RAAbits Wirtschaft aktuell Juni 2020
Das steckt im Konjunkturpaket – Maßnahmen und Umsatzsteuer
Das Konjunkturpaket steht. Die Details wurden abschließend geklärt und das Gesetz bis zum 29.
Juni von Bundestag und Bundesrat endgültig verabschiedet.
Eine Senkung der Mehrwertsteuer ist einmalig in der Geschichte Deutschlands - machen Sie einen kleinen Exkurs zur Mehrwert- bzw. Umsatzsteuer mit Ihrer Lerngruppe und vermitteln Sie ihnen die Schwerpunkte des Konjunkturpakets.
© Digital Vision/Richard Drury
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Wirtschaft aktuell Juni Konjunkturpaket
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Auf einen Blick
Grundwissen zum Konjunkturpaket und der Umsatzsteuer
Lernziel: Die Schülerinnen und Schüler kennen die Schwerpunkte des Konjunkturpaketes und unterscheiden zwischen vollem und ermäßigtem Umsatzsteuersatz.
M 1 Konjunkturpaket Nachfrage fördern, Arbeit sichern und Investitionen tätigen M 2 Konjunkturpaket Umsatzsteuer
Didaktisch-methodisches Konzept
Im Moment findet ein Großteil des Unterrichts noch Zuhause statt. Dieses Unterrichtsmaterial ist daher erneut so konzipiert, dass es digital verbreitet werden kann und die Lernenden entweder einzeln oder in digitaler Kollaboration zusammenarbeiten können.
Für die Kommunikation im mobilen Klassenzimmer schlagen wir Ihnen die Nutzung von LearningApps vor: https://learningapps.org/index.php?category=1&s=. Falls Sie eine LearningApp verändern möchten, können Sie sich registrieren und eine Kopie der App an Ihre Lerngruppe schi- cken und/oder sie nach Ihren Wünschen bearbeiten. Bei Chat- und Abstimmungsfunktionen ist dies notwendig, um die Teilnehmerzahl auf Ihre Lerngruppe zu begrenzen. Für die Nutzung von Übun- gen und Aufgaben (wie in M 2) müssen sich weder Sie noch die Lernenden anmelden.
Zur Aktivierung von Vorwissen wird zunächst der Wissensstand der Lernenden zur Konjunktur ab- gerufen. Durch Überlegungen zu möglichen Maßnahmen des Konjunkturpakets werden sie invol- viert, da sie sicher schon etwas darüber gehört haben. Die Schülerinnen und Schüler stärken ihre Handelskompetenz in der Umsetzung einer Mindmap. Außerdem üben sie digitale Kompetenzen, indem sie produzieren und präsentieren. Anschließend wird die Sachkompetenz durch die Textar- beit und die Suche nach möglichen Kritikpunkten gefördert. In M 2 erarbeiten sich die Lernenden Grundwissen zur Umsatzsteuer und überprüfen ihr Wissen an Beispielen.
Die Aufgaben in diesem Beitrag unterstützen das differenzierte Lernen. Die Zusatzaufgabe in M 1 kann abschließend bearbeitet werden oder Einzelnen zugewiesen werden.
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bildungsbetriebe im Rahmen eines Schutzschirms für Auszubildende gezahlt. Der Umsatz vieler Un- ternehmen ist zu großen Teilen eingebrochen. Für kleine und mittelständige Unternehmen kann dies existenzbedrohend sein. Deshalb werden ihnen 25 Milliarden Stützungsmaßnahmen zur Ver- fügung gestellt, besonders den am meisten betroffenen Branchen wie der Veranstaltungsorganisa- tion. Die entsprechenden Unternehmen dürfen von dem Geld ihre Fixkosten wie z. B. Miete oder Gehälter zahlen. Auch der Kulturlandschaft soll unter die Arme gegriffen werden: In einem Hilfspro- gramm werden kulturelle Projekte und Vereine gefördert.
Um auch in Zukunft Umsatz zu machen, müssen Unternehmen investieren. Bei Investitionen kann es sich um Anschaffungen wie große Maschinen, Kosten für Forschung an neuer Technologie oder Investitionen in neue Geschäftszweige handeln. Um dabei zu helfen, werden bewegliche Wirt- schaftsgüter wie Maschinen mit verbesserten steuerlichen Bedingungen zugänglich gemacht. Dies erlaubt Unternehmen mehr Investitionen zu vergleichsweise geringeren Kosten. Auch bei der Ver- rechnung von Verlusten, der Einfuhr von Waren und im Steuerrecht für Gesellschaften gibt es nun steuerliche Vorteile.
Städte und Kommunen müssen Investitionen tätigen, um die Infrastruktur und eine gute Lebens- qualität für die dort lebenden Menschen aufrecht zu erhalten. Bund und Länder entlasten die Kom- munen deshalb und übernehmen einen größeren Teil der Sozialleistungen an die Bevölkerung wie beispielsweise Mietzahlungen. Bei einer schwächelnden Konjunktur zahlen Unternehmerinnen und Unternehmer auch weniger Gewerbesteuer, die dann in den Kassen der Kommunen und Städten fehlt. Damit diese handlungsfähig bleiben, übernehmen diesen Verlust zur Hälfte Bund und Länder.
Die Finanzierung des Öffentlichen Nahverkehrs wird, zusätzlich zum eingeplanten Budget, mit noch- mals um 2,5 Milliarden € aufgestockt.
Unsere Gesellschaft unterliegt gerade einigen Umbrüchen. Unsere Zukunft soll nachhaltiger, digi- taler und umweltfreundlich sein. Für nachhaltige Fortbewegung muss die Automobilindustrie um- strukturiert werden. Dabei helfen Prämien für E-Autos: Beim Kauf eines elektrisch angetriebenen Autos steuert der Staat bis zu 6.000 € bei, doppelt so viel als bisher. Auch in die Forschung und Entwicklung der Elektromobilität sowie mehr Ladesäulen für Elektroantriebe sollen 2,5 Milliarden fließen. Der Austausch von umweltbelastenden Busse und Lkws gegen E-Fahrzeuge wird gefördert und die Deutsche Bahn erhält 5 Milliarden € für Ausbau und Modernisierung.
Der Staat investiert in die Forschung der umweltfreundlichen Wasserstoff-Technologie, um die Ent- wicklung umweltfreundlicher Antriebe voranzutreiben. Erneuerbare Energien werden gefördert und günstiger für Verbraucherinnen und Verbraucher. In Bezug auf Digitalisierung wird in Künstliche Intelligenz und der Ausbau eines 5G-Netzes in ganz Deutschland investiert. Um Verwaltung und Behördengänge online anzubieten, werden finanzielle Mittel zur Verfügung gestellt.
Für die Umsetzung dieser Zukunft müssen Bildung und Forschung stetig verbessert werden. Des- halb wird verstärkt an Ganztagesschulen und -betreuung gearbeitet sowie das Angebot an Kinder- gärten ausgebaut. Für Unternehmen werden Anreize geschaffen, in Forschung zu investieren und dabei vom Staat unterstützt.
Außerdem soll für eine weitere mögliche Pandemie vorgesorgt werden. Dafür soll ein Pakt für den öffentlichen Gesundheitsdienst geschlossen werden, der das Handeln in Ausnahmesituationen künftig vereinfacht. Außerdem wird Geld in Krankenhäuser und die Corona-Impfstoffentwicklung gesteckt, um die aktuellen Bedürfnisse zu decken.
