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Kaufmännische Berufsmatura im Kanton Zürich
Aufnahmeprüfung 2014
Französisch Serie 1
(60 Min.)
LÖSUNGEN
Hilfsmittel: keine
Name ...
Vorname ...
Adresse ...
...
Maximal erreichbare Punktzahl 100 Punkte
erreichte Punktzahl ... Punkte
Prüfungsnote ...
______________
Die Expertin / der Experte ...
Leseverständnis
Derrière le nez rouge des clowns
Un clown, c’est quelqu'un qui sait rire de lui-même. Ensuite, c'est une personne qui a un problème, avec des mots, des personnes, ou un objet, et qui cherche des
solutions de clown pour résoudre ce problème.
Avec ce système de base, les clowns, partout dans le monde, peuvent faire beaucoup de choses.
Grands artistes
Dans les cirques ou dans les spectacles de rue, les clowns nous font d'abord rire.
Mais certains mettent aussi un genre de poème dans leurs numéros.
Dans les hôpitaux1, les clowns aident les enfants malades à aller mieux. Des clowns vont aussi dans des centres de réfugiés2 pour apporter un peu de divertissement aux enfants qui logent là après une guerre ou une catastrophe. Mais certaines personnes trouvent que les clowns sont des artistes « mineurs »3. C’est faux parce que les clowns savent entrer partout pour nous montrer d’autres côtés de la vie. Et ils arrivent à nous faire rire, également dans les moments difficiles.
Les clowns à l’hôpital
En France, beaucoup d’enfants vont à l'hôpital avant l'âge de 15 ans. Cette situation est rarement agréable. Mais elle est moins pénible, quand des clowns s’occupent des enfants.
Il existe plusieurs organisations de clowns qui vont dans les hôpitaux. En 1991, le clown « Girafe » a créé4 en France l’une d’elles : « Le Rire médecin ». Puis, quelques années plus tard, elle s’est développée et embauche5 régulièrement des
« hôpiclowns ».
Cette année, on a ouvert une école internationale du rire médecin. Il faut dire que les clowns à l'hôpital font beaucoup de bien aux enfants malades. Le clown n'est pas un médecin, il ne soigne pas mais aide à aller mieux. Et cet « effet clown » marche aussi sur les parents, la famille, les amis et même sur les médecins.
Comment devenir clown ?
Pour devenir clown, il faut d’abord être prêt à rire de ses erreurs.
Ensuite, on trouve des écoles de cirque où on peut quelquefois voir le travail du clown. Il y a aussi une école de clowns qui va ouvrir, à Bagnolet. Elle propose des cours pour les amateurs, c’est-à-dire pour tous les publics et aussi pour les
professionnels.
Aux enfants qui veulent être clowns, on propose de faire d’abord du théâtre. Après, on peut aller vers la mimique. Mais avec le théâtre, on apprend déjà à aller sur une scène.
1Un hôpital / des hôpitaux ein Krankenhaus / Krankenhäuser 2Die Flüchtlinge
3
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EXERCICE1 : Soulignez les bonnes réponses (plusieurs réponses sont possibles)
1. Un vrai clown doit pouvoir rire A) des blagues des autres.
B) de ses spectateurs.
C) de sa personne.
2. Les numéros de clown se basent sur un système A) qui commence par un problème.
B) qu’on comprend dans tous les pays.
C) où le clown se moque des autres.
3. Les clowns vont dans les centres de réfugiés pour A) arrêter la guerre.
B) changer les idées des enfants.
C) évoquer la guerre et les catastrophes.
4. Avec des clowns, la vie des enfants à l’hôpital est A) plus facile.
B) surtout amusante.
C) encore plus désagréable.
5. Depuis 1991, l’association « Le Rire médecin » A) n’a pas changé.
B) a évolué.
C) a pu employer des clowns.
6. Les enfants qui veulent être clown doivent d’abord A) apprendre à jouer devant un public.
B) apprendre à faire des grimaces.
C) participer à un groupe de théâtre.
