1 Rahmenlehrplanbezüge der Experimentierzyklen „Wir zaubern mit Wasser (Teil 1 und Teil 2)“ des Projekts „Zauberhafte Physik in Grundschulen“

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Rahmenlehrplanbezüge

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der Experimentierzyklen

„Wir zaubern mit Wasser (Teil 1 und Teil 2)“

des Projekts „Zauberhafte Physik in Grundschulen“

Die relevanten Experimentierzyklen des Projektes „Zauberhafte Physik in Grundschulen“ sind:

 Wasser 1: Schwimmen, Dichte, Auftrieb, Inkompressibilität

 Wasser 2: Aggregatzustände, Oberflächenspannung, Wasserlöslichkeit von Farben Die genannten Experimentierzyklen decken wesentliche physikalische Inhalte ab, welche nachfolgend aufgeführt sind (z.B. Aggregatzustände, Auftrieb, Schwimmen). Weitere müssen jedoch noch ergänzt werden (z.B. Filtration, Schmelztemperatur). Biologische, chemische, technische, geografische und gesellschaftliche Aspekte finden keine bzw. nur geringe Berück- sichtigung. Des Weiteren ist zu beachten, dass die Experimentierzyklen auch zahlreiche Experimente ohne Rahmenplanbezug enthalten.

1 s. Berliner Rahmenlehrplan Grundschule, Sachunterricht (Schuljahr 2010/11) sowie Berliner Rahmenlehrplan Grundschule, Naturwissenschaften (Schuljahr 2010/11) Zusammengestellt von Jörg Fandrich, Freie Universität Berlin, Didaktik der Physik,

Tel. 838 56772, E-Mail: joerg.fandrich@fu-berlin.de

Stand : 23.9.2010

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Übersicht:

(Kursiv gedruckte Inhalte sind fakultativ. In Klammern gesetzte Inhalte sind kein Bestandteil des Rahmenplans.)

Anforderungen und Inhalte

Klassen- stufe

Experimente

Wasser als Lösungsmittel 3/4 W8: Zauberfarben Veränderung des Wassers

durch Experimente nachweisen Aggregatzustände

3/4 W17: Wasser verdampfen W14: Dampfschiff

Schwimmen im und auf dem Wasser Schwimmblase, Auftrieb Untersuchungsmethoden zur Bestimmung von Körper- und Stoffeigenschaften:

Dichtebestimmung,…, Schwimmprobe,…

5/6 W3: Erleichterter Beutel W16: Rosinentanz W5: Flaschenteufel W2: Schwebendes Ei W11: Roter Vulkan Ergänzend möglich:

W1: Schwimmende Gesellschaft W15: Auftriebmessung

(Das Gesetz des Archimedes wird im Rahmenplan der Grundschule nicht genannt. Es ist Bestandteil des Rahmenplans der Doppeljahrgangs- stufe 7/8.)

(Oberflächenspannung) - W13: Büroklammernfloß

W9: Kronenkorkenüberraschung Körper- und Stoffeigenschaften:

(Inkompressibilität von Flüssigkeiten)

- W4: Wasserpumpe

(Sonstiges) - W10: Seifenblasen

W12: Saugheber

W12 (erweitert): Öl-Wassertrennung

Zusammengestellt von Jörg Fandrich, Freie Universität Berlin, Didaktik der Physik, Tel. 838 56772, E-Mail: joerg.fandrich@fu-berlin.de

Stand : 23.9.2010

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