• Keine Ergebnisse gefunden

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Aktie "Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)"

Copied!
7
0
0

Wird geladen.... (Jetzt Volltext ansehen)

Volltext

(1)

Mittlere-Reife-Pr¨ ufung 2018 Mathematik I Aufgabe A2

Aufgabe A2.

Das gleichschenklige DreieckA B Cmit der Basis [B C] und der H¨ohe [A M] ist die Grund- fl¨ache der PyramideA B C Smit der SpitzeS. Der PunktD∈[A M] ist der Fußpunkt der Pyramidenh¨ohe [D S], die senkrecht auf der Grundfl¨ache steht.

Es gilt:A M= 8 cm;B C= 10 cm;A D= 4,5 cm;D S= 8,5 cm.

Die untenstehende Zeichnung zeigt ein Schr¨agbild der PyramideA B C S.

In der Zeichnung gilt:q=1

2;ω= 45; [A M] liegt auf der Schr¨agbildachse.

Runden Sie im Folgenden auf zwei Stellen nach dem Komma.

Aufgabe A2.1(1 Punkt)

Berechnen Sie das Maß des WinkelsM A C.

[ Ergebnis :]M A C= 32,01]

Aufgabe A2.2(1 Punkt)

PunktePnliegen auf der Strecke [D S]. Die WinkelD A Pnhaben das Maßϕmitϕ∈]0; 62,10[.

Zeichnen Sie den PunktP1und die Strecke [A P1] f¨urϕ= 40in das Schr¨agbild zu A 2.0 ein.

Aufgabe A2.3(1 Punkt)

Durch die PunktePnverlaufen zur Grundfl¨acheA B Cparallele Ebenen, die die Kanten der PyramideA B C Sin PunktenEn∈[A S],Fn∈[B S] undGn∈[C S] und die Strecke [M S]

in PunktenNn schneiden. Die DreieckeEnFnGnsind die Grundfl¨achen von Pyramiden EnFnGnDmit der Spitze D.

Zeichnen Sie die PyramideE1F1G1Dund den PunktN1in das Schr¨agbild zu A 2.0 ein.

Aufgabe A2.4(3 Punkte)

Berechnen Sie die L¨angen der Strecken [D Pn] und [EnNn] in Abh¨angigkeit vonϕ.

Ergebnisse :D Pn(ϕ) = 4,5·tanϕcm;EnNn(ϕ) = (8−4,24·tanϕ) cm

Aufgabe A2.5(3 Punkte)

Berechnen Sie das Volumen der PyramideE1F1G1D.

(2)

L¨ osung

Aufgabe A2.

Das gleichschenklige DreieckA B Cmit der Basis [B C] und der H¨ohe [A M] ist die Grund- fl¨ache der PyramideA B C Smit der SpitzeS. Der PunktD∈[A M] ist der Fußpunkt der Pyramidenh¨ohe [D S], die senkrecht auf der Grundfl¨ache steht.

Es gilt:A M= 8 cm;B C= 10 cm;A D= 4,5 cm;D S= 8,5 cm.

Die untenstehende Zeichnung zeigt ein Schr¨agbild der PyramideA B C S.

In der Zeichnung gilt:q=1

2;ω= 45; [A M] liegt auf der Schr¨agbildachse.

Runden Sie im Folgenden auf zwei Stellen nach dem Komma.

Aufgabe A2.1(1 Punkte)

Berechnen Sie das Maß des WinkelsM A C.

[ Ergebnis :]M A C= 32,01]

L¨osung zu Aufgabe A2.1 Winkel bestimmen

Gegeben:B C= 10 cm⇒M C= 5 cm,A M= 8 cm Gesucht:]M A C

Erl¨auterung:Tangens eines Winkels

Der Tangens eines Winkels α ist ein Seitenverh¨altnis.

tanα=Gegenkathete zuα Ankathete zu α Gilt nur in rechtwinkligen Dreiecken.

(3)

tan]M A C=5 8

Erl¨auterung:Winkel berechnen Um den Winkel ϕ aus tanϕ=5

8 zu bestimmen, wird im Taschenrechner (TR) folgendes eingegeben:

TR: 5

8→SHIFT→tan

⇒]M A C= 32,01

Aufgabe A2.2(1 Punkte)

Punkte Pn liegen auf der Strecke [D S]. Die Winkel D A Pn haben das Maß ϕmit ϕ∈]0; 62,10[.

Zeichnen Sie den PunktP1und die Strecke [A P1] f¨urϕ= 40in das Schr¨agbild zu A 2.0 ein.

L¨osung zu Aufgabe A2.2 Skizze

Erl¨auterung:Einzeichnen

- Antragen des Winkelsϕ= 40am PunktA.

- PunktP1ergibt sich als Schnittpunkt des Winkelschenkels und der Strecke [S D].

- Einzeichnen der Strecke [A P1].

Aufgabe A2.3(1 Punkte)

Durch die PunktePnverlaufen zur Grundfl¨acheA B Cparallele Ebenen, die die Kanten der PyramideA B C Sin PunktenEn∈[A S],Fn∈[B S] undGn∈[C S] und die Stre- cke [M S] in PunktenNnschneiden. Die DreieckeEnFnGnsind die Grundfl¨achen von PyramidenEnFnGnDmit der Spitze D.

