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Is there a “net generation” in veterinary medicine? A comparative study on the use of the Internet and Web 2.0 by students and the veterinary profession.
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TOLKS, D., SCHÄFER, C., RAUPACH, T., KRUSE, L., SARIKAS, A., GERHARDT-SZÉP, S., KLAUER, G., LEMOS, M., FISCHER, M. R., EICHNER, B., SOSTMANN, K.
u. I. HEGE (2016):
An Introduction to the Inverted/Flipped Classroom Model in Education and Advanced Training in Medicine and in the Healthcare Professions.
GMS J. Med. Educ. 33/3 TOPALE, L. (2017):
The strategic use of lecture recordings to facilitate an active and self-directed learning approach.
BMC Medical Education 16/1, 201
TOPPS, D., HELMER, J. u. R. ELLAWAY (2013):
YouTube as a platform for publishing clinical skills training videos.
Acad. Med. 88, 192–197
WANNEMACHER, K., JUNGERMANN, I., SCHOLZ, J., TERCANLI, H. u. A. VON VILIEZ (2016):
Digitale Lernszenarien im Hochschulbereich - Im Auftrag der Themengruppe
„Innovationen in Lern- und Prüfungsszenarien“ koordiniert vom CHE im Hochschulforum Digitalisierung.
Laut persönlicher Mitteilung von Herrn Karl-Heinz Windt, Dezernat Studentische und Akademische Angelegenheiten, Stiftung Tierärztliche Hochschule Hannover, Hannover 2018
WILLIAMS, A., BIRCH, E. u. P. HANCOCK (2012):
The impact of online lecture recordings on student performance.
Australasian Journal of Educational Technology 28/2, 199-213 WISSENSCHAFTSRAT (2017):
Strategien für die Hochschullehre. Positionspapier.
[Internet: URL:
https://www.wissenschaftsrat.de/download/archiv/6190-17.pdf (Wissenschaftsrat Homepage)]
Letzter Aufruf 19.08.2018
WÖHLKE, A., KNADEN, A., ROLF, R., FRANZ, B. u. E. SCHAPER (2015):
Einführung einer automatisierten Mehrkanal-Videoaufzeichnung an der Stiftung Tierärztliche Hochschule Hannover.
in: Gemeinsame Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA) und des Arbeitskreises zur Weiterentwicklung der Lehre in der Zahnmedizin (AKWLZ).
Leipzig, 30.09.-03.10.2015.
Düsseldorf: German Medical Science GMS Publishing House WÖHLKE, A., TIPOLD, A. u. E. SCHAPER (2016):
Lecture recording with Opencast in veterinary education.
in: 20. Grazer Konferenz Wien, Österreich, 31.03. – 02. 04.2016.
Österreichische Gesellschaft für Hochschuldidaktik, Programmübersicht, 84
YOUTUBE #BILDUNG (2018):
[Internet: URL:
https://www.youtube.com/channel/UC3yA8nDwraeOfnYfBWun83g/about (YouTube)]
Letzter Aufruf: 19.04.2018 YOUTUBE BLOG (2013):
[Internet: URL:
https://youtube.googleblog.com/2013/05/heres-to-eight-great-years.html (YouTube)]
Letzter Aufruf: 19.04.2018 YOUTUBE PRESSE (2018):
[Internet: URL:
https://www.youtube.com/intl/de/yt/about/press/ (YouTube)]
Letzter Aufruf: 19.04.2018
ZUPANCIC, B. u. H. HORZ (2002):
Lecture Recording and its Use in a Traditional University Course.
in: ACM 7th Annual Conference on Innovation and Technology in Computer Science, 24-28
Gesetze und Verordnungen
BUNDESMINISTERIUM FÜR GESUNDHEIT (2016):
Verordnung zur Approbation von Tierärztinnen und Tierärzten vom 27. Juli 2006 (BGBl.I S.1827), zuletzt geändert durch Artikel 1 der Verordnung vom 20. Dezember 2016 (BGBl.I S. 3341).
Berlin: Bundesministerium für Gesundheit
TIERÄRZTEKAMMER NIEDERSACHSEN (2013):
Berufsordnung der Tierärztekammer Niedersachsen.
[Internet: URL:
https://www.tknds.de/cms_tknds/index.php?page=137 (Tierärztekammer Niedersachsen Homepage)]
Letzter Aufruf: 19.08.2018 TIERSCHUTZGESETZ (2017):
Tierschutzgesetz in der Fassung der Bekanntmachung vom 18. Mai 2006 (BGBl. I S.
1206, 1313), das zuletzt durch Artikel 141 des Gesetzes vom 29. März 2017 (BGBl. I S. 626) geändert worden ist