tr e f f e nN a d e lBr ie f e r a s t e nBr u d e rS o m m e r

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Arbeitsblatt 11 – Silben untersuchen (II) 3. / 4. Klasse

Sprich dir alle Wörter laut vor, bei denen das dritte Zimmer des Hauses leer geblieben ist.

Wie wird der Selbstlaut in der betonten Silbe gesprochen – ist er lang oder kurz?

Sprich nun die Wörter, bei denen alle Zimmer des Haues belegt sind.

Achte wieder darauf, wie der Selbstlaut in der betonten Silbe gesprochen wird.

978-3-12-926092-0 Rechtschreibung für Eltern – Klett Lerntraining c/o PONS GmbH

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Hier sind noch einmal die Silbenhäuser aus dem Arbeitsblatt 10.

Diese Wörter wollen wir uns genau ansehen:

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Arbeitsblatt 11 – Silben untersuchen (II) 3. / 4. Klasse

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Offene oder geschlossene Silbe?

Entscheide für jedes Wort, ob die betonte Silbe offen oder geschlossen ist.

Trage das Wort dann richtig in die Tabelle ein.

Zeichne die Silbenbögen ein und markiere in der betonten Silbe den Selbstlaut. z.B. Schwester.

Vogel Tinte Riese Feder Kasten Pilze Winter Schere

offene Silbe (endet mit Selbstlaut)

geschlossene Silbe (endet mit Mitlaut) Ergänze nun die folgenden Merksätze:

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Endet die betonte Silbe (= Haus) mit einem Selbstlaut, dann wird der Selbstlaut _____________ gesprochen. Man sagt, die Silbe ist offen.

Endet die betonte Silbe (= Haus) mit einem Mitlaut, dann wird der Selbst- laut _____________ gesprochen. Man sagt, die Silbe ist geschlossen .

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Lösungen – Arbeitsblatt 11 3. / 4. Klasse

3 Endet die betonte Silbe (= Haus) mit einem Selbstlaut, dann wird der Selbstlaut lang gesprochen.

Man sagt, die Silbe ist offen.

Endet die betonte Silbe (= Haus) mit einem Mitlaut, dann wird der Selbstlaut kurz gesprochen.

Man sagt, die Silbe ist geschlossen.

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Bildquellennachweis

Papagei: Thinkstock (sararoom)

offene Silbe (endet mit Selbstlaut) geschlossene Silbe (endet mit Mitlaut)

Vogel Tinte

Riese Kasten

Feder Pilze

Schere Winter