der Schwimmer ujuja
der Vordermann eesujuja
beisammen = zusammen
ertrinken, ertrank, bin ertrunken uppuma
zweifeln, zweifelte, habe gezweifelt kahtlema
ratlos nõutult
klagen, klagte, habe geklagt kaebama
das Rätsel mõistatus
lösen, löste, habe gelöst lahendama befehlen, befahl, habe befohlen käskima
kommandieren, kommandierte, habe
kommandiert käskima
Fragen. 1) Wann schwammen neun Büsumer ins Meer hinaus? 2) Wer wollte die Schwimmer zählen? 3) Wen zählte er nicht mit? 4) Was sagte er dann? 5) Wie zählte der andere Schwimmer? 6) Wohin schwammen die Büsumer nun zurück?
7) Wie standen sie beisammen? 8) Wem klagten sie ihr Un
glück? 9) Was befahl ihnen der Fremde? 10) Was taten die Männer? 11) Was sollten sie nun im Sande zählen? 12) War einer ertrunken? 13) Wem dankten die Büsumer? 14) Wohin kehrten sie zurück?
Aufgaben. 1. Setze statt des Strichs die fehlende Endung.
Um de— grün— Berg war ein— Wiese. Durch d—
schattig— Wald führt ein einsam— Weg. Georg Washington war für ein— richtig— Holzhauer zu klein. Ohne mein—
klein— Beil kann ich nichts fällen. Der alte Hirt war gegen d— fremd— Mann sehr unfreundlich. Ohne mein— deutsch— Buch kann ich das Gedicht nicht lernen. Für dies— Geld kann ich nichts kaufen.
2. k oder ck?
War ein Büsumer ertrun—en? Die Männer waren un-glü—lieh. Der Vordermann bekam einen großen Schre—. Er befahl die Nasen in den Sand zu ste—en. Glü—lieh kehrten sie zurü—. Die Büsumer dan—ten dem guten Fremden. Der Sonnenstrahl we—te den Faulenzer. Das kran—e Kind lag im dun—len Zimmer. Der Schnee tut dem Schneeglö—chen nie etwas zuleide.
73. Kinderspiele.
Mein Kind, wir waren Kinder, Zwei Kinder, klein und froh;
Wir krochen ins Hühnerhäuschen, Verstreckten uns unter das Stroh.
Wir krähten wie die Hähne, Und kamen Leute vorbei —
„Kikeriki!" sie glaubten, Es wäre Hahnengeschrei.
Die Kisten auf unserem Hofe Die tapezierten wir aus,
Und wohnten drin beisammen, Und machten ein vornehmes Haus.
Des Nachbars alte Katze Kam öfters zum Besuch;
Wir machten ihr Bückling' und Knickse Und Komplimente genug.
Wir haben nach ihrem Befinden Besorglich und freundlich gefragt;
Wir haben seitdem dasselbe Mancher alten Katze gesagt.
Wir saßen auch oft und sprachen Vernünftig wie alte Leut',
Und klagten, wie alles besser Gewesen zu unserer Zeit;
Wie Lieb' und Treu' und Glauben Verschwunden aus der Welt,
Und wie so teuer der Kaffee, Und wie so rar das Geld!
Heinrich Heine.
— iöo —
das Stroh õlg der Bückling kummardus
glauben, glaubte, der Knicks kniks
habe geglaubt uskuma das Kompliment meelitus das Hahnengeschrei kukelaul das Befinden enesetunne
die Kiste kast besorglich murelikult
tapezieren tapeetima vernünftig mõistlikult
beisammnen — zusammen die Treue truudus
vornehm suurtsugu der Glaube usk
Im Schatten d— Baum— wuchs ein Maiglöckchen. Am Fuße d— Berg— saß die Dame. Das Beil d— Knabe— war scharf.
Georg fällte das Kirschbäumchen d— Vater—. Der Schreck d— Vordermann— war groß. Der Duft d— Rose— ist schön.
Das Wasser d— Meer— ist salzig.
2. Setze statt des Strichs die fehlende Endung.
Die Tochter d— alt— Witwe war häßlich. Die Früchte d— groß— Apfelbaum— waren reif. Die Arbeit d— fleißig— Magd war ordentlich. Das Haus d— alt— Frau war tief im Walde. Das Wasser d— tief— Brunnen— war klar. Der Eimer d— häßlich— Mädchens fiel in den Brunnen. Die Tür d— alt— Hauses war verschlossen.
3. Stelle Fragen zu folgenden Sätzen.
Wer, was, wessen, wem, wen?
Der liebe Gott schuf die Blumen. Er fragte jede Blume. Die Bienen summten. Niemand antwortete ihm. Die Tränen des Waldes fielen auf die Blumen. Der Wald erzählte dem Mai
glöckchen seine traurige Geschichte. Gott schenkte den Blu
men ihre Farben. Die Farbe des Schnees ist weiß.
4. z, tz, k, ck?
Die Ameise war mit Eiern auf dem Mar—te gewesen. Sie sah einen Pil—. Die Grille hatte eine Violine auf dem Rü—en.
Sie war in der Sehen—e gewesen. Das Wetter war schre—lieh.
Unter dem Pil— erschien eine Sehne—e. „Warum si—en wir liier," fragte die Ameise. „Wir könnten doch tan—en." Die Sehne—e wollte ihre Bemer—ungen machen. Plö—lieh stand die Kröte mitten in der Gesellschaft. Das war ein Schre—.
Die Sehne—e bekam Her—klopfen.
75. Die Reise.
T h e m a z u r U n t e r h a l t u n g .
der Zug rong
die Fahrkarte sõidupilet
der Koffer kohver
für Nichtraucher mittesuitsetajatele der Schlafwagen magamisvagun der Ausflug jalutuskäik, väljasõit
Fragen. 1) Hast du eine längere Reise gemacht? 2) Wohin bist du gefahren? 3) Bist du mit dem Zuge, mit dem Dampf
schiff oder mit dem Omnibus gefahren? 4) Was muß man haben, um im Zuge fahren zu können? 5) Wieviel hast du für die Fahrkarte gezahlt? 6) Wieviel Kilometer fährt ein Eisenbahnzug in einer Stunde? 7) Wie weit ist es von Tartu bis Tallinn? 8) Wie lange fährt man von Tallinn bis Narva? 9) Was fährt schneller, ein Eisenbahnzug oder ein Om
nibus? 10) Hast du auch einen Koffer, einen Reisekorb? 11) Wie
viele Klassen gibt es auf der Eisenbahn? 12) Welche Klasse ist teurer, die zweite oder die dritte? 13) Dürfen die Reisenden in allen Wagen rauchen? 14) In was für einem Wagen kann man schlafen? 15) Wohin bist du mit dem Dampfschiff, mit dem Omnibus gefahren? 16) Hast du schon mit der Schule einen Ausflug gemacht? 17) Wo seid ihr gewesen? 18) Liebst du zu wandern?