9 points / ____
EXERCICE2: Les affirmations suivantes sont-elles vraies (V) ou fausses (F)? (Justifiez toutes vos réponses en français)
1. Les clowns ne travaillent que dans les cirques et les hôpitaux.
Justification:
Aussi dans les rues / dans les centres de réfugiés
F
2. Il existe des personnes qui pensent que les clowns sont des artistes pas très importants.
Justification:
Des artistes mineurs
V
3. Les clowns font seulement rigoler les spectateurs qui ont une belle vie.
Justification:
Également dans les moments difficiles / les réfugiés / les enfants malades
F
4. Les clowns d’hôpital s’occupent des enfants malades comme les médecins.
Justification:
Il ne soigne pas mais aide à aller mieux
F
5. Les médecins profitent aussi du travail des clowns d’hôpital.
Justification:
„l’effet clown“ marche même sur les médecins
V
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6. Dans les écoles de cirque, on peut faire une formation de clown.
Justification:
On peut voir quelquefois le travail du clown
F
7. Les cours de clown de Bagnolet seront ouverts à tous les intéressés.
Justification:
Pour les amateurs et les professionnels / pour tous les publics
V
21 points / ____
Instructions pour la correction : V/F : 1 point
Justification : 2 points
Total Leseverständnis _________ / 30 points
Grammatik
A) Soulignez le mot qui convient.
Ex. Caroline sait … chanter. mauvais bien bon
1. Marc lit le livre ... tu as acheté. que où qui
2. Lucas a perdu son ... anorak. nouveau nouvelle nouvel 3. Hier, j’ai acheté ... lunettes de soleil. ce cette ces 4. Ouvrez la fenêtre ! Il y a une ... odeur, ici. bien mauvaise male
5. Yves a ... DVD que Martin. autant de plus aussi
5 points / ____
B) Conjuguez les verbes suivants aux temps, modes et personnes demandés.
Présent :
faire (vous) vous faites s’ennuyer (il) il s’ennuie
Impératif :
avancer (tu) avance
se lever (vous) levez-vous
Passé composé :
dormir (nous) nous avons dormi vendre (elle) elle a vendu
Imparfait :
faire (vous) vous faisiez
venir (il) il venait
Conditionnel :
vouloir (ils) ils voudraient
être (tu) tu serais
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C) Complétez les phrases suivantes avec les verbes qui conviennent au présent. Insérez les verbes dans le tableau.
essayer sélectionner suffire écrire se souvenir
Daniel parle à sa grand-mère. « Pour écrire un SMS, c’est très simple. Il … (1) d’avoir un téléphone mobile. Si tu veux, nous … (2) d’envoyer un message à Maman. D’abord, tu … (3) ton texte. Voilà ! Regarde, maintenant, je … (4) le numéro et je transmets le message.
Est-ce que tu … (5) encore comment ça marche ?
1. suffit 4. sélectionne
2. essayons 5. te souviens
3. écris
5 points / ____
D) Mettez les verbes aux temps et aux modes qui conviennent.
Je vais vous parler de mes dernières vacances : Comme toujours, il … (1/ faire) beau toute la journée : le soleil … (2/ briller) du matin au soir ! Un jour, à 7 heures du matin, mon ami Michel … (3/ aller) à la plage. D’abord, il … (4/ nager), après, il … (5/ discuter) avec des amis. Tout à coup, il … (6/ rentrer) à la maison pour préparer sa valise.
Aujourd’hui, Michel … (7/ partir) pour un mois au Canada. A l’aéroport, sa mère lui dit
« Maintenant, tu … (8/ devoir) te débrouiller tout seul. … (9/ écrire) -nous du Canada et … (10/ revenir) en forme de ton séjour ! »
1. faisait 6. est rentré
2. brillait 7. part / va partir
3. est allé 8. dois / vas devoir
4. a nagé 9. écris
5. a discuté 10. reviens
10 points / ____
E) Mettez les phrases suivantes à la forme négative.
Ex. Olivier aime lire le journal.
Olivia (nicht) …n’aime pas lire le journal.
1. Ils ont déjà loué la salle.
Ils (noch nicht) n’ont pas encore loué la salle.
2. Caroline a fait tous les exercices.
Caroline (kein) n’a fait aucun exercice.
3. Il éteint toujours la lumière.
ll (niemals) n’éteint jamais la lumière.
