüpfung verbunden werden.
Korrekt
Bei einer Oder-Verknüpfung schließen sich die darauf- folgenden Ereignisse gegenseitig aus.
Falsch, bei der Exklusiv-Oder-Verknüpfung ist dies der Fall
Aufgabe 2
Markieren Sie die korrekten Aussagen zum Ablauf von Be- schaffungsvorgängen und notieren Sie bei den falschen Antworten eine korrigierte Aussage.
Auslöser eines Bestellvorgangs ist das Erreichen der eisernen Reserve eines Artikels.
Falsch, Mindest bestand muss erreicht sein
Nachdem verschiedene Angebote eingeholt wurden, wird beim günstigsten Lieferanten bestellt.
Falsch, es erfolgt der qualitative und quantitative Angebotsvergleich
Beim qualitativen Angebotsvergleich werden Kriteri- en, wie Umweltverträglichkeit, Zuverlässigkeit und Entfernung zum Lieferanten bewertet.
Korrekt
Beim quantitativen Angebotsvergleich werden die Lieferzeiten der Lieferanten verglichen.
Falsch, es wird der Bezugspreis nach Abzug von Rabatt und Skonto verglichen
Der qualitative und quantitative Angebotsvergleich wird von der Abteilung Verkauf durchgeführt.
Falsch, Abteilung Einkauf
Bei der Wareneingangsprüfung wird kontrolliert, ob rechtzeitig geliefert wurde und ob die korrekte Ware in passender Qualität und Menge geliefert wurde.
Korrekt
Aufgabe 3
Markieren Sie die korrekten Aussagen zu den verschiede- nen Darstellungsformen der Ablauforganisation und no- tieren Sie bei den falschen Antworten eine korrigierte Aussage.
Der Vorteil einer EPK ist die chronologische Darstel- lung von Ereignissen und darauffolgenden
Handlungen.
Korrekt
Mit einer EPK lassen sich kreative Abläufe abbilden.
Falsch, nur Darstellung formaler und nicht veränderbarer Abläufe
Flussdiagramme haben einen geringeren Detaillie- rungsgrad als EPKs.
Korrekt
In einem Handbuch können komplexe Abläufe be- schrieben werden, ohne dass die Darstellung unüber- sichtlich wird.
Falsch unübersichtlich bei komplexen Abläufen
Flussdiagramme sind tabellarisch angeordnet.
Falsch, Arbeitsablaufdiagramme
Arbeitsablaufdiagramme eignen sich vor allem zur Darstellung verzweigter und komplexer Abläufe.
Falsch, sie eignen sich für lineare, einfache Abläufe
Aufgabe 4
Erweitern Sie Ihre Lernkartei.
Individuelle Lösung
Aufgabe 5
Ergänzen Sie Ihr Lerntagebuch.
Individuelle Lösung
© 2014 Cornelsen Schulverlage GmbH, Berlin. Alle Rechte vorbehalten. | ISBN 978-3-06-450875-0
