Leseknobeleien mit dem Raben Bruno (2. Klasse)
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(2) Arbeitsmaterialien Grundschule. Leseknobeleien mit dem Raben Bruno Jahrgangsstufe 2 Gabriele Brandmeier. AU. Kompetenzen und Inhalte. • Sinn entnehmendes Lesen üben. Methodenkompetenz:. • • • • •. Sozialkompetenz:. • den Lernzuwachs kritisch reflektieren • Mitschülern helfen. personale Kompetenz:. • Selbstständigkeit beim Bearbeiten der Rätsel erlangen • Spaß und Freude beim Lösen der Rätsel haben • Lösungswege der Klasse vorstellen. H. Sachkompetenz:. SC. Rätsel selbstständig lösen Bilder und Wörter zuordnen Tabellen ausfüllen und ergänzen Bildvorlagen entsprechend des Textes farblich gestalten sich eigene Rätsel ausdenken und vorstellen. VO. R. U A. Arbeitsblätter mit Knobelaufgaben. H C. Weiterführung und Fächerverbindung. S R. • Wer wohnt in welchem Haus? • Bruno räumt sein Zimmer auf • Bruno und seine drei Freunde – leichte und schwere Version • Bruno am Bahnhof – leichte und schwere Version • Wem gehört welcher Hund? • Eule Eulilie und ihre zwei Schwestern – leichte und schwere Version • Bruno im Spielzeugwarengeschäft • Bruno im Obstgarten – leichte und schwere Version. O V. • Verfassen eigener Rätsel • Malauftrag zu Bruno und Eulilie. OnlinePLUS: Bonusmaterialien • Lösungen und Lösungsvorschläge zu den Knobelaufgaben. 1. Grundschule 1+2, Ausgabe 2, 12/2012. zur Vollversion. Schule: Unterrichtsentwürfe, Unterrichtsmaterial, Arbeitsblätter, Konzepte, Kopiervorlagen (c) OLZOG Verlag GmbH. Seite 1.
(3) Arbeitsmaterialien Grundschule. Leseknobeleien mit dem Raben Bruno Unterrichtsplanung I. Hinführung Die Lehrkraft bespricht mit den Schülern exemplarisch die erste Aufgabe. Dann lösen die Schü→ M1 ler die übrigen Knobelaufgaben.. AU. II. Erarbeitung. SC. H. Die Schüler erarbeiten die Knobelaufgaben weitestgehend in Einzelarbeit. Schwache Leser lösen die Rätsel mit der Lehrkraft in einer Kleingruppe. Schnelle Schüler können schwachen Mitschülern helfen und ihnen den Lösungsweg vorstellen.. Differenzierung: Bei einigen Knobelaufgaben wird auch eine leichte Version zur Differenzierung angeboten.. R. U A. VO. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.. Wer wohnt in welchem Haus? Bruno räumt sein Zimmer auf Bruno und seine drei Freunde – leichte und schwere Version Bruno am Bahnhof – leichte und schwere Version Wem gehört welcher Hund? Eulilie und ihre zwei Schwestern – leichte und schwere Version Bruno im Spielzeugwarengeschäft Bruno im Obstgarten – leichte und schwere Version. → M1 → M2 → M3.1 und 3.2 → M4.1 und 4.2 → M5 → M6.1 und 6.2 → M7 → M8.1 und 8.2. H C. S R. Die teilweise farbigen Lösungen zu den Knobelaufgaben können als Online-Bonusmaterial in → +M9.1 und 9.2 der digitalen Version des Beitrags heruntergeladen werden. Weiterführung oder Zusatzaufgabe:. Die Schüler versuchen, für ihre Mitschüler eigene Rätsel zu verfassen.. O V. III. Fächerverbindende Umsetzung. Malauftrag: Die Schüler malen den Raben Bruno und die Eule Eulilie mit Wasserfarben.. ). Die digitale Version zum Beitrag inklusive Bonusmaterial finden Sie auf www.edidact.de unter Grundschule Æ Deutsch Æ Lesen und Lektüre.. 2. Grundschule 1+2, Ausgabe 2, 12/2012. zur Vollversion. Schule: Unterrichtsentwürfe, Unterrichtsmaterial, Arbeitsblätter, Konzepte, Kopiervorlagen (c) OLZOG Verlag GmbH. Seite 2.
(4) Arbeitsmaterialien Grundschule. Leseknobeleien mit dem Raben Bruno M1 o. Knobelaufgabe 1: Wer wohnt in welchem Haus? 1. Rabe Bruno wohnt rechts außen. 2. Eule Filelia wohnt neben Bruno.. AU. 3. Eule Eulilie wohnt zwischen Schmetterling Winni und Filelia.. SC. H. 4. Eule Pimponella wohnt neben Winni.. VO. R. U A. ✎. H C. S R. Schneide die Namensschilder unten aus und klebe sie jeweils unter das richtige Haus.. O V. Eulilie. Filelia. Bruno. Pimponella. Winni. 3. Grundschule 1+2, Ausgabe 2, 12/2012. zur Vollversion. Schule: Unterrichtsentwürfe, Unterrichtsmaterial, Arbeitsblätter, Konzepte, Kopiervorlagen (c) OLZOG Verlag GmbH. Seite 3.
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