• Keine Ergebnisse gefunden

Coaching für Jugendliche

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Aktie "Coaching für Jugendliche"

Copied!
10
0
0

Wird geladen.... (Jetzt Volltext ansehen)

Volltext

(1)

Fotos: © Alessandro Podo

Coaching für Jugendliche

Projektleitung: Dr. Heike Hindringer-Heindl

(2)

Taufkirchen im Landkreis München:

• ca. 19.000 Einwohner

• Ortsteil „Am Wald“ entstand Ende der 60er Jahre in kurzer Zeit als Trabantenstadt Münchens mit ca. 4.000 neuen Wohnungen.

• Geprägt durch Hochhäuser mit Sozialwohnungen, hohem Anteil an Bevölkerung mit Migrationshintergrund (75 %) und teilweiser Häufung sozialer Problemlagen

(Konzentration von Menschen im SGB II-Bezug, Wohngeldempfänger, Empfänger von

Jugendhilfemaßnahmen).

(3)

• 1972 entstand Bürgerinitiative, um fehlende soziale Infrastruktur durch selbstorganisierte Hilfen zu

überwinden.

• Heute ist Nachbarschaftshilfe gemeinnütziger Verein und eine wichtige soziale Größe in der Gemeinde

• 1500 Mitglieder und 330 Mitarbeiter

• Niedrigschwellige Hilfen ergänzen mittlerweile ein breites Spektrum an semi- und vollprofessionellen

Dienstleistungen.

(4)

Stand: Juli 2016 © H.Hindringer-Heindl

Neu:

Patenschaften für

Menschen mit Fluchtgeschichte

(5)

Konzeption des Coaching für Jugendliche

• 1:1 Betreuung, d.h. ein ehrenamtlicher Coach betreut einen Schüler

• Zielgruppe: Schüler zwischen 10 und 18 Jahren, die Unterstützung brauchen (Fokus: Mittelschule)

• Treffen ca. 1x pro Woche für 1-2 Stunden, dabei sollte der Ablauf gemeinsam geplant werden

• Begleitung Übergang Schule Beruf

• Vertrauensverhältnis aufbauen, Schüler erhält erwachsenen Fürsprecher und Unterstützer

• Einmalige Vermittlungsgebühr für den Schüler von 20 €, ansonsten kostenfrei

(6)

Die ehrenamtlichen Coaches

• Erweitertes Führungszeugnis

• Schweigepflicht, Mitarbeiter der Schule von

Schweigepflicht entbunden (siehe Vereinbarungen)

• Enge Zusammenarbeit mit Eltern und Schule sinnvoll

• Aufsichtspflicht während der Treffen

• Regelmäßige Rückmeldung zur NBH (positiv und negativ)

• Achtet den Schüler als Persönlichkeit, beschützt ihn vor körperlicher oder verbaler Gewalt und respektiert seine Intimsphäre.

• Möglichkeit des Erfahrungsaustausches bei regelmäßigen Coachtreffen, Fort- und Weiterbildungen.

(7)

Die ehrenamtlichen Coaches

Foto:©Hindringer-Heindl

(8)

Aufgaben der Projektleitung

• Matching Coach Schüler (Fragebögen)

• Koordination fürs Zustandekommen des Coachings, es wird eine Vereinbarung geschlossen.

• Coaches schulen, regelmäßige Coachtreffen zum Austausch von Erfahrungen organisieren

• Fortbildungen anbieten (z.B. „Tools für Lerncoaches“)

• Jederzeit „offenes Ohr“ für Schüler und Coaches haben

• Projekt publik machen und nach außen vertreten, Netzwerk-Treffen besuchen etc.

(9)

Aktueller Stand

• 20 Coaches: 9 Frauen, 11 Männer, zwischen 24 und 73 Jahren, aus näherer Umgebung, z.T. ausgebildete Coaches

• Schuljahr `15/`16: 25 Schüler betreut Fazit:

• Abbruchquote von 28 %

• Coachings laufen z.T. mehrere Jahre

• Noten verbessern sich, Lehrer melden zurück, dass Schüler aufmerksamer, schüchterne Schüler werden selbstbewusster

• Schüler schaffen Klassenziel, bzw. Abschluss und

bekommen Ausbildungsplatz

Stand: Juli 2016

© H.Hindringer-Heindl

(10)

Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!

Foto: © Alessandro Podo

Referenzen

ÄHNLICHE DOKUMENTE

Ein besonderes Angebot ist GeborGen: Hier finden Schwange- re und junge Familien ambulante, stationäre und niedrigschwellige Hilfe, um zuverlässige und sichere Bindungspersonen

Der Prozess zieht sich über längere Zeit hin und wird entsprechend der Entwicklung des Schülers, der Gruppe und der Schule als Organisation verändert, sowie auch im Zuge der

Sie erhalten außerdem eine Urkunde, die neben einer inhaltlichen Beschreibung des Projekts eine kurze Beurteilung zum besonderen Engagement, ihren Sozialkompetenzen, den Stärken

Und sie sollen viele Sachen verändern, damit junge Menschen besser mit den sozialen Netzwerken umgehen können und mehr mitbestimmen können.. Bei der Veranstaltung Barcamp haben

1.) Verbindlichkeit durch den Coaching-Vertrag und die Zusammenarbeitsvereinba- rung: Der Coaching-Vertrag und die Zusammenarbeitsvereinbarung müssen von beiden Seiten akzeptiert

soll Heranwachsenden die Möglichkeit geben, sich im Stadtteilzentrum oder im Cafe des Forums zu treffen oder die Nachmittagsangebote in den Schulräumen und in der Sporthalle zu

Eigentümer von Gebäuden dürfen Heizkessel, die mit flüssigen oder gasförmigen Brennstoffen beschickt werden und nach dem 1. Januar 1985 eingebaut oder aufgestellt worden sind,

Die Biochemie-Kurse der Jahr- gangsstufen 8 und 9 haben in- tensiv mit dem Thema „Impf- müdigkeit“ beschäftigt, das heißt mit dem Phänomen, dass eine zunehmende Zahl Menschen