2. Je salue tous les passants.
Je (niemanden) ne salue personne.
4. Mon frère a tout expliqué.
Mon frère (nichts) n’a rien expliqué.
5 points / ____
F) Choisissez les bons pronoms (le, la, les, l’, lui, leur, y, en). Attention certains pronoms sont utilisés deux fois ou pas du tout!
Mes grands-parents viennent chez nous pour une semaine. Nous allons… (1) chercher à la gare. Papa porte les bagages. Puis, il ... (2) met dans le coffre de l’auto et nous partons.
Dans l’auto, je parle à grand-mère. Je … (3) demande, si elle a un cadeau pour moi.
Normalement, elle … (4) a toujours un pour moi !
Elle répond : « Oui. Mais, tu vas … (5) déballer à la maison. »
Quand nous … (6) arrivons enfin, grand-mère me donne un paquet avec mes chocolats préférés et une entrée de cinéma. Super ! Je vais … (7) aller ce week-end. Elle est super, ma grand-mère. Je … (8) embrasse et … (9) donne un dessin que j’ai fait pour elle.
Mes grands-parents sont vraiment gentils ! Je … (10) aime beaucoup.
1. les 5. le 9. lui
2. les 6. y 10. les
3. lui 7. y
4. en 8. l’
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G) Mettez les articles nécessaires.
Pour une quiche lorraine, il faut 300 grammes … (1) pâte brisée, … (2) œufs, … (3) crème, … (4) jambon, … (5) fromage, et une cuillère à thé … (6) noix de muscade.
Si le jambon n’est pas très salé, vous pouvez ajouter un peu … (7) sel.
En général, on prend un pot … (8) crème et 125 g … (9) fromage pour six œufs.
Si vous aimez … (10) oignons, vous pouvez en ajouter.
1. de 5. du 9. de
2. des 6. de 10. les
3. de la 7. de
4. du 8. de
10 points / ____
Wortschatz
H) Complétez le texte lacunaire avec un mot correct. Ecrivez le mot à droite.
Ce week-end, mes parents ne sont pas là. Je vais faire une fête avec les copains qui habitent aussi dans notre b… (1/ Vorort).
Mes parents sont informés et me font c… (2/ Vertrauen).
Normalement, il a y une bonne a… (3/ Stimmung) à mes fêtes : je mets une b… (4/ Kerze) sur la table et je prépare quelque chose à manger. Après, quand les copains en ont e… (5/ Lust) nous pouvons danser. Mais attention, notre v… (6/ Nachbar) aime beaucoup le s… (7/ Ruhe) et ne va pas du tout être c…(8/ zufrieden) de notre musique. Il n’est pas méchant et a beaucoup de p… (9/ Geduld). Mais si nous ne sommes pas tranquilles, il va nous g…(10/ schimpfen).
réponses 1. banlieue 2. confiance 3. ambiance / atmosphère 4. bougie 5. envie 6. voisin 7. silence 8. content 9. patience 10. gronder
(Pas de point en cas d’erreurs d’orthographe d’usage, mais pas de sanction pour les erreurs de grammaire)
10 points / ____
I) Mettez les phrases dans le bon ordre.
Ex. ses/ beaucoup/ Elle / parce qu’ / grands-parents / aime / ils / gentils / très / sont Elle aime beaucoup ses grands-parents parce qu’ils sont très gentils.
1. mercredi / J’ / ma / ai / ranger / habitude / l’ / le / de / chambre J’ai l’habitude de ranger ma chambre le mercredi.
2. ami / plaisanter /qui / blague / Mon / amusante / raconte / aime / une Mon ami qui aime plaisanter raconte une blague amusante.
3. étage / immeuble / au / concierge / notre / habite / premier / Le / de Le concierge de notre immeuble habite au premier étage.
4. suit / qui / Le / a volé / le / de l’/ cambrioleur / agent / argent / chien / de l’
Le chien de l’agent suit le cambrioleur qui a volé de l’argent.
5. commercial / il y / plusieurs / centre / a / Dans / vêtements / de / ce / magasins Dans ce centre commercial, il y a plusieurs magasins de vêtements.
5 points / ____
