Mechanik - Power-Point-Präsentation

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Bewertungsraster Information und ©

Mechanik Einführung Gravitation Schwerpunkt Kraft Reibung Geschwindigkeit Trägheit Kreisbewegung Beschleunigung Fall Hebel Drehmoment Flaschenzug Arbeit und Energie Leistung

2 G ää ähn!

K ann es s ei n, da ss de r P hy si kunt er ri cht de sha lb s o w eni g S p aß m ac ht , w ei l .. . w ir i m m er nur da s na chvol lz ie he n m üs se n, w as vi el e P hy si ke r in vi el en Ja hr ze hnt en m it vi el P ro b ie re n und of t dur ch Z uf al l ent de ckt ha b en? ?

P h y s ik -U n te rr ic h t

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P h y s ik B IT s 5

E d is on h at 10. 000 m al ve rs u ch t, ei n e G lü h b ir n e zu k on st ru ie re n . D as w ar en 10. 000 F eh le r.

E d is on h at 10. 000 m al ve rs u ch t, ei n e G lü h b ir n e zu k on st ru ie re n . D as w ar en 10. 000 F eh le r. D an ac h w u ss te e r 10. 000 D in ge m eh r! D an ac h w u ss te e r 10. 000 D in ge m eh r!

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P h y s ik B IT s 6

Beobachtung / Verständnis 0P Du konntest der Vorlage keine Info entnehmen. / Du hast die Aufgabe nicht verstanden.

1P Du hast der Vorlage eine Information entnommen. / Du hast die Aufgabe teilweise verstanden.

2P Du hast die Vorlage als Impuls nutzen können. / Du hast die Aufgabe komplett verstanden.

3P Du hast erkannt, worum es in der Vorlage geht. / Du hast die Aufgabe gegliedert oder erweitert. Frage / Vermutung 0P Du hast kein Problem genannt und keine Vermutung geäußert.

1P Du hast eine sinnvolle Frage oder Vermutung genannt.

2P Du hast ein echtes Problem oder eine begründete Vermutung formuliert.

3P Deine Fragestellung bzw. Überlegung ist besonders umfassend. Recherche / Experiment 0P Eine Recherche ist nicht zu erkennen, und du hast mit deinem Team keinen Versuch durchgeführt.

1P Du hast mit deinem Team zur Fragestellung recherchiert oder einen Versuch dazu gemacht.

2P Du hast die Quelle eurer Recherche benannt oder einen Versuch dazu vorgeführt.

3P Du hast mehrere Quellen genannt oder einen Versuch erfolgreich vorgeführt. Präsentation / Gesamteindruck 0P Bei der Präsentation hast du abgelesen. Du hast für diese Arbeit zu wenig getan.

1P Du hast im Wesentlichen frei gesprochen und hast deine Sache gut gemacht.

2P Du hast Medien sinnvoll eingesetzt. Das war insgesamt eine tadellose Leistung.

3P Dein Vortrag hat überzeugend gewirkt. Du hast außergewöhnlich gut gearbeitet. 0P. = Note62P. = Note5 4P. = Note46P. = Note3 8P. = Note210P. = Note1

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W a n d ze it u n g R e fe ra t B u c h v o rs te ll u n g E x p e ri m e n t Il lu s tr a ti o n F il m A n im a ti o n M o d e ll

G ib t e s e in e F ra g e a u s d e m B e re ich d e r M e ch a n ik, d ie d ich i n te re ssi e rt ?

M e c h a n ik 8

Fallzeit messen Gelileo Galilei Fallturm in Bremen Reaktionsmesser

Geschwindigkeitsmessung Isaac Newton Fallschirmsprung Experimente zur Trägheit Flut und Ebbe Hebel in Natur und Technik James Watt Beschleunigung messen

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E d is o n h a t 1 0 .0 0 0 m a l v e rs u c h t, e in e G lü h b ir n e z u k o n s tr u ie re n . D a s w a re n 1 0 .0 0 0 F e h le r. D a n a c h w u s s te e r 1 0 .0 0 0 D in g e m e h r! P h y s ik e r u n d N o b e lp re is tr ä g e r R ic h a rd F e y n m a n : "I c h h a b e n ie m a ls V e rs u c h e g e m a c h t, i c h h a b e i m m e r h e ru m g e s p ie lt ." P h y s ik -N o b e l- P re is tr ä g e r G e rd B in n ig : „D ie S tu d e n te n g la u b e n , e rs t m ü s s te n s ie a lle s w is s e n u n d d a n n d ü rf te n s ie a n fa n g e n k re a ti v z u s e in . G e n a u d a s G e g e n te il is t ri c h ti g .“

W e r k e in e F e h le r m a c h e n d a rf , d a m it e r n ic h ts a n ri c h te t, d e r w ir d a u c h n ic h ts a u s ri c h te n . B e i M u ta ti o n e n e n ts te h t a u s K o p ie r- F e h le rn N e u e s . F ü r fe h le rf re ie A rb e it g ib t e s A u to m a te n . S c h u le , in d e r k e in e F e h le r g e m a c h t w e rd e n d ü rf e n , v e rh in d e rt M a th e m a ti k e r u n d k lo n t B u c h h a lt e r.

S o ? S o ? o d e r s o ? o d e r s o ?

n e u e s T h e m a :

G ra v it a ti o n 9

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P h y s ik B IT

S c h w a c h u n d s ta rk ? 1 6

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Physik

BIT

Bewertungsraster Information und © Mechanik

Einführung Gravitation Schwerpunkt Kraft Reibung Geschwindigkeit Trägheit Kreisbewegung Beschleunigung Fall Hebel Drehmoment Flaschenzug Arbeit und Energie Leistung

201 1. Zeichne einen einseitigen und einen zweiseitigen Hebel. Kennzeichne jeweils den Drehpunkt, die beiden Hebelarme und die Kräfte mit ihren Angriffspunkten.

2. Erläutere (evtl. mit Skizze) die Hebelwirkung an einem praktischen Beispiel.

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Edisonhat 10.000 mal versucht, eine Glühbirne zu konstruieren. Das waren 10.000 Fehler. Danach wusste er 10.000 Dinge mehr!

Physiker und Nobelpreisträger Richard Feynman: "Ich habe niemals Versuche gemacht, ich habe immer herumgespielt."

Physik-Nobel-Preisträger Gerd Binnig:

„Die Studenten glauben, erst müssten sie alles wissen und dann dürften sie anfangen kreativ zu sein. Genau das Gegenteil ist richtig.“

Wer keine Fehler machen darf, damit er nichts anrichtet, der wird auch nichts ausrichten.

Bei Mutationen entsteht aus Kopier-Fehlern Neues.

Für fehlerfreie Arbeit gibt es Automaten.

Schule, in der keine Fehler gemacht werden dürfen, verhindert Mathematiker und klont Buchhalter.