Soziale Herkunft in der pädagogischen Praxis
Die Autorin stellt die Frage danach, inwiefern in Lehr- und Lernprozessen in der ökonomi- schen Bildung die soziale Herkunft der Schü- lerinnen und Schüler von Lehrerinnen und Lehrern berücksichtigt wird. Hierzu wird die Perspektive von Lehrkräften qualitativ rekon- struiert und mit Fokus auf die soziale Praxis im Wirtschaftsunterricht lern- und bildungs- theoretisch sowie fachdidaktisch diskutiert.
Gerahmt wird die Untersuchung mit dem Diskurs der Reproduktion sozialer Ungleichhei- ten über das Bildungssystem.
Sabrina Berg
Soziale Herkunft in
der pädagogischen Praxis ökonomischer Bildung
Eine qualitative Rekonstruktion aus der Perspektive von Lehrkräften
2017. 229 Seiten. Kart.
29,90 € (D), 30,80 € (A) ISBN 978-3-8474-2142-9
Verlag Barbara Budrich – Stauffenbergstr. 7 – D-51379 Leverkusen-Opladen – ph +49.2171.344.594 – fx +49.2171.344.693 – info@budrich.de
Die Autorin:
Sabrina Berg,
Department Erziehungs- und Sozialwissenschaften, Sozialwissenschaften mit dem Schwerpunkt ökono- mische Bildung, Universität zu Köln