Zeichnen Sie die PyramideE1F1G1Dund den PunktN1in das Schr¨agbild zu A 2.0 ein.

L¨osung zu Aufgabe A2.3 Skizze

(4)

Erl¨auterung:Erl¨auterung

- Einzeichnen der Strecke [E1N1], die durch den PunktP1und parallel zur Strecke [A M] verl¨auft. Der PunktN1liegt auf der Strecke [S M].

- Einzeichnen der Strecke [F1G1], die durch den Punkt N1 und parallel zur Strecke [B C] verl¨auft.

- Verbinden der PunkteE1,F1undG1zum DreieckE1F1G1. - Verbinden der Eckpunkte des DreiecksE1F1G1mit der SpitzeD.

Aufgabe A2.4(3 Punkte)

Berechnen Sie die L¨angen der Strecken [D Pn] und [EnNn] in Abh¨angigkeit vonϕ.

Ergebnisse :D Pn(ϕ) = 4,5·tanϕcm;EnNn(ϕ) = (8−4,24·tanϕ) cm

L¨osung zu Aufgabe A2.4 L¨ange einer Strecke

Gegeben:A D= 4,5 cm und]D A Pn=ϕ Gesucht:D Pn(ϕ)

Man betrachte das DreieckA D Pn.

(5)

Erl¨auterung:Tangens eines Winkels

Der Tangens eines Winkels α ist ein Seitenverh¨altnis.

tanα=Gegenkathete zuα Ankathete zu α Gilt nur in rechtwinkligen Dreiecken.

tanϕ=D Pn

4,5 | ·4,5 D Pn= 4,5·tanϕcm

Gegeben:A M= 8 cm,D S= 8,5 cm undS Pn=D S−D Pn= 8,5−4,5·tanϕcm Gesucht:EnNn(ϕ)

Erl¨auterung:Vierstreckensatz

Werden zwei Strahlen von zwei parallelen Geraden geschnitten, dann gilt zwischen den Strecken z.B. folgende Beziehung:

A C A0C0 = B Z

B0Z

EnNn

A M =PnS D S EnNn

8 =8,5−4,5·tanϕ

8,5 | ·8

EnNn= 8·8,5−4,5·tanϕ 8,5 EnNn= 8−4,24·tanϕcm

Aufgabe A2.5(3 Punkte)

Berechnen Sie das Volumen der PyramideE1F1G1D.

L¨osung zu Aufgabe A2.5

(6)

Volumen einer Pyramide

Erl¨auterung:Volumen einer Pyramide

Eine Pyramide mit Grundfl¨ache Gund H¨ohe h hat ein Volumen von:

V =1 3·G·h

V=1 3·G·h V=1

3·1

2·F1G1·E1N1·D P1

Es muss also noch die fehlende Streckenl¨angeF1G1berechnet werden.

Hierzu betrachten wir das DreieckE1N1G1:

Erl¨auterung:Erl¨auterung

Das DreieckE1N1G1ist rechtwinklig.

Der Winkel]N E Gentspricht dem Winkel]M A Caus Teilaufgabe 1.

(7)

Erl¨auterung:Tangens eines Winkels

Der Tangens eines Winkels α ist ein Seitenverh¨altnis.

tanα=Gegenkathete zuα Ankathete zu α Gilt nur in rechtwinkligen Dreiecken.

tan 32,01= N1G1

8−4,42·tan 40 | ·(8−4,42·tan 40) N1G1= tan 32,01·(8−4,42·tan 40)

⇒F1G1= 2·N1G1= 2·tan 32,01·(8−4,42·tan 40)

Nun kann das Volumen der PyramideE1F1G1Dberechnet werden:

V=1 3·1

2·F1G1·E1N1·D P1

V=1

6·(2·tan 32,01·(8−4,42·tan 40))·(8−4,42·tan 40)·(4,5·tan 40) V≈15,53 cm3

Referenzen

ÄHNLICHE DOKUMENTE

[r]

The aim of this diploma thesis is to introduce the biggest German minority living within the East Europe: so called "Russlanddeutsche".. I tried to find an answer to

Při svém zkoumání jsem se pokusil vsadit život a dílo Johannese Hempela do kontextu jeho doby a teologických směrů a tak vymezit jeho dílo vůči soudobým teologům

By my research I was trying to include life and work of Johannes Hempel in his era and teological schools, define his work and compare it with other Old Testament scholars of his

Nejprve je provedena analýza a komentář problematiky ve vybraných kodexech a na základě korpusové analýzy je zkoumáno, zda současný stav užití jazyka odpovídá kodifikaci,

The thesis aims to analyze passive forms of selected German verbs; focusing on experiencer and cognitive verbs.. The use of selected lexemes is compared considering the question

However, the influence of myth on contemporary economics is not yet analyzed sufficiently – a distinguished critique of mythical economy lacks a fundamental phenomenological

54) Vgl.. Sprache als, öffentliche' Sprache rekonstruieren. Öffentliche Sprachen aber sind Zeichen- oder Symbolsysteme - wie immer man Sprache ansonsten theoretisch