Institut für Digitale Teilhabe
(gegründet 2021)
Prof. Henning Lühr, Dr. Irmhild Rogalla, Prof. Dr. Benjamin Tannert
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Institut für Digitale Teilhabe (2021)
• Brücke zwischen Entwicklern und Menschen mit besonderem Bedarf
• Entwickler: Sensibilisierung für den Bedarf
• Personen mit Einschränkungen in Entwicklung integrieren (von Anfang an)
• Bestehende Systeme evaluieren und auf Barrieren hinweisen
• Grundlagen für die Zugänglichkeit neuer IT-Systeme schaffen
IDT
Was bedeutet „Digitale Teilhabe“?
• Alle digitalen Inhalte sind für alle zugänglich
• Alle digitalen Tools sind für alle nutzbar (Vision)
• Jede Person hat die Chance sich im Rahmen seiner/ihrer Möglichkeiten zu beteiligen
• Digitale Teilhabe => Gesellschaftliche Teilhabe
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Zielgruppen des Instituts für Digitale Teilhabe
• Menschen mit Einschränkungen
• Alte Menschen
• nicht technikaffine Menschen
• „sozial schwache“ Personen
• …
• Entwickler*innen
• Designer*innen
• Dozent*innen
• Verwaltung
• „Entscheider“*innen
• ...
Digitale Barrierefreiheit – Teilhabe für alle
Projekt
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„Digitale Barrierefreiheit – Teilhabe für alle“
• eGov-Campus-Plattform
• MOOC – Massive Open Online Course
• Zielgruppe:
• Studierende der Verwaltungswissenschaften
• Weiterbildung für Verwaltungsmitarbeiter
• Laufzeit: 01.07.2021 – 30.06.2022
Digitale Barrierefreiheit im Arbeitsleben durch partizipative Evaluation
Projekt
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„Digitale Barrierefreiheit im Arbeitsleben durch partizipative Evaluation“
• Zusammenbringen von Entwicklern/Erstellern, Serviceanbietern und Nutzern
• Gruppe von Menschen mit unterschiedlichsten Einschränkungen als Experten in eigener Sache („Tester*innen“)
• Ziel: Barrierefreiheit des künftigen Standard-Arbeitsplatzes für die öffentliche Verwaltung (basierend auf Open Source SW)
• Enge Zusammenarbeit mit Dataport
• Laufzeit: 01.01.2022 – 31.12.2026
Wir suchen Sie als Beiräte:
Prof. Dr. Benjamin Tannert | Dr. Irmhild Rogalla benjamin.tannert | irmhild.rogalla
• für das Institut für Digitale Teilhabe
• für das Projekt „Digitale Barrierefreiheit im Arbeitsleben durch partizipative Evaluation“