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Dialogisches Denken von Rosenzweig bis zur Philosophie der Befreiung

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Academic year: 2022

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BEHINDERTEN

PÄDAGOGIK 2

54. Jg.ISSN 0341-2 0 1 57301

Schriftleitung: Prof. Dr. Willehad Lanwer, Zweifalltorweg 12, 64293 Darmstadt Tel.: 06151-879881, FAX: +49 6151-879858, E-Mail: lanwer@vds-hessen.com Ständige Mitarbeiter: Prof. Dr. Helga Deppe, Frankfurt a.M. | Prof. Dr. Georg Feuser, Zürich | Prof. Dr. Christiane Hofmann, Gießen | Prof. Dr. Wolfgang Jantzen, Bremen | Prof. Dr. Reimer Kornmann, Heidelberg | Prof. Dr. Rudi Krawitz, Koblenz | Dr. med. Horst Lison, Hannover | Prof. Dr. Holger Probst, Marburg | Prof. Dr. Helmut Reiser, Hannover | Prof. Dr. Peter Rödler, Koblenz Prof. Dr. Alfred Sander, Saarbrücken | Prof. Dr. Ursula Stinkes, Reutlingen

Prof. Dr. Hans Weiss, Reutlingen | Wienke Zitzlaff, Hannover

Inhalt

Editorial

Dialogisches Denken von Rosenzweig bis zur Philosophie der Befreiung

Daniel Stosiek

Die Würde des Privaten

Zur Diskussion institutionalisierter Lebensbedingungen von Menschen mit kognitiver Beeinträchtigung Hendrik Trescher

Demenzfreundliche Kommunen Burkhard Plemper

Inklusion bedeutet Vielfalt!

Plädoyer für einen weiten Inklusionsbegriff Ulrich Niehoff

Buchrezension

Behindertenpädagogik 2/2015 | 54. Jg.

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Behindertenpädagogik in Hessen

Schwerpunkthema: »Jugendhilfe an Förderschulen – Inklusion«

Jugendhilfe an der Charles-Hallgarten-Schule Ein gelungenes Beispiel für Sozialarbeit in einer Förderschule

Stefan Steinbacher

Die European Agency for Special Needs and Inclusive Education

Ulrike Suntheim

Inklusion als Chance … für alle!

Ein nicht nur autismusspezifisches Schulungsprogramm für Lehrkräfte

Anas Nashef

Aus der Verbandsarbeit Impressum

Behindertenpädagogik 2/2015 | 54. Jg.

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Editorial

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Editorial

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Editorial

Behindertenpädagogik 2/2015 | 54. Jg.

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Editorial

Behindertenpädagogik 2/2015 | 54. Jg.

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Dialogisches Denken von Rosenzweig bis zur Philosophie der Befreiung

Daniel Stosiek

Verortungen

Behindertenpädagogik 2/2015 | 54. Jg.

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(8)

Daniel Stosiek

Behindertenpädagogik 2/2015 | 54. Jg.

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Jüdisches und lateinamerikanisches Denken

Dialogisches Denken von Rosenzweig bis zur Philosophie der Befreiung

Behindertenpädagogik 2/2015 | 54. Jg.

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Daniel Stosiek

Behindertenpädagogik 2/2015 | 54. Jg.

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Dialogisches Denken von Rosenzweig bis zur Philosophie der Befreiung

Behindertenpädagogik 2/2015 | 54. Jg.

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Referenzen

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